Когнитивный тренинг с NeuronUP для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Эрготерапевт и преподаватель Университета Бургоса Олалья Саис Васкес вместе со своими студентками Альбой Моро Мартин, Лейре Муньяин Чокарро, Терезой Муньос Мильян, Ольгой Ортегой Сифуэнтес и Клаудией Пьедрафитой Паскуаль представляет когнитивный практикум с NeuronUP для когнитивной стимуляции пожилых людей с болезнью Альцгеймера (БА).

Введение

Занятие по когнитивной стимуляции предназначено для пожилых людей с болезнью Альцгеймера на лёгкой стадии — группы, которая, несмотря на ограничения, сохраняет навыки, которые можно развивать и поддерживать с помощью персонализированных вмешательств.

Когнитивная стимуляция крайне важна на этом этапе, поскольку наша цель как эрготерапевтов — замедлить снижение, способствуя самостоятельности и эмоциональному благополучию человека. В данном случае она будет проводиться с помощью инструмента NeuronUP.

Предлагаемая работа — применить теоретическую основу с практическим подходом, чтобы проработать области когнитивного функционирования, которые обычно страдают. Это:

• ориентация,
• память,
• исполнительные функции
• и социальное познание.

Каждая из этих областей будет прорабатываться с помощью заданий, разработанных для укрепления этих когнитивных процессов.

Кроме того, мы включаем значимые для этой группы сферы деятельности, такие как инструментальные повседневные действия (ИПД), досуг и социальное участие, признавая их важность для сохранения качества жизни и активной роли в семье и сообществе.

Вмешательство по когнитивной стимуляции для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Цели вмешательства по когнитивной стимуляции для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Общая цель вмешательства

Развивать когнитивные, функциональные и эмоциональные способности, чтобы поддерживать самостоятельность и независимость взрослого человека с болезнью Альцгеймера.

Конкретные цели вмешательства

• Поддерживать эпизодическую и рабочую память.
• Улучшать ориентацию во времени.
• Укреплять исполнительные функции.
• Развивать социальные и эмоциональные навыки.

Структура вмешательства по когнитивной стимуляции для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Занятие длится 60 минут; в течение него проводится когнитивная стимуляция с помощью нескольких заданий платформы NeuronUP.

Выполняются 4 задания на компьютере, разделённые на две пары, с 10-минутным перерывом между ними и в конце. Таким образом, получается 20 минут заданий, 10 минут перерыва с вопросом на воспоминания, ещё 20 минут заданий и в завершение ещё 10 минут перерыва с другим вопросом о жизни человека.

Задания NeuronUP для работы с пожилыми людьми с болезнью Альцгеймера

1. Ориентация во времени

Первое задание называется «Ориентация во времени».

Его главная цель — тренировать ориентацию во времени, помогая пользователям лучше понимать окружающую обстановку, время года, дату, время суток…

2. Упорядоченные стикеры

Второе задание называется «Упорядоченные стикеры». Оно направлено на тренировку эпизодической и рабочей памяти, что может быть очень полезно пользователю в повседневной жизни.

В нём показываются несколько стикеров с разными числами, затем они переворачиваются, и пользователь должен нажимать на них по порядку от большего к меньшему. Есть 12 этапов, из которых можно выполнить 4 (среднего уровня) в зависимости от того, как справляется человек.

3. Упорядочить шаги действий

Далее следует третье задание — «Упорядочить шаги действий», в котором тренируются планирование, мышление и понимание. Оно состоит из различных действий, которые нужно расположить по порядку, чтобы правильно их выполнить.

В этом задании появляются примеры базовых/инструментальных повседневных действий, а также шаги, которые нужно выполнить, чтобы правильно их совершить. Пользователь должен указать последовательность шагов, которой он следовал бы при выполнении этого повседневного действия (ПД).

4. Соотнесение эмоции и слова

В завершение выполняется задание «Соотнесение эмоции и слова», очень полезное для тренировки социального познания и словарного запаса.

Здесь появляются фотографии людей, выражающих эмоцию, и платформа предлагает несколько вариантов того, что может чувствовать человек; пользователь должен указать эмоцию, которую он распознаёт.

5. Автобиографическая память

Во время 20 минут перерыва, разделённых на 2 перерыва по 10 минут, задаются вопросы на воспоминания, как описано во вводной части занятия.

Для этого используется карточка для печати «Автобиографическая память» , доступная в NeuronUP.

Рекомендации по работе с пожилыми людьми с болезнью Альцгеймера

Чтобы занятие было эффективным, важно учитывать следующее:

• Подбирать сложность заданий в соответствии с возможностями и темпом пользователя
• Быть внимательными к признакам фрустрации.
• Проводить занятие в спокойном месте без отвлекающих факторов, чтобы человек чувствовал себя в безопасности и комфортно.
• Терапевт должен использовать ясный и простой язык при объяснении заданий. Кроме того, давать положительное подкрепление после каждого задания.
• Включать значимые для человека элементы, например вопросы на воспоминания, связанные с важными сторонами его жизни.
• Чередовать задания, чтобы человек сохранял концентрацию внимания.
• Во время перерывов терапевт может задавать открытые вопросы о жизни человека, способствуя диалогу и эмоциональной связи.
• Давать человеку расслабляющие стимулы, например спокойную музыку.
• Во время занятия наблюдать за выполнением, чтобы оценивать прогресс и корректировать будущие вмешательства.
• Ухаживающим лицам нужно давать стратегии, чтобы они продолжали активную когнитивную стимуляцию человека дома.
• В конце занятия спрашивать, как человек себя чувствовал, и выслушивать его обратную связь.

Заключение

Это вмешательство разработано для пожилых людей с болезнью Альцгеймера на лёгкой стадии. Занятие сочетает когнитивную стимуляцию с социальным взаимодействием, чтобы отвечать на потребность в поддержании и укреплении когнитивных способностей участников и одновременно способствовать их социальному благополучию.

Сочетание структурированных заданий с упражнениями на воспоминания позволяет укрепить связь между участником и окружением, поддерживая чувство принадлежности и создавая моменты радости.

Предлагаемые в занятии активные перерывы не только облегчают физическое и психическое восстановление, но и дают возможность обратиться к воспоминаниям, добавляя человеческий и эмоциональный компонент, который повышает качество вмешательства.

Последнее предложенное задание ориентировано на социальное познание, подчёркивая важность работы с эмоциональной сферой.

Очень важно использовать и распространять такие инструменты, как NeuronUP, поскольку они позволяют создавать вмешательства, адаптированные к уровню каждого человека, обеспечивая доступность и подходящий уровень сложности, чтобы поддерживать мотивацию и вовлечённость пользователей.

В заключение мы хотим показать, как хорошо спланированное вмешательство может помочь замедлить когнитивное снижение, поддерживая самостоятельность и качество жизни людей с болезнью Альцгеймера. Рекомендуется продолжать такие занятия и стратегии, вовлекая родственников или ухаживающих лиц, чтобы усилить их эффект и обеспечить комплексную помощь, охватывающую все значимые сферы жизни человека.

Если вам понравилась эта статья о когнитивном практикуме с NeuronUP для пожилых людей с болезнью Альцгеймера, вас наверняка заинтересуют эти статьи NeuronUP: