Die Leiterin des Neuropsychologie-Programms der Aura Fundació, Roser Fernández, erklärt uns die Bedeutung der kognitiven Stimulation bei Menschen mit geistiger Behinderung.
Kognitive Stimulation bei Menschen mit geistiger Behinderung
Aura Fundació hat im Laufe ihrer 29-jährigen Geschichte Menschen mit geistiger Behinderung bei ihrem Einstieg ins Berufsleben begleitet, die Bedürfnisse ihrer Teilnehmenden kennengelernt und stets passende Antworten für jede Phase ihres Lebensabschnitts gesucht.
Einer der Aspekte, in die wir stets eingegriffen haben, ist die kognitive Stimulation, mit dem Ziel, die Fähigkeiten der Teilnehmenden zu erhalten und/oder zu fördern.
Im Laufe der Jahre haben wir unser eigenes kognitives Trainingsprogramm auf Grundlage umfangreicher Publikationen entwickelt und es an die unterschiedlichen Bedürfnisse angepasst, die wir im Laufe der Zeit beobachtet haben.
Multizentrische Studie zur longitudinalen Verfolgung des Alterungsprozesses von Menschen mit Down-Syndrom
Ebenso koordinieren wir seit einigen Jahren gemeinsam mit der Fakultät für Psychologie, Erziehungs- und Sportwissenschaften Blanquerna der Universität Ramon Llull eine multizentrische Studie zur longitudinalen Verfolgung des Alterungsprozesses von Menschen mit Down-Syndrom. Ziel ist eine angemessene Prävention, Erkennung und Diagnostik kognitiver Beeinträchtigungen sowie eine bedarfsgerechte Intervention für jede Person.
Es wurden deskriptive Ergebnisse auf Basis einer Stichprobe von 200 Personen erzielt. Diese Ergebnisse ermöglichen den Vergleich der kognitiven Entwicklung in drei klar abgegrenzten Altersgruppen, mit dem Hauptziel, die ersten Veränderungen und Anzeichen der kognitiven Alterung bei Menschen mit Down-Syndrom zu erkennen.
Einer der Aspekte, die wir feststellen konnten, ist die Bedeutung der Fortführung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen sowie kognitiver Stimulation, um Funktionen selbst im fortgeschrittenen Alter zu verbessern und/oder zu erhalten.
Interventionsprogramme mit NeuronUP für Menschen mit Down-Syndrom
Im September 2017 begannen wir mit der Implementierung, Anpassung und Validierung des Programms NeuronUP. Dafür prüften wir „eine nach der anderen“ alle Aktivitäten des Programms (sowohl in der digitalen Version als auch in Papier-und-Bleistift-Format). Anschließend entwarfen wir 4 Programme mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad, die an die Fähigkeiten unserer Teilnehmenden angepasst sind.
Erwähnenswert ist, dass die Validierung des Programms NeuronUP von einer Doktorandin der Universität Ramon Llull durchgeführt wurde, die wir von Aura Fundació aus koordinieren und deren Ergebnisse wir bald den Institutionen vorstellen, die Teil der multizentrischen Studie sind.
Woran arbeiten wir mit NeuronUP?
Die Plattform NeuronUP ermöglicht es uns, sowohl die grundlegenden kognitiven Funktionen (wie Orientierung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, Exekutivfunktionen, Verarbeitungsgeschwindigkeit, visuell-räumliche Fähigkeiten, soziale Kognition) als auch die Aktivitäten des täglichen Lebens und die sozialen Fähigkeiten zu trainieren.
Prinzipien der Generalisierung und/oder Übertragung
Die angebotenen Aktivitäten erfüllen die Prinzipien der Generalisierung und/oder Übertragung, die für Aura Fundació die Grundpfeiler der seit jeher genutzten Methodik bilden, basierend auf dem vermittelten Lernen.
Aus diesem Grund bringt NeuronUP jeder Person großen Nutzen, da es neben dem kognitiven Bereich auch andere Domänen abdeckt und zudem im Alltag leicht anwendbar ist.
Die Stimulation durch Arbeit in einem regulären Unternehmen

Bei Aura Fundació sind wir überzeugt, dass das stimulierende Alltagsleben durch Arbeit in einem regulären Unternehmen sowie die Fortführung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen und kognitiver Stimulation dazu beitragen, eine vorzeitige Alterung zu verhindern und die Lebensqualität sowie die funktionale Fähigkeiten von Menschen mit Down-Syndrom zu verbessern.
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Dieser Artikel wurde übersetzt; Link zum Originalartikel auf Spanisch:
Aura Fundació explica la importancia de la estimulación cognitiva en personas con discapacidad intelectual







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