DIGITALE NEUROPSYCHOLOGISCHE TESTBATTERIE

SPAIn-Batterie

Arbeitsgedächtnis · Verarbeitungsgeschwindigkeit · Selektive Aufmerksamkeit

Zehn kurze Tests, die erkennen, wo die Verlangsamung entsteht: ob das Problem beim Sehen, Entscheiden, Bewegen der Hand, Erinnern, Ausblenden von Ablenkungen oder Wechseln zwischen Aufgaben liegt. Ein zentrales Werkzeug, um die Diagnose auszurichten und die Rehabilitation zu planen.

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10

KURZE TESTS

≈ 30′

DAUER

18–80

ALTERSBEREICH

ms

PRÄZISION

· Entwicklung: UCM · UNED · NeuronUP | Autor:innen: Periáñez, Lubrini, Ríos-Lago
· Referenzdaten: nach Alter, Geschlecht und Bildungsniveau | Klinische Gruppen: Hirnschädigung, Multiple Sklerose, Parkinson

DAS PROBLEM

Warum die Verarbeitungsgeschwindigkeit messen?

Wenn ein Mensch länger als üblich braucht, um zu reagieren, zu verstehen oder Entscheidungen zu treffen, leidet sein Alltag: Vergesslichkeit, Schwierigkeiten bei der Arbeit, Ermüdung beim Autofahren oder Probleme, Gesprächen zu folgen.

Diese Verlangsamung kann hinter vielen anderen scheinbaren kognitiven Problemen stecken und bleibt in traditionellen Papier-und-Bleistift-Tests oft unbemerkt. SPAIn wurde genau dafür entwickelt, sie zu erkennen, zu quantifizieren und ihre Ursache zu erklären.

MERKMALE DES INSTRUMENTS

Eine standardisierte digitale Plattform

SPAIn kombiniert klassische Reaktionszeittests, erfasst jede Antwort automatisch und erstellt einen Bericht mit zahlreichen sofort interpretierbaren Kennwerten.

01

Präzision im Millisekundenbereich

Das System misst jede Antwort deutlich genauer als eine manuelle Stoppuhr. Es erfasst sehr kleine Veränderungen, die bei anderen Tests unbemerkt blieben, und ist besonders nützlich für die klinische Verlaufskontrolle.

02

Das Problem eingrenzen

Die Aufgaben isolieren nacheinander die verschiedenen Verarbeitungsphasen: sehen, entscheiden, bewegen, erinnern, Impulse kontrollieren. Durch den Vergleich der Ergebnisse lässt sich genau bestimmen, wo die Schwierigkeit auftritt.

03

Standardisierte Durchführung

Alle Tests folgen demselben Ablauf: Eingangsfragebogen, Übung, eigentlicher Test und abschließender Fragebogen zu Ermüdung und wahrgenommener Leistung. Die Fachkraft ergänzt außerdem qualitative Beobachtungen.

KLINISCHER NUTZEN

Praktische Informationen für klinische Entscheidungen

Über einen reinen Zahlenwert hinaus liefert SPAIn der Fachkraft Informationen, die sich direkt in konkrete Entscheidungen umsetzen lassen.

Früherkennung

Erkennt subtile Veränderungen, die in herkömmlichen Tests noch nicht sichtbar sind. Ermöglicht früheres Handeln bei leichter kognitiver Beeinträchtigung, in frühen Stadien neurodegenerativer Erkrankungen oder nach einer Hirnschädigung.

Differenzialdiagnose

Hilft zu unterscheiden, ob die Schwierigkeit auf eine allgemeine Verlangsamung, ein Aufmerksamkeitsdefizit, ein Gedächtnisproblem oder ein motorisches Problem zurückgeht. Entscheidend, wenn die Symptome unklar sind oder sich zwischen Krankheitsbildern überschneiden.

