В этой статье Мария Фернанда Луна рассказывает о преимуществах платформы NeuronUP для эффективной работы с пациентами, направленной на развитие когнитивных способностей каждого человека.
Brainkare
За восемь лет с момента открытия нашего психопедагогического центра мы неизменно стремимся оказывать пациентам комплексную помощь.
Мы специализируемся на лечении расстройств нейроразвития — особенно расстройств обучения и аутистического спектра, синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), — а также на работе с когнитивными нарушениями при таких заболеваниях, как болезнь Альцгеймера и болезнь Паркинсона, и всегда искали инструменты, которые позволили бы улучшить результаты терапии и помочь пациентам полностью раскрыть свой потенциал.
На этом пути постоянного совершенствования мы нашли в NeuronUP бесценного союзника. Платформа позволила нам эффективно структурировать и организовать занятия по когнитивной тренировке, адаптируя их к конкретным потребностям каждого пациента и предлагая качественные упражнения.
Когнитивная стимуляция: двигатель развития когнитивных способностей
Сара Вильяльба и Рауль Эсперт (2014) определяют когнитивную стимуляцию как совокупность методов и стратегий, направленных на повышение эффективности работы различных когнитивных функций (восприятия, внимания, мышления, памяти, речи, ориентации, праксиса и др.) с помощью ряда конкретных ситуаций и заданий, которые структурируются и организуются в так называемые программы когнитивной тренировки. Когнитивная стимуляция улучшает когнитивные процессы, повышая качество жизни и личную удовлетворённость.
Это терапевтическое вмешательство направлено на когнитивные навыки, значительно отклоняющиеся от ожидаемых для определённого возраста, и основано на нейропластичности мозга, когнитивном резерве каждого человека, способности к обучению и избыточности мозговых систем (Sara Villalba y Raúl Espert, 2014).
Наш мозг уже обладает способностью адаптироваться к стимулам, с которыми он сталкивается. Поэтому от нас, терапевтов, зависит, сумеем ли мы чётко определить цели, правильно оценить ослабленные когнитивные навыки и располагать хорошими инструментами, чтобы максимально развить способности пациентов. Для качественной помощи важно опираться на научно обоснованные инструменты и упражнения.
Гибкость и адаптивность: внимание к разнообразию
С самого начала мы столкнулись с тем, что каждый человек уникален и имеет свои потребности, даже если диагноз одинаковый. У каждого есть когнитивные сильные и слабые стороны, которые позволяют определить области для развития. Эта уникальность означает, что каждая терапия должна быть персонализированной, спланированной и адаптированной к особенностям конкретного человека.
NeuronUP дал нам гибкость, необходимую для адаптации планов лечения к особенностям каждого человека. Поначалу, в 2016 году, мы работали в основном с детьми и подростками с разными потребностями.
Например, при работе с ребёнком с диагнозом СДВГ нужно учитывать ряд когнитивных навыков, которые важно развивать в зависимости от его трудностей. Согласно модели внимания Солберг и Матеер, необходимо определить, какие уровни внимания нужно укреплять у конкретного пациента (устойчивое, избирательное, переключаемое и т. д.), какие исполнительные функции ослаблены, насколько высока скорость обработки информации и какие ещё когнитивные навыки могут мешать пациенту раскрыть потенциал. С учётом всех этих особенностей нужно работать над тем, что требуется каждому, и в NeuronUP можно найти упражнения для каждого когнитивного навыка, составив персонализированное занятие в соответствии с конкретными целями, которые поставил специалист.
Со временем мы расширили работу и стали принимать взрослых с различными диагнозами, в том числе пациентов с когнитивными нарушениями. Потребности в этой группе тоже очень разнообразны, но, чётко понимая когнитивные слабые стороны, можно подобрать упражнения для работы с этими областями.
Со взрослыми пациентами платформа дала нам возможность подбирать увлекательные упражнения с учётом состояния каждого, работая над разными видами памяти, различными исполнительными функциями, речью, восприятием и т. д. Карточки адаптируются по возрасту и уровню, что облегчает эффективную терапию для каждого пациента.
Креативность: стимул для мотивации и любознательности
Одна из самых ярких особенностей NeuronUP — креативность игр и рабочих карточек. Эта оригинальность не только удерживает внимание пациентов, но и пробуждает мотивацию, облегчающую терапевтический процесс. Если пациенту неинтересно и задание не бросает ему вызов, мы не достигаем цели — тренировки когнитивных процессов.
Однако креативность свойственна не только платформе. Нам, терапевтам, она бросает вызов: найти новые способы использовать каждую игру для работы с разными когнитивными процессами. Например, мы адаптировали игру «Вспомни имена» для стимуляции рабочей памяти у пациента с болезнью Паркинсона, попросив его запоминать конкретные детали предыдущих карточек, что укрепляет концентрацию и память. Аналогично такие игры, как «Полускрытые предметы», используются для укрепления семантической памяти, но, изменив инструкции, можно также научить пациента запоминать список предметов с помощью стратегии, одновременно тренируя рабочую память и речь.
Организация и планирование: оптимизация времени
NeuronUP также упростил нашу работу, предоставив инструменты для эффективной организации и планирования занятий. Возможность заранее программировать занятия заставляет нас как специалистов продумывать цели каждого занятия и правильно подбирать упражнения в соответствии с когнитивными процессами, которые нужно тренировать.
Один из многих факторов, определяющих эффективность программы когнитивной тренировки, — её продолжительность, как пишут Елена Муньос Маррон и соавторы в книге «Когнитивная стимуляция и нейропсихологическая реабилитация». Число запланированных занятий должно быть достаточным, чтобы пациент мог усвоить новое, закрепить его и перенести в другие повседневные ситуации. Поэтому в NeuronUP можно настраивать длительность каждого занятия и продлевать упражнения в соответствии с поставленными целями. Закрепление навыков видно по мере того, как пациент повторяет одно и то же упражнение, а при определённом количестве правильных ответов он может перейти на более высокий уровень сложности.
Стоит добавить, что возможность видеть проведённые занятия в календаре даёт более полную картину проделанной работы и того, как пациент от занятия к занятию продвигается в разных упражнениях.
В заключение: чтобы оптимизировать когнитивную стимуляцию, направленную на развитие когнитивных способностей пациента, от терапевта требуется многое. Важно понимать, что каждый человек уникален: у него своя ситуация, свой этап лечения, своя среда и личность — и всё это учитывается при планировании занятий по когнитивной тренировке. Поэтому важно опираться на инструменты с научно обоснованными упражнениями и играми, которые оптимизируют время и эффективность терапии.
NeuronUP стал одной из главных опор Brainkare, усилив нашу терапию и позволив предлагать более полный сервис, адаптированный к индивидуальным потребностям каждого пациента. Гибкость, инновационные упражнения и возможности организации изменили наш подход к когнитивной тренировке, принося ощутимые и значимые результаты в развитии и качестве жизни тех, кто доверяет нам свою заботу.
Библиография
- Villalba Agustin, Sara, y Raul Espert Tortajada. “Dialnet Estimulacioncognitivaunarevisionneuropsicologica 5149523.” Scribd, Scribd, Julio 2014, www.scribd.com/document/360413629/Dialnet-EstimulacionCognitivaUnaRevisionNeuropsicologica-5149523.
- Muñoz Marrón, Elena, et al. “Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica.” Academia.Edu, Octubre 2009, www.academia.edu/39702937/Estimulaci%C3%B3n_cognitiva_y_rehabilitaci%C3%B3n_neuropsicol%C3%B3gica.
Очистите кэш и куки, чтобы наслаждаться обновлениями
Добавить комментарий