Entdecke unsere Aktivität zum Trainieren der selektiven Aufmerksamkeit! Sie heißt „Wie viele sind es?“ und ist sowohl im digitalen als auch im Papierformat verfügbar.
Wie viele sind es?
Worum geht es?
Bei diesem Arbeitsblatt geht es darum, die Anzahl der Reize jeder Art zu zählen.
Das Kind sieht verschiedene Bilder, die mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad ähnlicher und stärker miteinander vermischt sind, und soll versuchen, die Anzahl jedes einzelnen Bildes zu zählen.
Auf dem folgenden Arbeitsblatt mit mittlerem Schwierigkeitsgrad sind 8 Biber und 6 Katzen abgebildet – wie viele Hunde sind es?
Was wird mit dieser Aktivität trainiert?
Mit dieser Aktivität wird die selektive Aufmerksamkeit trainiert, also die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu lenken und sich auf etwas zu konzentrieren, ohne zuzulassen, dass andere Reize die Aufgabe unterbrechen.
Format
Mehr Inhalte für Kinder auf Papier
Wie bereits erwähnt, ist dieses Arbeitsblatt nicht nur digital, sondern auch auf Papier verfügbar.
Und wir möchten euch außerdem mitteilen, dass wir aufgrund eurer Anfragen vorrangig an der Erstellung weiterer Inhalte für Kinder auf Papier arbeiten . Wir möchten, dass ihr immer mehr Aktivitäten für Kinder mit abwechslungsreicheren Inhalten auf Papier zur Verfügung habt.
Anwendung im Alltag
Diese Aktivität macht nicht nur viel Spaß, sondern lässt sich auch auf viele Aufgaben im Alltag übertragen, zum Beispiel darauf, zu zählen, wie viele Bonbons von jeder Sorte vorhanden sind, ohne den Überblick zu verlieren, oder je nach Anzahl der Gäste die benötigten Gabeln, Messer und Löffel für das Tischdecken zu zählen.
Sprachen
Dieses Arbeitsblatt ist auf Spanisch, Englisch, Französisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch und Italienisch verfügbar.
Spielen nach Schwierigkeitsstufen
Dieses Arbeitsblatt ist in 5 Schwierigkeitsstufen verfügbar: Grundstufe, leicht, mittel, schwierig und fortgeschritten, mit jeweils 5 Phasen.
Version für Erwachsene
Diese Aktivität gibt es auch als Version „Elemente nach Typ zählen“ mit einem auf Erwachsene ausgerichteten Design.






Reliabilität und Validität kognitiver Smartphone-Tests bei der frontotemporalen Lobärdegeneration
Schreiben Sie einen Kommentar