Модель исполнительных функций на основе факторного анализа

Авторитетные специалисты Javier Tirapu, Patricia Cordero-Andrés, Pilar Luna-Lario y Pilar Hernáez-Goñi анализируют модель исполнительных функций, основанную на факторном анализе в детской и школьной популяции в журнале неврологии.

Введение

С тех пор как Лезак ввела термин исполнительные функции как основные умственные способности, необходимые для осуществления эффективного, творческого и социально приемлемого поведения, эти функции заняли всё более важное место в нейропсихологических исследованиях.

Различные модели были предложены для объяснения их природы, но нет консенсуса относительно того, представляет ли собой это единый конструкт или многомодальную систему обработки с независимыми, но взаимосвязанными компонентами.

Для изучения структуры этого конструкта использовались исследования поражений, нейровизуализация и, в последнее время, факторный анализ, который рассматривается как перспективная методология для расширения наших знаний о таком общем понятии, как исполнительные функции.

Развитие

Цель этого исследования — провести систематический обзор факторных моделей внимания и исполнительного контроля у взрослых за период 1991–2016 гг., используя базы данных PubMed, OvidSP и PsycINFO.

В общей сложности было рассмотрено 33 статьи.

На основе литературы предложена интегративная модель исполнительных процессов.

Выводы

Хотя у нас нет единой модели, способной объяснить сложность исполнительных функций, кажется, существует согласие в вопросе их многомерности. В факторных анализах для обновления, ингибирования и переключения имеется сильная доказательная база, хотя есть работы, предлагающие новые факторы.

Наша интегративная гипотеза пытается соединить исполнительные процессы, выявленные в литературе, с их соответствующими нейроанатомическими коррелятами, отстаивая мнение, что идеальная методология должна использовать информацию из исследований поражений, методов нейровизуализации и психометрико-компьютационных моделей.

Введение в модель исполнительных функций, основанную на факторном анализе

Исполнительные функции определяются как процессы, связывающие идеи, движения и действия, и направляющие их на решение проблем, однако Muriel Lezak впервые использовала этот термин в 1982 году, имея в виду жизненно важные умственные способности для осуществления эффективного, творческого и социально приемлемого поведения, с четырьмя компонентами:

• формулирование целей: способность генерировать и выбирать желательные состояния в будущем;
• планирование: выбор действий, элементов и последовательностей, необходимых для достижения цели;
• выполнение: умение инициировать, останавливать, поддерживать и переключаться между запланированными действиями;
• исполнение: способность контролировать и корректировать деятельность.

Нарушение этих способностей может привести к проблемам с инициацией, модификацией, контролем или прекращением действия, а также к снижению спонтанного поведения и увеличению персеверации и импульсивности.

Исполнительные функции рассматриваются как набор навыков, вовлечённых в генерацию, надзор, регуляцию, выполнение и корректировку поведения, адекватного для достижения сложных целей, особенно новых для индивида и требующих творческого решения.

В этом смысле в повседневной жизни мы сталкиваемся с ситуациями, для которых у нас нет заранее определённого плана действий, поэтому утверждение Лезак о том, что исполнительные функции являются центральной осью, направляющей адаптивное и социально приемлемое поведение, не выглядит преувеличением.

Их роль в нейропсихологических исследованиях была значительной, и существует множество моделей, пытающихся прояснить процессы, вовлечённые в исполнительные функции, и их связь с различными участками мозга, преимущественно корой префронтальной области.

Природа исполнительных функций

В контексте функционального разнообразия лобной коры разворачивается один из ключевых дебатов о природе исполнительных функций: являются ли они единым конструктом или многомодальной системой множественной обработки с различными независимыми, но взаимосвязанными компонентами.

Представление исполнительных функций как неспецифической и адаптивной системы предполагает, что заранее не существует областей, специализированных на конкретных функциях, а разные участки префронтальной коры координируют свою работу, когда система должна решать новые задачи.

Таким образом, исполнительные функции перекрываются с понятием текучего интеллекта или способностью оптимально адаптировать наши когнитивные ресурсы в зависимости от изменяющихся требований среды. Современные модели склоняются ко второй гипотезе [2,3], хотя до сих пор существует спор о том, являются ли они функционально неспецифическими едиными механизмами, но высоко адаптируемыми, или относительно модульными и иерархически специализированными процессами [4,5]. В этой работе мы принимаем идею о том, что исполнительные функции не могут быть поняты как единый  конструкт, а как совокупность множественных процессов с различными независимыми компонентами, но с тесными отношениями между собой.

Тем не менее, мы осознаём, что такой подход создаёт эпистемологическую проблему, если учесть, что мозг — это система высокой сложности (имеет специализированные элементы, и их связи не случайны) с эмергентными свойствами (более сложные процессы нельзя объяснить простой суммой процессов более низкого уровня) и главной функцией которой является прогнозирование для гибкого действия в меняющейся среде с целью адаптации, выживания и качества этого выживания.

Позиция эмерджентизма Searle

Позиция эмерджентизма Searle, применённая к этой теме, побуждает нас сомневаться в том, что исполнительные функции, задуманные как «сумма набора процессов более низкого уровня», могут ошибочно рассматриваться как реальность с эмергентными свойствами, возникающими из суммы процессов низшего уровня, но не объяснимыми их простой суммой, поскольку при их объединении возникают новые процессы.

Факторный анализ модели исполнительных функций на основе факторных анализов

В последние годы факторный анализ использовался для выявления компонентов исполнительного функционирования, поскольку его считают полезным инструментом, позволяющим узнать структуру когнитивных процессов, лежащих в основе наблюдаемой результативности при выполнении тестов, считающихся «исполнительными».

Тем не менее, несмотря на эту многообещающую полезность, он не лишён ограничений , которые уменьшают обобщающую силу выводов: гетерогенность выборок и нейропсихологических тестов затрудняет сравнение результатов между исследованиями, и низкие корреляции между тестами не обязательно отражают независимость лежащих в основе процессов, а могут быть связаны с различными представлениями об исполнительных функциях, предложенными разными авторами.

Цель этой работы — провести тщательный обзор факторных моделей, предложенных в литературе, с тем чтобы в итоге предложить перечень факторов, вовлечённых в исполнительное функционирование. Мы стремимся предложить модель, основанную на процессах, которая поможет прояснить терминологические и концептуальные аспекты, исходя из исходной идеи о существовании общего консенсуса, предполагающего, что под «понятием-навесом» исполнительных функций вовлечено несколько процессов.

Следовательно, наше предложение стремится быть «точкой отправления» для начала пути к модели исполнительных функций, основанной на когнитивных процессах , что повлияло бы на разработку протоколов оценки, способных «зафиксировать» различающие аспекты у разных субъектов с «исполнительными нарушениями», и на последствия, которые это, в свою очередь, имело бы для разработки более эффективных программ реабилитации.

Если вам понравилась эта статья о модели исполнительных функций, основанной на факторном анализе, вам также может быть интересна следующая информация:

«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
Modelo de funciones ejecutivas basado en análisis factoriales