Интеллектуальная недостаточность (ИН) — это расстройство нейроразвития с существенными ограничениями интеллектуального функционирования и адаптивного поведения, которые проявляются в период развития. В этой статье мы расскажем о причинах и симптомах интеллектуальной недостаточности и предложим занятия для детей с интеллектуальными нарушениями, разработанные NeuronUP на основе принципа генерализации.
Причины интеллектуальной недостаточности
ИН может быть вызвана множеством причин:
- метаболическими;
- инфекционными;
- хромосомными;
- средовыми;
- нутритивными;
- токсическими: внутриутробным воздействием алкоголя, кокаина и других наркотиков;
- и другими различными причинами.
Кроме того, она может возникнуть на разных этапах:
- до рождения ребёнка;
- во время родов;
- вследствие тяжёлого заболевания в детстве.
Симптомы интеллектуальной недостаточности
Страдают социальные и практические навыки, то есть навыки повседневной жизни, необходимые для жизни, работы и игр в обществе: коммуникация, социальные и межличностные навыки, самообслуживание, ведение домашнего хозяйства, самоконтроль, базовые академические навыки (чтение, письмо и базовые математические навыки), трудовая деятельность, досуг, здоровье и безопасность.
Ограничение адаптивных способностей считается имеющимся, если по сравнению с детьми того же возраста и той же культуры наблюдается дефицит как минимум в двух из этих областей.
Когнитивная стимуляция людей с интеллектуальными нарушениями
Когнитивная стимуляция рекомендуется всем людям с интеллектуальными нарушениями, чтобы укреплять имеющиеся способности, стремиться максимально развивать те, которыми они пока не обладают, и давать им стратегии компенсации тех способностей, которые невозможно развить. Таким образом, цель состоит в том, чтобы они могли вести максимально функциональную и самостоятельную жизнь.
Программа когнитивной стимуляции NeuronUP позволяет нейропсихологам, эрготерапевтам и логопедам адаптировать каждое занятие к особенностям и потребностям детей с интеллектуальными нарушениями.
Описанные здесь примеры занятий для детей с интеллектуальными нарушениями разработаны NeuronUP на основе принципов генерализации.
Занятия для детей с интеллектуальными нарушениями
1. Найди другой рисунок
В чём заключается задание?
Дети должны указать на отличающееся изображение в ряду.
Какие навыки развивает это задание?
- Скорость обработки информации;
- избирательное внимание.
Играйте по уровням
На самых простых уровнях отличие будет более очевидным, а на продвинутых уровнях с первого взгляда будет сложнее заметить различие.
Формат
Кроме того, этот рабочий лист доступен как в цифровом формате, так и на бумаге.
2. Найди Тоби
В чём заключается задание?
Эта игра для детей с интеллектуальными нарушениями заключается в том, чтобы как можно быстрее следовать указаниям и найти предмет.
Какие навыки развивает это задание?
Это упражнение для когнитивной стимуляции развивает следующие когнитивные функции:
- Скорость обработки информации;
- устойчивое внимание;
- рабочую память;
- планирование.
Играйте по уровням
На самых простых уровнях пользователю будет дано меньше указаний для поиска Тоби, а матрица будет меньше; на самых сложных уровнях указаний станет больше, а матрица увеличится.
Персонализация задания
Кроме того, вы сможете персонализировать задание в соответствии со способностями каждого ребёнка.
Параметры
Можно выбрать размер матрицы, время предъявления стимулов, способ начала (фиксированный или случайный) и максимальное количество ошибок.
Общие параметры
Вы сможете настроить общие параметры: количество упражнений, максимальное время, отображение таймера во время задания, изменить инструкции по выполнению и т. д.
3. Рисуй и раскрашивай
Как играть?
Ребёнок должен раскрасить рисунок по образцу.
Какие навыки развивает это задание?
- Зрительный гнозис;
- избирательное внимание.
Играйте по уровням
На самых простых уровнях ребёнку нужно будет раскрасить меньше областей, и на выбор будет предложено меньше цветов, а на продвинутых уровнях частей для раскрашивания и доступных цветов станет больше.
Формат
Кроме того, этот рабочий лист доступен как в цифровом формате, так и на бумаге.
Задача состоит в том, чтобы найти пары среди набора карт, лежащих рубашкой вверх.
4. Пары животных
В чём заключается задание?
В этом задании нужно найти пары животных среди набора карт, лежащих рубашкой вверх.
Какие навыки развивает это задание?
- Эпизодическая память.
- Избирательное внимание.
- Рабочая память.
Играйте по уровням
На самых простых уровнях пользователю будет дано меньше карт, а животные будут сильнее отличаться друг от друга; на самых сложных уровнях карт будет больше, а животные — более похожими.
Персонализация задания
Кроме того, вы сможете персонализировать задание в соответствии со способностями каждого ребёнка.
Параметры
Можно выбрать количество карт, время запоминания, степень сходства элементов, перемещение элементов и нумерацию на обороте.
Общие параметры
Вы сможете настроить количество упражнений, максимальное время, отображение таймера во время задания, уведомление о бездействии, изменить инструкции по выполнению и т. д.
5. Шаг за шагом (рисунки)
В чём заключается задание?
Это задание для детей с интеллектуальными нарушениями заключается в том, чтобы расположить в правильном порядке все шаги, необходимые для выполнения действия. В данном случае нужно упорядочить шаги, чтобы Марта вымыла руки.
Какие навыки развивает это задание?
- Планирование.
- Рассуждение.
Играйте по уровням
Предусмотрено пять уровней сложности. На самых простых уровнях ребёнку нужно будет упорядочить меньше шагов, а на более сложных — гораздо больше.
Формат
Кроме того, этот рабочий лист доступен как в цифровом формате, так и на бумаге.
5 упражнений для улучшения памяти
Добавить комментарий