Maßgeschneiderte Rehabilitation

Zu wissen, welche Komponente betroffen ist, ermöglicht eine Rehabilitation, die am tatsächlichen Problem ansetzt. Es ist nicht dasselbe, reine Geschwindigkeit, Aufmerksamkeit unter Druck oder die Fähigkeit zur Reaktionshemmung zu trainieren.

Verlaufskontrolle

Die Tests können wiederholt werden, ohne dass die Person die Antworten „auswendig lernt“. Ideal, um zu prüfen, ob eine Behandlung wirkt, ob die Krankheit fortschreitet oder ob sich die Person nach einem akuten Ereignis erholt.

Verständlich vermittelbare Ergebnisse

Die Zahlenwerte und Vergleichsgrafiken mit der Referenzpopulation helfen, Patient:innen und ihren Familien zu erklären, was passiert und warum. Das verbessert Verständnis, Therapietreue und Motivation.

Unterstützung im Alltag

Objektive Informationen, um zu beurteilen, ob Tätigkeiten wie Autofahren, die Rückkehr an den Arbeitsplatz, der Umgang mit Finanzen oder Aufgaben, die schnelle Reaktionen und anhaltende Aufmerksamkeit erfordern, ratsam sind.

WISSENSCHAFTLICHE GRUNDLAGE

Gesicherte theoretische Grundlagen

Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, exekutive Funktionen und Verarbeitungsgeschwindigkeit sind eng miteinander verbunden: Versagt eine, sind die anderen meist mitbetroffen. SPAIn integriert die Modelle von Diamond, Miyake, Posner und Baddeley.

Reaktionszeitaufgaben gehören zu den empfindlichsten Instrumenten, um kognitive Veränderungen zu erkennen – selbst wenn andere, bekanntere Tests scheinbar normale Ergebnisse liefern.

Zahlreiche Studien zeigen, dass vieles, was wie ein „Gedächtnisproblem“ oder „Aufmerksamkeitsproblem“ aussieht, in Wirklichkeit durch eine zugrunde liegende Verarbeitungsverlangsamung erklärt wird.

Aufmerksamkeit	Fähigkeit, wachsam zu sein, sich zu orientieren und sich auf das Wesentliche zu konzentrieren.
Arbeitsgedächtnis	Fähigkeit, Informationen „im Kopf“ zu behalten und während einer Aufgabe damit zu arbeiten.
Exekutive Funktionen	Fähigkeit, Impulse zu bremsen, Pläne zu ändern, sich zu organisieren und Entscheidungen zu treffen.
Verarbeitungsgeschwindigkeit	Geschwindigkeit, mit der das Gehirn eingehende Informationen versteht, darüber entscheidet und darauf reagiert.

DIE ZEHN TESTS

Vom Einfachen zum Komplexen

Die Tests sind vom einfachsten zum komplexesten geordnet. So lässt sich prüfen, ob die Schwierigkeit grundlegende Prozesse betrifft (bewegen, sehen) oder erst auftritt, wenn das Gehirn stärker gefordert wird (erinnern, entscheiden, Aufgaben wechseln).

▍ Grundgeschwindigkeit · Tests 1–2 · Motorische und perzeptive Komponente

01 · FT

Motorische Geschwindigkeit (Finger Tapping)

Die Person drückt 10 Sekunden lang so schnell wie möglich die Leertaste. Es werden 5 Durchgänge mit jeder Hand durchgeführt, beginnend mit der rechten.

Was gemessen wird: die Bewegungsgeschwindigkeit ohne weitere kognitive Anforderung.
Klinischer Nutzen: motorische Verlangsamung oder Asymmetrien erkennen (Parkinson, Schlaganfall, Multiple Sklerose).

02 · TRS

Einfache Reaktionszeit

Die Person muss eine Taste drücken, sobald ein Kreis auf dem Bildschirm erscheint. Es ist der grundlegendste Test zum „Sehen und Reagieren“.

