Ximena Gutiérrez und Gabriela López, Psychologin bzw. Diplomierte für Humankommunikation, vom Zentrum Therapien für alle, erklären ihre Erfahrungen bei der Durchführung einer neuropsychologischen Online-Intervention mit NeuronUP in einem Fall von Entwicklungsverzögerung.
Als Folge der durch COVID-19 ausgelösten Pandemie musste die Welt in vielerlei Hinsicht weitreichende Veränderungen vornehmen. Das Zentrum Therapien für alle in Mexiko-Stadt bildete da keine Ausnahme, da wir uns an Online-Therapien anpassen mussten. Damit begann die Suche und Integration von Online-Ressourcen, um sicherzustellen, dass die Menschen, die unser Zentrum aufsuchen, keine Rückschritte bei ihren Beschwerden und Diagnosen erleiden.
Bei dieser Suche nach Materialien und Ressourcen stießen wir auf NeuronUP, ein Werkzeug, das eine gezielte kognitive Intervention entsprechend den Bedürfnissen jedes einzelnen Patienten ermöglicht. Der Einsatz dieses Tools hat es uns erlaubt, sehr positive Fortschritte bei unserer Klientel zu beobachten, zum Beispiel bei „E“, einem Pseudonym, das wir einem unserer Patienten geben.
„E“ ist ein Patient mit der Diagnose einer Neuroentwicklungsstörung. Diese Störung bringt eine Vielzahl von Beeinträchtigungen in Sprache, Lernen, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Exekutivfunktionen mit sich und wirkt sich auch auf soziale und emotionale Bereiche aus. Daher war es keine gangbare Option, seine Intervention während dieser Kontingenzpause auszusetzen, da Rückschritte in all diesen Bereichen möglich gewesen wären.
Neuropsychologische Online-Intervention mit „E“
Mit Hilfe von Anwendungen für Videotelefonie begannen wir im April 2020 mit der neuropsychologischen Online-Intervention bei „E“.
Neben der kognitiven Stärkung ermöglichte es uns eine bessere Intervention sowohl in emotionalen und verhaltensbezogenen Bereichen wie der Frustrationstoleranz, beim Wechseln der Gesprächsbeiträge und beim Befolgen von Anweisungen.
Erster Monat
Im ersten Interventionsmonat begannen wir mit der Stimulierung der Aufmerksamkeitsbereiche (selektiv und anhaltend) sowie der Impulskontrolle. Es ist erwähnenswert, dass die Aktivitäten auf einem einfachen Grundniveau lagen und jede von ihnen nur kurz dauerte.
Zweiter Monat der neuropsychologischen Online-Intervention
Im zweiten Monat zeigte sich durch die Intervention auf der NeuronUP-Plattform eine signifikante Verbesserung in den Aufmerksamkeitsbereichen. Dies gab uns den Anlass, mit den übrigen Förderbereichen des Minderjährigen fortzufahren. Diese konzentrierten sich auf die Exekutivfunktionen wie logisches Denken, Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit, die alle auf Grundniveau begonnen wurden.

Dritter Monat
Im dritten Monat setzt „E“ seine Online-Sitzungen fort und festigt dabei die Aufmerksamkeitsbereiche, die mittlerweile ein für sein Entwicklungsalter akzeptables Niveau erreicht haben. Das Arbeitsgedächtnis und die Verarbeitungsgeschwindigkeit haben ebenfalls sehr gute Fortschritte gemacht.
Ebenso zeigt sich eine Verbesserung in der sozialen Kognition, Planung, Impulskontrolle sowie in der alternierenden Aufmerksamkeit und mentalen Flexibilität.
Fazit der neuropsychologischen Online-Intervention mit „E“
Spaß haben und kognitive Bereiche fördern
„E“ hat Spaß an seinen geplanten Sitzungen in NeuronUP. Daher ermöglichen sie es ihm nicht nur, Spaß zu haben und mit den Übungen zu spielen, sondern gleichzeitig auch, die kognitiven Bereiche zu stimulieren. Und uns als Fachleuten erlauben sie, seine Sitzungen entsprechend seiner Leistung und seinen Fortschritten anzupassen.
„Wir werden mit NeuronUP weitermachen“
Schließlich, auch wenn es bald möglich sein wird, Präsenzsitzungen bei Therapien für alle anzubieten, wollen wir den Einsatz dieses Tools nicht aufgeben, da es abgesehen von seinem unterhaltsamen Charakter über viele Materialien verfügt, die ideal für eine effektive Patientenintervention sind.
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Dieser Artikel wurde übersetzt; Link zum Originalartikel auf Spanisch:
Intervención neuropsicológica online en un caso con retraso en el desarrollo







Verhaltensneuerziehung durch kognitives Training
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