Heute stellen wir Ihnen zwei neue Aktivitätspakete mit hoher ökologischer Validität vor. Sie wurden entwickelt, um kognitive Funktionen in alltäglichen und für die Nutzer bedeutsamen Situationen zu trainieren.
Diese Aktivitäten bilden vertraute Situationen nach und erleichtern es den Betroffenen, das in der Sitzung Erarbeitete auf ihren Alltag zu übertragen.
Auf klinischer Ebene ermöglichen sie das Training verschiedener Aufmerksamkeitskomponenten, die in komplexe Aktivitäten des täglichen Lebens integriert sind, etwa in Bildung und Schule bei Kindern oder in Freizeitaktivitäten bei Erwachsenen.
Im Folgenden stellen wir Ihnen die beiden neuen Aktivitätspakete vor.
Mach dich fertig für die Schule: Kognitives Training in schulischen Kontexten
Dieses Paket wurde entwickelt, um kognitive Funktionen in typischen Situationen des schulischen Umfelds zu trainieren – einem im Alltag von Kindern besonders wichtigen Kontext.
Für diese Aktivitäten wurden ansprechende visuelle Designs entwickelt, die darauf ausgerichtet sind, die Motivation während der Aufgabe zu steigern.
Im folgenden Video erklärt Ihnen unsere neuropsychologische Kollegin Valeria Medina, wie die einzelnen Aktivitäten funktionieren.
📚 Mach dich fertig für die Schule
Die Aktivität findet in einem Zimmer statt, in dem ein Kind seinen Rucksack für den Schulweg vorbereitet.
Ziel ist es, ausschließlich die Gegenstände auszuwählen, die das Kind mit in die Schule nehmen würde, und andere auf dem Bildschirm erscheinende Reize zu ignorieren.
🚌 Wir fahren zur Schule
In dieser Aktivität ist das Kind mit öffentlichen Verkehrsmitteln auf dem Weg zur Schule.
Das Kind muss verschiedene Ansagen anhören und nur dann reagieren, wenn die angegebene Haltestelle genannt wird.
Die Aufgabe umfasst zwei Versionen: Bus und Zug. Dadurch kann sie an das für das Kind übliche Verkehrsmittel angepasst werden, was ihren Realitätsbezug und ihre ökologische Validität erhöht.
🌲Wir machen einen Ausflug
Diese Aktivität bildet einen Schulausflug nach – eine Kindern sehr vertraute Erfahrung.
Das Kind muss die Aufmerksamkeit auf visuelle und auditive Reize richten und reagieren, wenn ein bestimmtes Bild erscheint oder ein bestimmter Reiz zu hören ist.
Die Aktivität umfasst zwei Versionen:
Version mit Geräuschen, die besonders für jüngere Kinder oder Kinder mit größeren sprachlichen Schwierigkeiten geeignet ist.
Version mit Stimme, bei der der auditive Reiz ein Wort ist.
Die Aktivitäten folgen einer narrativen Abfolge, die den Ablauf eines Schulmorgens wiedergibt: Sich für die Schule fertig machen → Zur Schule fahren → An einem Schulausflug teilnehmen.
Diese Struktur ermöglicht es der Fachkraft, die Aufgaben als kleine Geschichte zu präsentieren. Dadurch kann die Sitzung dynamischer und für das Kind verständlicher werden und außerdem die Übertragung auf reale Situationen im schulischen Umfeld fördern.
Wir verreisen: Kognitives Training in alltäglichen Kontexten
Dieses Paket bildet typische Situationen nach, die während einer Reise auftreten.
Für diese Aktivitäten wurden Bilder verwendet, die auf realen Elementen basieren. Das erleichtert das Verständnis der Aufgabe und erhöht die ökologische Validität des Trainings.
Im folgenden Video erklärt Ihnen unsere neuropsychologische Kollegin Valeria Medina, wie die einzelnen Aktivitäten funktionieren.
🧳Bereiten Sie Ihren Koffer vor
In dieser Aktivität wird simuliert, dass der Nutzer seinen Koffer vor Beginn einer Reise packt.
Zu Beginn wird ein bestimmtes Kleidungsstück angezeigt, das gefunden werden soll.
Anschließend erscheinen verschiedene Kleidungsstücke auf dem Bildschirm. Ziel ist es, ausschließlich das angegebene Kleidungsstück auszuwählen und alle anderen zu ignorieren.
🚕 Ein Taxi rufen
Diese Aktivität simuliert die Suche nach einem Taxi, um während der Reise unterwegs zu sein.
Der Nutzer muss visuelle und auditive Reize aufmerksam wahrnehmen und reagieren, wenn er ein Taxi sieht oder das Wort „Taxi“ hört, während andere Fahrzeuge oder Geräusche ignoriert werden.
📢 Verpassen Sie Ihren Flug nicht!
Die Aktivität findet am Flughafen statt, während Durchsagen über die Lautsprecher zu hören sind.
Der Nutzer muss ausschließlich reagieren, wenn er die angegebene Anweisung hört, und alle anderen Durchsagen zu Flügen oder Abfluggates ignorieren.
🛄Finden Sie Ihr Gepäck
Diese Aufgabe bildet die Gepäckausgabe am Flughafen nach.
Auf dem Förderband erscheinen verschiedene Koffer, und der Nutzer muss eine bestimmte Art von Gepäck auswählen.
Zu bestimmten Zeitpunkten ertönt ein Signal, das anzeigt, dass die Person die Anweisung wechseln und damit beginnen soll, eine andere Art von Koffer auszuwählen. Auf diese Weise wird die kognitive Flexibilität trainiert.
Auch diese Aktivitäten folgen einer logischen Abfolge, die die verschiedenen Etappen einer Reise wiedergibt: Den Koffer packen → Ein Taxi zum Flughafen rufen → Auf die Flugdurchsage warten → Das Gepäck am Zielort abholen.
Dieser schrittweise Ablauf ermöglicht es der Fachkraft, die Intervention als vollständige Geschichte oder Erfahrung zu gestalten. Das kann das Interesse des Nutzers steigern und die Generalisierung des in der Sitzung Erarbeiteten auf reale Situationen fördern.
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Diese Aktivitäten sind für Fachkräfte besonders hilfreich, da sie das Training kognitiver Prozesse in funktionalen Kontexten ermöglichen und dadurch einen direkteren Einfluss auf den Alltag der Nutzer fördern.
Da sie Situationen nachbilden, die der realen Lebenswelt nahekommen, können sie für jedes Nutzerprofil eingesetzt werden.
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