Was gemessen wird: die Geschwindigkeit, einen Reiz zu erkennen und zu reagieren.
Klinischer Nutzen: den Wachheitszustand beurteilen und grundlegende sensorische oder motorische Probleme ausschließen, bevor komplexere Aufgaben interpretiert werden.

▍ Aufmerksamkeit und Reaktionskontrolle · Tests 3–5

03 · Go/No-Go

Geschwindigkeit und Impulsivität

Die Person muss bei jeder Zahl von 1 bis 9 reagieren, außer wenn die Zahl 3 erscheint (dann muss sie sich zurückhalten und nicht antworten).

Was gemessen wird: die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten und die automatische Reaktion zu bremsen.
Klinischer Nutzen: Impulsivität, Fehler in der Selbstkontrolle und „Aussetzer“ erkennen, die typisch für ADHS, frontale Schädigungen oder die Zeit nach einem Schlaganfall sind.

04 · TRE

Wahlreaktionszeit

Die Person muss mit der linken Hand reagieren, wenn ein Quadrat erscheint, und mit der rechten, wenn ein Kreis erscheint. Vor dem Handeln muss sie also entscheiden.

Was gemessen wird: die Geschwindigkeit, Reize zu unterscheiden und die richtige Antwort zu wählen.
Klinischer Nutzen: die Geschwindigkeit einfacher Entscheidungen beurteilen, die beim Autofahren oder bei der Arbeit unerlässlich ist.

05 · BVI

Visuelle Suche mit Ablenkung

Die Person muss den Buchstaben „Z“ in Reihen aus sechs Buchstaben finden. In manchen Reihen ähneln die Ablenker dem Zielreiz stark, in anderen nicht.

Was gemessen wird: die Fähigkeit, das Wichtige zu finden und Ablenkendes zu ignorieren.
Klinischer Nutzen: erklärt Klagen wie „Ich finde nichts“ oder „Ich verliere mich zwischen den Papieren“ nach einer Hirnschädigung oder bei Multipler Sklerose.

▍ Arbeitsgedächtnis · Tests 6–9 · N-Back-Aufgaben

06 · 1-Back Num

Zahlengedächtnis (geringe Belastung)

Die Person muss reagieren, wenn die angezeigte Zahl mit der unmittelbar zuvor gezeigten übereinstimmt.

Was gemessen wird: die Fähigkeit, eine kurze Information zu behalten und mit der nächsten zu vergleichen.
Klinischer Nutzen: das Kurzzeitgedächtnis unter einfachen Bedingungen beurteilen.

07 · 2-Back Num

Zahlengedächtnis (hohe Belastung)

Die Person muss reagieren, wenn die aktuelle Zahl mit der zwei Positionen zuvor gezeigten übereinstimmt.

Was gemessen wird: mehrere Dinge gleichzeitig im Kopf behalten und aktualisieren.
Klinischer Nutzen: Schwierigkeiten erkennen, Gesprächen, komplexen Anweisungen oder anspruchsvoller geistiger Arbeit zu folgen.

08 · 1-Back Esp

Räumliches Gedächtnis (geringe Belastung)

Die Person muss reagieren, wenn der Kreis an derselben Position erscheint wie auf dem vorherigen Bildschirm. Es gibt neun mögliche Positionen in einer 3 × 3-Matrix.

Was gemessen wird: sich erinnern, wo sich Dinge gerade eben befanden.
Klinischer Nutzen: das visuelle und räumliche Gedächtnis beurteilen, das für die Orientierung wichtig ist.

09 · 2-Back Esp

Räumliches Gedächtnis (hohe Belastung)

Die Person muss reagieren, wenn die aktuelle Position des Kreises mit der Position zwei Bildschirme zuvor übereinstimmt.

Was gemessen wird: mehrere Positionen gleichzeitig im Kopf behalten und handhaben.
Klinischer Nutzen: empfindlich für Beeinträchtigungen nach einem Schädel-Hirn-Trauma oder bei pathologischem Altern.

