Основные проявления СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности) — невнимательность, гиперактивность и импульсивность. Поэтому семь занятий для учеников начальной школы с СДВГ в классе, которые мы представляем ниже, направлены на работу именно с этими формами поведения.
7 занятий в классе для учеников начальной школы с СДВГ
Важно отметить, что эти упражнения, разработанные NeuronUP на принципах генерализации, можно адаптировать к потребностям каждого ребёнка с СДВГ, и проводить их всегда должен специалист по реабилитации и когнитивной стимуляции.
1. «Ударь по мячу»
В чём заключается?
Первое из занятий для учеников начальной школы с СДВГ в классе — «Ударь по мячу». В нём дети должны нажимать только тогда, когда появляется указанный мяч.
Пример показан в следующем видео:
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует:
- торможение,
- устойчивое внимание,
- скорость обработки информации.
Персонализация упражнения
Упражнение можно настроить под индивидуальные потребности и возможности каждого ребёнка, задав общие настройки и параметры:
Параметры
С одной стороны, можно выбрать параметры:
- время ответа,
- сходство стимулов: отсутствует, среднее или высокое,
- количество стимулов,
- количество отвлекающих элементов,
- максимальное количество ошибок.
Общие настройки
С другой стороны, можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер, включать ли предупреждение о бездействии, а при желании изменить инструкции к выполнению.
2. «Ресторан животных»
В чём заключается?
В этой игре дети должны накормить каждое животное его любимой едой. Нужно быть внимательными, потому что вкусы животных меняются. Пример ниже:
Что тренирует это упражнение?
- Переключаемое внимание, избирательное и устойчивое внимание,
- торможение.
Персонализация упражнения
Упражнение можно персонализировать, задав общие настройки и параметры:
Параметры
Можно выбрать:
- элементы на экране: количество блюд и животных,
- разнообразие целевых элементов,
- количество стимулов,
- чередование,
- количество целевых стимулов,
- время показа стимулов,
- общую продолжительность,
- критерии оценки: всего ответов, ошибок или пропусков,
- максимальное количество ошибок.
Общие настройки
Можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер, включать ли предупреждение о бездействии, а при желании изменить инструкции к выполнению.
3. «Следуй по дорожке»
В чём заключается?
«Следуй по дорожке» — упражнение, в котором дети должны следовать шагам по рисункам, чтобы добраться до замка.
Что тренирует это упражнение?
Это ещё одно из представленных сегодня занятий для учеников начальной школы с СДВГ в классе, которое тренирует торможение. Дополнительно оно тренирует устойчивое внимание.
Игра по уровням
Кроме того, у упражнения пять уровней сложности, чтобы специалист мог адаптировать его к потребностям каждого ребёнка: базовый, лёгкий, средний, сложный и продвинутый.
В следующем видео показан пример среднего уровня для работы с детьми с СДВГ в классе:
Формат
Эта карточка доступна как в цифровом формате, так и на бумаге.
4. «Шаг за шагом»
В чём заключается?
В этой карточке нужно расставить по порядку шаги, необходимые для выполнения действия.
Она доступна как в текстовом, так и в визуальном формате. Ниже — пример упражнения с картинками: ребёнок должен упорядочить шаги, которые Даниэль выполняет, чтобы одеться:
Игра по уровням
Кроме того, у упражнения пять уровней сложности, чтобы специалист мог адаптировать его к потребностям каждого ребёнка: базовый, лёгкий, средний, сложный и продвинутый.
Формат
Эта карточка доступна как в цифровом формате, так и на бумаге.
Что тренирует это упражнение?
- Планирование.
- Мышление.
- Понимание (текстовая версия).
5. «Найди потерянных близнецов»
В чём заключается?
Ещё одно из занятий NeuronUP для учеников начальной школы с СДВГ в классе, которое мы хотим выделить, — «Найди потерянных близнецов». В этом детском генераторе дети должны отметить все рисунки, одинаковые с образцом наверху.
Посмотрите следующее видео, чтобы узнать, как им пользоваться:
Что тренирует это упражнение?
- Избирательное внимание.
Персонализация упражнения
Упражнение можно настроить под индивидуальные потребности и возможности каждого ребёнка.
Параметры
Можно выбрать:
- размер матрицы: количество строк и столбцов,
- сходство элементов: очень низкое, низкое, среднее, высокое или очень высокое,
- расположение: линейное или беспорядочное,
- количество целевых стимулов.
Общие настройки
Можно задать тип работы, максимальное время, показывать ли таймер, включать ли предупреждение о бездействии, изменить инструкции к выполнению и т. д.
6. «От меньшего к большему»
В чём заключается?
Это упражнение основано на определении соотношения размеров ряда рисунков. Дети должны расположить рисунки по размеру — от самого маленького к самому большому.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует скорость обработки информации.
Игра по уровням
Кроме того, у упражнения пять уровней, чтобы специалист мог адаптировать его к потребностям каждого ребёнка: базовый, лёгкий, средний, сложный и продвинутый. Вот пример сложного уровня:
Формат
Эта карточка доступна как в цифровом формате, так и на бумаге.
7. «Посчитай звуки»
В чём заключается?
Последнее из предлагаемых сегодня занятий для учеников начальной школы с СДВГ в классе — «Посчитай звуки». В этой игре дети должны посчитать, сколько звуков они слышат.
Например, в следующем задании дети должны посчитать, сколько раз звонит дверной звонок, чтобы узнать, сколько детей придёт на день рождения Марты.
Что тренирует это упражнение?
- Устойчивое внимание.
- Скорость обработки информации.
Персонализация упражнения
Упражнение можно персонализировать, задав общие настройки и параметры:
Параметры
Можно выбрать:
- количество целевых стимулов,
- интервал между стимулами (в секундах),
- максимальное количество ошибок.
Общие настройки
Можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер, включать ли предупреждение о бездействии, а при желании изменить инструкции к выполнению.
Упражнения для когнитивной стимуляции
Добавить комментарий