Нехватка материалов — серьёзная дополнительная нагрузка для педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями (ООП). Чтобы помочь им сэкономить время, NeuronUP предлагает 7+1 упражнений для детей с особыми образовательными потребностями, разработанных, чтобы помочь детям стать более самостоятельными и успешными в школе и повседневной жизни.
Чтобы обеспечить качество специального образования и удовлетворить многочисленные потребности в классе, педагоги должны тратить много времени на адаптацию уроков и материалов к своим ученикам.
Особенно сложной роль педагога специального образования делает количество и разнообразие потребностей в одном классе. Педагоги должны учитывать не только учебные потребности учеников, но и коммуникативные, поведенческие, физические и другие. Однако педагоги специального образования часто работают без подходящих материалов для удовлетворения этих потребностей.
Упражнения для детей с особыми образовательными потребностями
Ниже вы найдёте 7 упражнений для детей с особыми образовательными потребностями, созданных на принципах экологической валидности и генерализации, чтобы раскрыть потенциал учеников с учётом их особых потребностей с помощью упражнений по когнитивной стимуляции в классе.
Кроме того, упражнения можно персонализировать и адаптировать к потребностям и возможностям каждого ученика, повышая его мотивацию и результаты.
1. «Поймай слово»
Первое упражнение для работы с детьми с особыми потребностями — «Поймай слово».
В чём заключается?
В этой игре дети должны составлять слова, расставляя слоги или отдельные буквы в правильном порядке.
Пример показан в следующем видео:
Что тренирует это упражнение?
- рабочую память,
- словарный запас,
- работу с игнорированием половины пространства.
Игра по уровням
Кроме того, игра разделена на шесть уровней сложности. Дети автоматически переходят на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок.
Персонализация упражнения
Упражнение можно настроить под индивидуальные потребности и возможности каждого ребёнка, задав общие настройки и параметры.
Параметры
С одной стороны, можно выбрать:
- количество пузырей,
- движение элементов,
- тип деления: слоги или буквы,
- максимальное количество ошибок.
Общие настройки
С другой стороны, можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии, а также изменить инструкции.
2. «Кто поднял руку?»
В чём заключается?
В этом упражнении дети должны запомнить порядок, в котором одноклассники поднимали руку, чтобы попросить слова, и воспроизвести его.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение для детей с особыми образовательными потребностями тренирует рабочую память и эпизодическую память.
Игра по уровням
У упражнения девять уровней сложности.
Персонализация упражнения
Упражнение можно персонализировать, задав общие настройки и параметры.
Параметры
Можно выбрать:
- длину последовательности,
- время на запоминание (сек),
- количество элементов.
Общие настройки
Можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер, количество попыток и предупреждение о бездействии. При желании можно изменить и инструкции.
3. «Собери рюкзак»
В этом упражнении на повседневную деятельность нужно собрать рюкзак в школу, выбрав только те вещи, которые понадобятся в этот учебный день.
Цель игры — чтобы дети с особыми образовательными потребностями ничего не забыли, но и не клали в рюкзак ненужные вещи.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует планирование, избирательное внимание и учебные навыки.
Игра по уровням
Кроме того, игра разделена на шесть уровней сложности.
Персонализация упражнения
Это упражнение на повседневную деятельность также можно персонализировать.
Параметры
- количество и тип предметов,
- подсказки: видимые, скрытые или без подсказок,
- отвлекающие элементы: связанные, не связанные, все или без них,
- максимальное количество ошибок.
Общие настройки
Можно выбрать общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии. Также можно изменить инструкции.
4. «Потрать свои карманные деньги»
В чём заключается?
В этом упражнении для специального образования нужно выбрать запрошенную сумму денег.
Что тренирует это упражнение?
- планирование,
- рабочую память,
- навыки покупок.
Персонализация упражнения
Параметры
- тип валюты,
- тип сумм: целые или десятичные,
- диапазон сумм,
- самая крупная купюра/монета
Общие настройки
Можно настроить общие параметры: режим работы (с исправлением или свободный и максимально допустимое число ошибок), максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии. При желании можно изменить и инструкции.
5. «Как лучше поступить?»
В чём заключается?
Нужно проанализировать ситуацию и определить, как в ней правильно себя вести.
Жизнь полна выбора, и сделать правильный не всегда легко. Поэтому, показывая разные реалистичные случаи и предлагая несколько вариантов поведения, мы учим детей задумываться о разных сторонах ситуаций, с которыми они могут столкнуться в повседневной жизни, и взвешивать последствия своих решений.
В следующем видео показан пример работы с этим упражнением с учениками с особыми образовательными потребностями:
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует социальное познание.
Игра по уровням
Упражнение «Как лучше поступить?» разделено на пять уровней сложности: базовый, лёгкий, средний, сложный и продвинутый.
Формат
Эта карточка доступна как в цифровом формате, так и на бумаге.
6. «Космическое завоевание»
В чём заключается?
В этой игре на космическую тему дети должны перепрыгивать с одной движущейся планеты на другую, пока не доберутся до конечной точки.
Что тренирует это упражнение?
- пространственные отношения,
- устойчивое внимание,
- торможение,
- планирование,
- скорость обработки информации.
Игра по уровням
Кроме того, игра разделена на 12 уровней сложности
Персонализация упражнения
Параметры
- скорость,
- количество рядов на экране,
- общее количество рядов,
- формат,
- отвлекающие элементы: без них, некоторые или все.
Общие настройки
В этой игре также можно настроить общие параметры: количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии, а также персонализировать инструкции.
7. «Чётные с чётными»
В чём заключается?
В этом генераторе нужно распределить числа на чётные и нечётные.
Это упражнение помогает ученикам с особыми потребностями познакомиться с числами до того, как они научатся считать.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует семантическую память.
Персонализация упражнения
Параметры
- диапазон чисел: от 1 до 9999,
- количество чисел,
- адаптивность: перетаскивать или нажимать, чтобы выбрать числа.
Общие настройки
В этом генераторе можно настроить общие параметры: режим работы (с исправлением или свободный и максимально допустимое число ошибок), максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии. Кроме того, можно изменить инструкции.
Формат
Этот генератор доступен как в цифровом формате, так и на бумаге.
Дополнительное упражнение для детей с особыми образовательными потребностями: «Скрытый код»
«Скрытый код» — последнее из предлагаемых сегодня упражнений для детей с особыми образовательными потребностями. Помните, что в NeuronUP их гораздо больше.
В чём заключается?
Нужно как можно быстрее найти неподвижные числа среди постоянно меняющихся.
Что тренирует это упражнение?
- зрительный гнозис,
- избирательное внимание,
- устойчивое внимание,
Персонализация упражнения
Параметры
- размер матрицы: количество строк/столбцов,
- количество неподвижных элементов,
- расположение неподвижных элементов: квадратом, горизонтально, вертикально или случайно.
Общие настройки
Можно задать количество заданий, максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии, а при желании изменить инструкции.
Библиография
- Fowler, S. A., Coleman, M. R. B., & Bogdan, W. K. (2019). The State of the Special Education Profession Survey Report. Arlington, VA: Council for Exceptional Children.
- National Center for Education Statistics. (2022). Students With Disabilities. Condition of Education. U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences. Retrieved June 23, 2022, from https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/cgg
7 упражнений по когнитивной стимуляции для пожилых людей
Добавить комментарий