По случаю Международного дня синдрома Аспергера в этой статье мы объясняем, что такое синдром Аспергера с нейропсихологической точки зрения, каковы его характеристики и области трудностей.
Что такое синдром Аспергера?
Синдром Аспергера — это неврологическое расстройство, относящееся к расстройствам аутистического спектра (РАС), которое влияет на то, как мозг обрабатывает информацию.
Мальчики более склонны к аутизму, чем девочки: на каждых четырёх мужчин с синдромом Аспергера приходится лишь одна женщина с таким диагнозом.
В каких областях люди с синдромом Аспергера испытывают трудности?
У людей с этим состоянием проявляются проблемы в следующих сферах:
- коммуникация,
- социальные отношения,
- ментальная и поведенческая негибкость.
Характеристики
Синдром Аспергера у каждого человека проявляется по-своему, однако есть общие черты:
- обычно им трудно выстраивать социальные отношения, хотя это не сказывается на интеллектуальных способностях — как правило, у них нормальный или высокий интеллект;
- они наивны и доверчивы. При этом они честные, искренние и преданные люди,
- им трудно понять, что думает или чувствует другой человек, то есть поставить себя на его место;
- им сложно поддерживать обычный темп разговора. Зато они уделяют необычно много внимания деталям беседы;
- легко расстраиваются из-за изменений в распорядке и переходов,
- буквально понимают и используют язык. При этом у них богатый словарный запас — технический и специализированный;
- очень чувствительны к громким звукам, цветам, свету, запахам или вкусам,
- фиксируются на одной теме или предмете и могут стать настоящими экспертами в ней,
- физически неловки в спорте,
- испытывают трудности с принятием решений.
Нейропсихология и синдром Аспергера
Далее мы рассмотрим синдром Аспергера с нейропсихологической точки зрения.
Дефицит в теории психического
Упоминая выше неспособность людей с синдромом Аспергера поставить себя на место другого, мы говорили именно о теории психического (Theory of Mind).
Этот термин обозначает способность человека формировать внутреннее представление о психических состояниях других людей. Поэтому людям с синдромом Аспергера приходится специально усваивать эти социальные модели, поскольку путём простого наблюдения они этого сделать не могут.
Теория дефицита исполнительных функций
«Исполнительные функции — это навыки высокого порядка, участвующие в порождении, регуляции, эффективном выполнении и перестройке целенаправленного поведения». (Verdejo-García y Bechara, 2010).
Исполнительные функции включают такие процессы, как:
- рабочая память,
- планирование,
- мышление,
- гибкость,
- торможение,
- принятие решений.
Если в этих процессах есть трудности, человеку не удаётся правильно выполнять повседневные дела. Однако адекватное нейропсихологическое вмешательство станет ключом к улучшению этих навыков.
Теория дисфункции правого полушария
Эта теория связана с недостаточной способностью выражать и интерпретировать эмоциональную информацию. Правое полушарие играет ключевую роль в обработке зрительно-пространственной информации. Кроме того, оно напрямую связано со способностью распознавать и понимать жесты и мимику, а также с регуляцией интонации и просодии.
Часто задаваемые вопросы о синдроме Аспергера
1. Что такое синдром Аспергера?
Синдром Аспергера — расстройство аутистического спектра, влияющее на обработку информации. Для него характерны социальные и коммуникативные трудности без интеллектуальной недостаточности, ограниченные интересы и повторяющееся поведение.
2. Каковы основные характеристики синдрома Аспергера?
Частые черты: нормальный или высокий интеллект, буквальное понимание речи и технический словарь, внимание к деталям, чувствительность к звукам, свету или запахам, моторная неловкость, фиксация на определённых темах и трудности с поддержанием темпа беседы.
3. В каких областях у человека с синдромом Аспергера возникают трудности?
Основные затронутые области — социальная коммуникация, межличностные отношения, ментальная и поведенческая гибкость; изменения распорядка вызывают дискомфорт, возникают проблемы с принятием решений.
4. Как синдром Аспергера связан с теорией психического?
Теория психического, как правило, нарушена: трудно понимать психические состояния других людей и ставить себя на их место. Этим социальным моделям нужно обучаться целенаправленно.
5. Как синдром Аспергера влияет на исполнительные функции?
Возможны нарушения исполнительных функций — рабочей памяти, планирования, мышления, гибкости, торможения и принятия решений, — что сказывается на повседневной деятельности.
6. Какое нейропсихологическое вмешательство помогает при синдроме Аспергера?
Персонализированное нейропсихологическое вмешательство улучшает социальные навыки, прагматику речи и исполнительные функции с помощью психообразования, тренировки навыков, структурирования распорядка и сенсорной поддержки. Раннее выявление и поддержка способствуют самостоятельности.
Социальное познание: структура и оценка суперконструкта
Добавить комментарий