▍ Geistige Flexibilität · Test 10 · Aufgabenwechsel

10 · Task Switching

Kognitive Flexibilität (Aufgabenwechsel)

Die Person sieht ein Symbol („×“ oder „+“), das angibt, welche Regel auf die anschließend erscheinende Zahl anzuwenden ist: angeben, ob sie gerade oder ungerade ist, oder ob sie größer oder kleiner als 5 ist. Die Regeln wechseln.

Was gemessen wird: die Fähigkeit, das gedankliche Kriterium fehlerfrei zu wechseln.
Klinischer Nutzen: kognitive Rigidität und Schwierigkeiten bei der Anpassung an wechselnde Situationen erkennen, die nach frontalen Schädigungen häufig sind.

BERICHT

Ergebnisse des Berichts

Jeder Test liefert direkte und abgeleitete Ergebnisse, die automatisch mit Personen gleichen Alters, Geschlechts und Bildungsniveaus verglichen werden.

Grundlegende Ergebnisse

Mittlere Reaktionszeit (ms)
Treffer und Fehler in jeder Bedingung
Ausgelassene und vorschnelle Antworten
Stabilität der Antwort (Variabilität)
Vergleich mit der Referenzpopulation (Perzentile)

Profilkennwerte

Verhältnis von Geschwindigkeit und Genauigkeit
Fähigkeit, Wichtiges von Ablenkendem zu unterscheiden
Kosten des Aufgabenwechsels
Reaktion nach einem Fehler (Selbstkorrektur)
Einfluss der Ablenker

Verhalten

Auftreten von Ermüdung während der Aufgabe
Lernkurve
Unterschiede zwischen linker und rechter Hand
Befinden der Person vorher und nachher
Anmerkungen der Fachkraft

KONFIGURATIONEN

Verfügbare Konfigurationen

Führen Sie die vollständige Batterie durch oder nutzen Sie kürzere Zusammenstellungen, je nachdem, was beurteilt werden soll.

Konfiguration	Zusammensetzung	Wofür sie dient	Dauer
SPAIn	Alle 10 Tests	Umfassendes kognitives Profil der Person	≈ 30 Min.
SPAIn-VPM	Finger Tapping Einfache Reaktionszeit Wahlreaktionszeit	Grundgeschwindigkeit beim Sehen, Entscheiden und Bewegen der Hand	≈ 7 Min.
SPAIn-MO	Numerisches 1-Back und 2-Back Räumliches 1-Back und 2-Back	Verbales und visuelles Arbeitsgedächtnis	≈ 10 Min.

KLINISCHE ANWENDUNG

Klinische Anwendung nach Krankheitsbild

SPAIn bleibt nicht bei der Aussage „Diese Person ist langsam“ stehen: Es zeigt, bei welcher Art von Aufgabe die Verlangsamung auftritt und wo die Leistung gut ist.

Krankheitsbild	Was meist beeinträchtigt ist	Was meist erhalten ist
Traumatische Hirnschädigung Viejo, 2014	Bewegung und Antwortauswahl	Wahrnehmung, einfache Entscheidungen und visuelle Suche
Multiple Sklerose Lubrini, 2016; 2020	Motorische Geschwindigkeit, Wahrnehmung und visuelle Suche	Impulskontrolle und einfache Entscheidung
Multiple Sklerose mit Depression Lubrini, 2020	Hinzu kommen Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung	—
Parkinson-Krankheit Arroyo, 2021	Bewegung und grundlegende Reaktionsgeschwindigkeit	Komplexere kognitive Prozesse
Depression	Verlangsamung nur bei den anspruchsvollsten Aufgaben	Grundlegende Prozesse
Schizophrenie	Allgemeine Verlangsamung, von Beginn an vorhanden	Generalisiertes Muster

PATIENTENPROFIL

Patient:innen, die profitieren können

SPAIn ist bei jedem Krankheitsbild nützlich, bei dem Verlangsamung, kognitive Ermüdung oder Aufmerksamkeitsschwierigkeiten Teil des Problems sind.

