Мы уже рассказывали о симптомах, диагностике и лечении СДВГ, а сегодня предлагаем упражнения по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ.
Новые методы нейровизуализации, применённые Институтом психиатрии Лондона (Великобритания), показывают, что у детей с дефицитом внимания и СДВГ наблюдается задержка созревания мозга в развитии некоторых когнитивных функций. Эти зоны связаны с вниманием и с исполнительными функциями, такими как торможение, которые обеспечивают самоконтроль и могут лежать в основе этого расстройства.
Согласно этому исследованию, методы визуализации показали, что сильнее всего затронуты связи между лобной долей и базальными ганглиями. Эти области (лобно-стриарные сети) важны для работы некоторых исполнительных функций и внимания.
Последние исследования происхождения СДВГ сосредоточены на роли процессов торможения и самоконтроля через исполнительные функции и на их влиянии на нарушенные нейропсихологические процессы, лежащие в основе синдрома дефицита внимания и гиперактивности.
Поэтому предлагаемые ниже упражнения по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ направлены прежде всего на тренировку исполнительных функций и внимания в рамках терапии, которую специалист разрабатывает с NeuronUP.
Упражнения по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ
1. «Пусть начнётся матч!»
В чём заключается?
Первое упражнение — игра, в которой дети должны рассортировать мячи: футбольные — с одной стороны, баскетбольные — с другой, и всё это, пока мячи постоянно движутся!
Что тренирует это упражнение?
Это идеальное упражнение для тренировки планирования, избирательного и устойчивого внимания, работы с игнорированием половины пространства и скорости обработки информации.
2. «Прятки с буквами»
В чём заключается?
Дети должны найти среди множества букв только указанную. Ни одной нельзя пропустить!
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ тренирует прежде всего избирательное внимание.
3. «Волшебное слово»
В чём заключается?
Здесь мы представляем детский поиск слов NeuronUP, в котором можно задавать собственные слова, адаптируя упражнение к каждому ребёнку. Мы вписали в него имена покемонов.
Что тренирует это упражнение?
Поиск слов — классика когнитивной реабилитации: он идеально подходит, чтобы динамично и в игровой форме тренировать избирательное внимание .
4. «Запрограммируй робота»
Мы продолжаем уделять особое внимание упражнениям на внимание. В «Запрограммируй робота» юные пользователи должны зеркально скопировать расположение лампочек по образцу. Выполняя это упражнение, дети с СДВГ тренируют устойчивое и избирательное внимание, работу с игнорированием половины пространства, пространственные отношения и скорость обработки информации.
5. «Рисунки в движении»
В чём заключается?
Нужно запомнить расположение нескольких рисунков, а затем воспроизвести его, переставив их согласно указаниям.
Что тренирует это упражнение?
Тренируются рабочая память и пространственные отношения.
6. «Найди другой рисунок»
В чём заключается?
Терапевт должен попросить ребёнка указать изображение, отличающееся от остальных. Например, в этом задании нужно очень внимательно присмотреться к деталям каждой машины.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует прежде всего скорость обработки информации.
7. «Порядок на ферме»
В чём заключается?
В этом упражнении NeuronUP дети должны заполнить пустые клетки недостающими животными так, чтобы они не повторялись ни в строке, ни в столбце, ни в области.
Что тренирует это упражнение?
Это игровое судоку, адаптированное для самых маленьких, тренирует рабочую память, гибкость, планирование и мышление.
8. «Перемешанные числа»
В чём заключается?
Это упражнение по когнитивной реабилитации тренирует прежде всего мышление. Дети должны распределить ряд чисел по их значению.
9. «Перемешанные изображения»
В чём заключается?
В этом упражнении есть перемешанные изображения, части которых дети должны передвигать по порядку, пока не получат нужную картинку.
Что тренирует это упражнение?
Терапевт использует его, чтобы тренировать планирование и пространственные отношения у детей с СДВГ.
10. «Шаг за шагом»
Завершаем очень полезным упражнением для когнитивной реабилитации детей с СДВГ: упорядочиванием шагов.
В чём заключается?
Это упражнение на последовательность, направленное на то, чтобы разделить на шаги повседневные действия, с которыми дети сталкиваются каждый день. В данном случае — выполнение домашнего задания.
Формат
«Шаг за шагом» доступно и с изображениями, а выполнять его можно как в цифровом формате, так и на бумаге. В этом варианте нужно упорядочить шаги, чтобы Марта помыла руки.
Не забывайте: любое повседневное действие можно разделить на шаги!
Также напоминаем, что все упражнения NeuronUP разделены по уровням, поэтому их легко подобрать пациентам в зависимости от возраста или способностей.
Когнитивная интервенция у детей с СДВГ
Добавить комментарий