Синдром Аспергера: что это такое, области, характеристики и нейропсихология

В связи с Международным днём синдрома Аспергера, в этой статье мы объясняем что такое синдром Аспергера с нейропсихологической точки зрения, его характеристики и области.

Что такое синдром Аспергера?

Синдром Аспергера — это неврологическое расстройство, рассматриваемое как расстройство аутистического спектра (РАС), которое влияет на то, как мозг обрабатывает информацию.

Мальчики более подвержены аутизму, чем девочки. На каждых четырёх мальчиков с синдромом Аспергера приходится одна девочка с диагнозом.

В каких областях люди с синдромом Аспергера испытывают трудности?

Люди с этим состоянием испытывают трудности в следующих областях:

1. Общение,
2. социальные отношения,
3. умственная и поведенческая негибкость.

Характеристики

Синдром Аспергера влияет на каждого человека по-разному, хотя существуют общие черты:

1. Обычно это люди с трудностями в управлении социальными отношениями, хотя это не сказывается на их интеллектуальных способностях. Как правило, у них умственные способности от среднего до высокого уровня;
2. они наивны и доверчивы. Напротив, это честные, искренние и верные люди,
3. у них трудности с пониманием того, что думает или чувствует другой человек, то есть поставить себя на место другого;
4. им трудно сохранять обычный темп разговора. Напротив, они проявляют необычное внимание к деталям разговора;
5. их легко расстраивают изменения в распорядке и переходах,
6. буквальны в языке и понимании. При этом у них широкий словарный запас, технический и специализированный;
7. очень чувствительны к громким звукам, цветам, свету, запахам или вкусам,
8. фиксация на теме или предмете. Они могут стать экспертами в этой области,
9. физически неловки в спорте,
10. трудности с принятием решений.

Нейропсихология и синдром Аспергера

Далее мы предлагаем нейропсихологический взгляд на синдром Аспергера.

Дефицит в теории ума

Когда мы ранее упоминали неспособность людей с синдромом Аспергера поставить себя на место другого, мы имели в виду именно Теорию разума.

Термин, который обозначает способность человека формировать внутреннее представление о психических состояниях других людей. Следовательно, людям с синдромом Аспергера приходится учить эти социальные паттерны, потому что простым наблюдением они не обладают этой способностью.

Теория дефицита исполнительных функций

«Исполнительные функции — это высшие навыки, вовлеченные в генерацию, регуляцию, эффективное выполнение и корректировку поведения, направленного на достижение целей».  (Verdejo-García y Bechara, 2010).

Исполнительные функции включают такие процессы, как:

• рабочая память,
• планирование,
• умозаключение,
• гибкость,
• ингибирование,
• принятие решений.

Si existen dificultades en estos procesos, no se podrán realizar las actividades de la vida cotidiana de una forma correcta. Sin embargo, una intervención neuropsicológica adecuada será clave para mejorar estas habilidades.

Теория дисфункции правого полушария

Эта теория связана с дефицитом способности выражать и интерпретировать эмоциональную информацию. Правое полушарие играет ключевую роль в обработке визуально-пространственной информации. Кроме того, оно непосредственно связано со способностью распознавать и понимать жесты и мимику, а также с регуляцией интонации и просодии.

Если вам понравилась эта статья о синдроме Аспергера, рекомендуем ознакомиться с этими публикациями NeuronUP:

«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
El síndrome de Asperger: qué es, áreas, características y neuropsicología