Аутизм и мозг: нейробиологические причины аутизма

Мурсианская ассоциация нейронауки объясняет взаимосвязь между аутизмом и мозгом и нейробиологические причины, приводящие к развитию аутизма.

Введение: аутизм и мозг

Аутизм — это нейробиологическое расстройство развития, которое проявляется в течение трёх–четырёх первых лет жизни. Кроме того, это расстройство сохраняется на протяжении всего жизненного цикла. Хотя каждый аутистический синдром отличается по своей симптоматике, два фактора являются общими для этого расстройства:

1. Ребёнок проявляет стойкие нарушения социального взаимодействия и коммуникации
2. Наблюдаются ограниченные и повторяющиеся модели поведения, интересов или деятельности (Volden, 2017).

Нейробиологические причины

Аутизм влечёт за собой в первую очередь поведенческие дефициты; тем не менее многочисленные исследования показали, что проблема начинается в развитии нервной системы плода. Ниже описаны наиболее свежие направления исследований по нейробиологическим причинам, приводящим к развитию этого расстройства.

 Аутизм и объём мозга

Во-первых, некоторые исследователи выявили связь между степенью избыточного роста мозга и тяжестью симптомов аутизма. Действительно, с помощью исследований магнитно-резонансной томографии и структурной МРТ было показано, что ускоренный рост мозга у ребёнка с аутизмом начинается в течение первого года жизни или даже раньше (Amaral et al., 2017; Kessler, Seymour y Rippon, 2016). Хотя причина этого ускоренного роста в настоящий момент неизвестна, эти данные представляют собой большой прогресс для ранней диагностики и лечения аутизма.

Аутизм и аномальная организация коры головного мозга

Во-вторых, кора головного мозга, как правило, начинает организовываться в дифференцированные зоны с первых месяцев внутриутробного развития. Однако было замечено, что эта дифференциация происходит не одинаково у детей с аутизмом. В одном исследовании с помощью томографической техники сравнивали организацию мозга детей с диагнозом аутизма, умерших, и других детей без диагноза. В этом исследовании обе группы были в возрасте от 2 до 15 лет. В результате показано, что в мозге детей с аутизмом имелись дезорганизованные зоны с наличием неправильно расположенных клеток в префронтальной коре, тесно связанной с коммуникацией и социальным взаимодействием (Sanz-Cortes, Egana-Ugrinovic, Zupan, Figueras y Gratacos, 2014). Последующие исследования подтвердили это открытие, предполагая одной из возможных причин плохое нейрональное развитие во втором и третьем триместрах беременности.

Аутизм и пониженная активность миндалины

Действительно, миндалина — это структура мозга, отвечающая за обработку эмоций. Настолько велика её роль в эмоциональной функции, что при повреждении миндалины человек не в состоянии распознавать эмоции у других, выражать их и даже называть. Некоторые пионерские исследования с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии показали, что функциональный уровень миндалины у детей с диагнозом аутизма был ниже, когда они выполняли задания на распознавание эмоций, по сравнению с уровнем активации у детей того же возраста без диагноза (Barnea-Goraly et al., 2014). Также другие авторы обнаружили некоторые морфологические различия и различия в чувствительности между функциональностью миндалины у ребёнка с аутизмом и у ребёнка без диагноза (Kiefer et al., 2017).

Аутизм и замедление функционального развития мозга

Хотя окончательных данных пока нет, некоторые исследования выявили, что области мозга, вовлечённые в коммуникацию и социальное взаимодействие, развиваются и становятся функциональными медленнее у детей с аутизмом, чем у детей без расстройства (Ameis y Catani, 2015; Washington et al., 2014). Это может объяснять неспособность этих детей устанавливать эмоциональные связи и взаимодействовать с окружающей средой.

Как видно из этой статьи, существует множество теорий, пытающихся объяснить аутизм. Эта множественность гипотез во многом обусловлена разнообразием симптомов самого расстройства и его сложностью. Тем не менее будущие направления исследований поддерживают первые два предложения и внушают оптимизм, что психологи и нейропсихологи, а также другие специалисты смогут лучше понять аутизм, а также его профилактику и вмешательство на протяжении всего жизненного цикла.

Библиография

• Amaral, D. G., Li, D., Libero, L., Solomon, M., Van de Water, J., Mastergeorge, A., … и Wu Nordahl, C. (2017). In pursuit of neurophenotypes: The consequences of having autism and a big brain. Autism Research, 10(5), 711-722.
• Ameis, S. H. y Catani, M. (2015). Altered white matter connectivity as a neural substrate for social impairment in Autism Spectrum Disorder. Cortex, 62, 158-181.
• Barnea-Goraly, N., Frazier, T. W., Piacenza, L., Minshew, N. J., Keshavan, M. S., Reiss, A. L. y Hardan, A. Y. (2014). A preliminary longitudinal volumetric MRI study of amygdala and hippocampal volumes in autism. Progress in Neuro Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 48, 124-128.
• Kessler, K., Seymour, R. A. y Rippon, G. (2016). Brain oscillations and connectivity in autism spectrum disorders (ASD): new approaches to methodology, measurement and modelling. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 71, 601-620.
• Kiefer, C., Kryza-Lacombe, M., Cole, K., Lord, C., Monk, C. y Wiggins, J. L. (2017). 126-Irritability and Amygdala-Ventral Prefrontal Cortex Connectivity in Children with High Functioning Autism Spectrum Disorder. Biological Psychiatry, 81(10), 53-58.
• Sanz-Cortes, M., Egana-Ugrinovic, G., Zupan, R., Figueras, F. y Gratacos, E. (2014). Brainstem and cerebellar differences and their association with neurobehavior in term small-for-gestational-age fetuses assessed by fetal MRI. American journal of obstetrics and gynecology, 210(5), 452-459.
• Volden, J. (2017). Autism Spectrum Disorder. California: Springer International Publishing.
• Washington, S. D., Gordon, E. M., Brar, J., Warburton, S., Sawyer, A. T., Wolfe, A., … и Gaillard, W. D. (2014). Dysmaturation of the default mode network in autism. Human brain mapping, 35(4), 1284-1296.

Если вас заинтересовала эта статья об аутизме и мозге, вам наверняка будет интересно также:

«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
Autismo y cerebro: causas neurobiológicas del autismo