Multiple Sklerose

Quantifiziert die kognitive Ermüdung und Verlangsamung, die oft die ersten Anzeichen sind und den Alltag am stärksten einschränken.

Erworbene Hirnschädigung

Beurteilt die Erholung, hilft beim Entscheiden über den Zeitpunkt der Rückkehr an den Arbeitsplatz oder ans Steuer und richtet die kognitive Rehabilitation aus.

Parkinson-Krankheit

Misst objektiv die Verlangsamung von Bewegung und Denken – nützlich für die Diagnose und die Anpassung der Medikation.

Leichte kognitive Beeinträchtigung

Erkennt subtile Veränderungen, die ein Frühwarnzeichen für ernstere Probleme sein können, und ermöglicht früheres Handeln.

Normales Altern

Beruhigt die Person und ihre Familie, wenn die Veränderungen altersgemäß sind und nicht auf eine Erkrankung hindeuten.

Affektive Störungen

Beurteilt, wie Depression oder Angst die kognitive Leistung im Alltag beeinträchtigen.

Schizophrenie

Empfindliches und objektives Maß der kognitiven Leistung, unabhängig von den sichtbarsten Symptomen des Krankheitsbildes.

ADHS und Ähnliches

Quantifiziert Impulsivität, Aussetzer und Aufmerksamkeitsermüdung – nützliche Daten zur Unterstützung der Diagnose und zur Bewertung der Behandlung.

Verlaufskontrolle von Behandlungen

Prüft objektiv, ob eine Medikation, Rehabilitation oder Intervention wirkt.

DURCHFÜHRUNG

Praktische Anwendung

SPAIn ist für eine sorgfältige Durchführung in der Praxis konzipiert.
Dies sind die technischen und organisatorischen Bedingungen.

Dauer	Etwa 30 Min. (vollständige Batterie)
Geräte	Computer oder Tablet im Querformat. Keine Smartphones oder kleinen Tablets
Haltung	Sitzend in ca. 50 cm Abstand zum Bildschirm, Arme aufgelegt, Zeigefinger
Fachkraft	Unter Aufsicht einer neuropsychologischen oder gleichwertigen Fachkraft
Umgebung	Ruhiger Raum ohne Ablenkungen
Vorherige Übung	Übungsdurchgänge vor jedem Test
Vorab erfasste Daten	Diagnose, Geschlecht, Geburtsdatum, Bildung, Land, Sprache, dominante Hand
Fragebögen	Stimmung, Schlaf, Ermüdung und wahrgenommene Leistung (1–7), vorher und nachher

REFERENZDATEN

Validität, Reliabilität und Normen

SPAIn basiert auf umfassend validierten Reaktionszeittests. Die Referenzdaten werden regelmäßig aktualisiert, um faire Vergleiche zu gewährleisten.

Alter

18–80 Jahre

Vergleiche nach

Alter, Geschlecht und Bildungsniveau

Klinische Gruppen

Hirnschädigung, Multiple Sklerose und Parkinson

Aktualisierung

Regelmäßig, sobald neue Daten hinzukommen

Daten der Person

Geschlecht, Geburtsdatum, Bildung, Land, Muttersprache und dominante Hand

KLINISCHE BEOBACHTUNG

Beobachtungen der Fachkraft

Über die Zahlen hinaus kann die Fachkraft festhalten, was während des Tests geschieht.

