5 Übungen zum Trainieren der Praxien bei Erwachsenen und Kindern

Heute stellen wir fünf Übungen zur Förderung der Praxien mit Ihren Patienten vor, sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen.

Definition und Arten von Praxien

Praxien sind erworbene motorische Fertigkeiten, also alle organisierten Bewegungen, die wir ausführen, um einen Plan umzusetzen oder ein Ziel zu erreichen.

Innerhalb der Praxien unterscheiden wir verschiedene Typen.

• Ideomotorische Praxien: Fähigkeit, eine einfache Bewegung oder Geste bewusst auszuführen.
• Ideatorische Praxien: Fähigkeit, Objekte mithilfe einer Abfolge von Gesten zu handhaben. Dies erfordert das Wissen um die Funktion des Gegenstands, um die Handlung selbst und um die serielle Reihenfolge der Handlungsschritte.
• Faziale Praxien: Fähigkeit, freiwillig Bewegungen oder Gesten mit verschiedenen Gesichtsbereichen auszuführen. Zum Beispiel Lippen, Zunge, Augen, Augenbrauen, Wangen usw.
• Visokonstruktive Praxien: Fähigkeit, die notwendigen Bewegungen zu planen und auszuführen, um eine Reihe von Elementen im Raum anzuordnen und eine fertige Zeichnung oder Figur zu gestalten.

Jede motorische Aktivität erfordert den Einsatz dieser kognitiven Funktion. Grundlegende Tätigkeiten wie Sprechen, Lächeln, Gehen oder Ankleiden setzen diese Fähigkeit voraus.

5 Übungen zur Förderung der Praxien mit Ihren Patienten

Im Folgenden stellen wir fünf Übungen von NeuronUP vor, um die Praxien zu fördern:

1. Ankleiden

Wir beginnen mit einer Übung zur Förderung der ideatorischen Praxien.

Worum geht es?

Bei dieser Übung geht es darum, die Silhouette angemessen anzukleiden, wobei sowohl der Platz und die Reihenfolge der Kleidungsstücke als auch die jeweilige Situation (Kälte oder Wärme, Strand oder Berge usw.) zu berücksichtigen sind.

Was trainiert diese Aktivität?

Neben den Praxien werden auch das prozedurale Gedächtnis, das Körperschema, das semantische Gedächtnis und die Planung trainiert.

2. Durcheinandergeratene Bilder

Diese Übung wurde speziell entwickelt, um die Praxien bei Kindern zu fördern.

Worum geht es?

Einerseits besteht das Ziel darin, dass die Kinder die Bildteile so verschieben, bis ein vollständiges Bild entsteht.

Wissen die Kinder, wo sie jedes Teil hinbewegen müssen?

So sollte das zusammengesetzte Bild aussehen:

Was trainiert diese Aktivität?

Andererseits werden die visokonstruktiven Praxien, die Planung und die räumlichen Beziehungen trainiert.

Erwachsenen-Version: Puzzle

Diese NeuronUP-Aktivität ist auch für Erwachsene verfügbar, in einem sehr ähnlichen Format, jedoch altersgerecht angepasst. Die für Erwachsene bestimmte Aktivität trägt den Namen Puzzle.

Worum geht es?

Die Erwachsenen müssen die bereitgestellten Teile zusammenfügen, bis ein Bild entsteht.

Nach Schwierigkeitsstufen spielen

Wie bei allen Spielen der Plattform kann der Therapeut neun Stufen auswählen, je nach den Bedürfnissen des jeweiligen Patienten. Im Folgenden zeigen wir Ihnen ein Arbeitsblatt für die einfache Stufe:

3. Das Labyrinth

Worum geht es?

In der folgenden Übung muss der Benutzer den Ausgang aus dem Labyrinth finden.

Personalisierung der Aktivität

Außerdem kann der Therapeut wie bei allen Generatoren von NeuronUP die Aktivität personalisieren. In diesem Fall kann er wählen:

• Größe: Anzahl der Reihen und Spalten,
• Länge der Lösung: maximale und minimale Schritte,
• maximale Länge der Irrewege

Was trainiert diese Aktivität?

Mit dieser Übung werden die visokonstruktiven Praxien, die Planung, die anhaltende Aufmerksamkeit und die Verarbeitungsgeschwindigkeit trainiert.

4. Bilder vervollständigen

Worum geht es?

Bei dieser Übung zur Förderung der visokonstruktiven Praxien und der visuellen Gnosien im Papierformat geht es darum, die Konturen einer Reihe von Figuren und Objekten zu vervollständigen.

5. Symmetrische Bilder vervollständigen

Worum geht es?

Abschließend muss der Patient in dieser letzten Übung zur Förderung der Praxien im Papierformat die folgenden Bilder so vervollständigen, dass sie symmetrisch sind.

Was trainiert diese Aktivität?

Sie eignet sich ideal zur Behandlung von Hemineglect und zur Förderung der visokonstruktiven Praxien.

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Dieser Artikel wurde übersetzt; Link zum Originalartikel auf Spanisch:
5 ejercicios para trabajar las praxias con adultos y niños