Allgemeinzustand und Aktivierungsniveau der Person
Verständnis der Anweisungen und Notwendigkeit, sie zu wiederholen
Dominante Hand und Einsatz der anderen Hand
Ob die Person ihre Fehler bemerkt und versucht, sie zu korrigieren
Zögern und wiederholte Antworten
Bewusstsein für die eigenen Schwierigkeiten
Hinweise auf geringe Anstrengung oder mangelnde Motivation
Kommentare oder Selbstermutigung der Person

Veränderungen von Atmung oder Haltung während des Tests
Verwechslung von rechts und links, vor allem bei älteren Menschen
Ablenkungen aus der Umgebung (Anrufe, Unterbrechungen)
Stimmung und Einstellung gegenüber der Testung
Seh- oder Bewegungsschwierigkeiten, die den Test beeinflussen
Persönlicher Stil (eher vorsichtig oder eher risikofreudig)
Pausen während der Sitzung und ihre Gründe

FORSCHUNGSTEAM

Autor:innen

Prof. José A. Periáñez

HAUPTFORSCHER

Abteilung Grundlagenpsychologie II
Universidad Complutense de Madrid

Prof. Genny Lubrini

MITAUTORIN

Abteilung Grundlagenpsychologie II
UNED

Prof. Marcos Ríos-Lago

MITAUTOR

Abteilung Grundlagenpsychologie II, UNED
Abteilung Neuropsychologie, NeuronUP

FAQ

Häufige Fragen

1. Für welche Altersgruppen kann der Test eingesetzt werden?

SPAIn ist für Personen von 18 bis 80 Jahren validiert, mit Vergleichsgruppen nach Alter, Geschlecht und Bildungsniveau. Bei Personen unter 18 oder über 80 Jahren sind die Ergebnisse mit Vorsicht zu interpretieren.

2. Auf welchen Geräten kann er durchgeführt werden?

Empfohlen wird ein Computer oder ein im Querformat auf einem Tisch liegendes Tablet. Smartphones oder kleine Tablets sollten nicht verwendet werden, da die Person mit den Zeigefingern und nicht mit den Daumen antworten muss.

3. Kann die Person den Test allein durchführen?

Nein. Der Test muss von einer qualifizierten Fachkraft beaufsichtigt werden, die sicherstellt, dass die Person die Anweisungen versteht, nützliche Beobachtungen festhält und die Ergebnisse korrekt interpretiert.

4. Was ist der Unterschied zwischen der vollständigen Batterie und den Kurzversionen?

Die vollständige SPAIn-Batterie (10 Tests, etwa 30 Minuten) liefert ein umfassendes kognitives Profil. SPAIn-VPM fasst drei Tests zur Grundgeschwindigkeit beim Sehen, Entscheiden und Bewegen zusammen. SPAIn-MO vereint die vier Arbeitsgedächtnisaufgaben (mit Zahlen und mit Positionen, in leichteren und schwierigeren Bedingungen).

5. Welche Informationen liefert der Bericht?

Mittlere Reaktionszeit, Treffer und Fehler, Auslassungen, vorschnelle Antworten, Stabilität der Antwort und Vergleich mit der Referenzpopulation. Außerdem Kennwerte, die bei der Interpretation des Profils helfen: Verhältnis von Geschwindigkeit und Genauigkeit, Fähigkeit zur Unterscheidung ähnlicher Reize, Kosten des Aufgabenwechsels, Selbstkorrektur nach einem Fehler und Unterschiede zwischen den Händen.

6. Kann der Test zur Verlaufskontrolle wiederholt werden?

Ja. Jede Testung wird in der Akte der Person gespeichert und kann mit früheren verglichen werden. So lässt sich erkennen, ob sich die Person durch die Rehabilitation verbessert, ob die Krankheit fortschreitet oder ob eine Behandlung wirkt.

7. Reicht der Test allein für eine Diagnose aus?

Nein. SPAIn ist kein Medizinprodukt im Sinne der Verordnung (EU) 2017/745. Er dient der Orientierung im Rahmen einer umfassenderen neuropsychologischen Diagnostik durch eine Fachkraft.

8. Wie wird die Person mit der Allgemeinbevölkerung verglichen?

Zu Beginn der Testung werden einige Daten der Person eingegeben (Geschlecht, Geburtsdatum, Bildung, Land, Sprache und dominante Hand). Das System ordnet sie automatisch der ähnlichsten Referenzgruppe zu und zeigt die Ergebnisse im Vergleich zu ähnlichen Personen.