Когнитивный тренинг с NeuronUP для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Олалья Саис Васкес, эрготерапевт и преподаватель Университета Бургоса, вместе со своими студентками Альбой Моро Мартин, Лейре Муниаин Чокарро, Тересой Муньос Мильян, Ольгой Ортегой Сифуэнтес и Клаудией Пьедрафитой Паскуаль представляет когнитивный мастер‑класс с NeuronUP для когнитивной стимуляции пожилых людей с болезнью Альцгеймера (БА).

Введение

Разработка сеанса когнитивной стимуляции предназначена для пожилых людей, у которых диагностирована болезнь Альцгеймера на лёгкой стадии. Это группа, которая, несмотря на ограничения, сохраняет навыки, которые можно развивать и поддерживать с помощью индивидуально подобранных вмешательств.

Когнитивная стимуляция крайне важна на этом этапе, поскольку наша цель как эрготерапевтов — замедлить ухудшение состояния человека, способствуя автономности и эмоциональному благополучию. В данном случае она будет проводиться с использованием инструмента NeuronUP.

Предлагаемый подход — использовать теоретическую основу в практическом формате с целью проработки областей когнитивного функционирования, которые обычно страдают. Это будут:

• ориентация,
• память,
• исполнительные функции
• и социальное познание.

Каждая из этих областей будет прорабатываться с помощью заданий, разработанных для укрепления данных когнитивных процессов.

Кроме того, мы включаем значимые для этой группы области занятости, такие как инструментальные виды повседневной активности (ИВПА), досуг и социальное участие, признавая их важность для сохранения качества жизни и активной роли в семье и сообществе.

Когнитивная стимуляция для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Цели вмешательства по когнитивной стимуляции для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Общая цель вмешательства

Укреплять когнитивные, функциональные и эмоциональные способности, чтобы поддерживать автономность и независимость взрослого человека с болезнью Альцгеймера.

Конкретные цели вмешательства

• Содействовать улучшению эпизодической памяти и рабочей памяти.
• Улучшать временную ориентацию.
• Укреплять исполнительные функции.
• Развивать социальные и эмоциональные навыки.

План проведения вмешательства по когнитивной стимуляции для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Сеанс будет длиться 60 минут, в течение которых будет проводиться когнитивная стимуляция с помощью нескольких заданий на платформе NeuronUP.

Будут выполнены 4 задания на компьютере, которые будут разделены на две части по два задания, с 10‑минутным перерывом между ними и в конце. Таким образом, получится 20 минут занятий, 10 минут отдыха с вопросом(ами) на реминисценцию, ещё 20 минут занятий и, в завершение, ещё 10 минут отдыха с дополнительным вопросом о жизни человека.

Задания NeuronUP для вмешательства у пожилых людей с болезнью Альцгеймера

1. Ориентация во времени

Первое задание называется Ориентация во времени.

Его основная цель — развитие временной ориентации, чтобы помочь пользователям лучше ориентироваться в окружающей среде: сезон, дата, время…

2. Упорядоченные стикеры

Второе задание называетсяУпорядоченные стикеры. Его цель — тренировать эпизодическую и рабочую память, что может быть очень полезно пользователю в повседневной жизни.

В этом задании показываются несколько стикеров с разными числами, затем их переворачивают, и пользователь должен нажимать их в порядке от большего к меньшему. Есть 12 этапов, из которых можно выполнить 4 (среднего уровня) — в зависимости от того, как справляется человек.

3. Упорядочить шаги действий

Далее следует третье задание под названием Упорядочить шаги действий, в котором тренируются планирование, рассуждение и понимание. Оно состоит из различных действий, которые нужно правильно расположить по порядку выполнения.

В этом задании приводятся примеры базовых/инструментальных видов повседневной активности, а также шаги, которые необходимо выполнить, чтобы сделать их правильно. Пользователь должен указать последовательность шагов, которую он бы выполнил при выполнении данной повседневной активности (ПА).

4. Соотнесение эмоции и слова

Наконец, сеанс завершается заданием Соотнесение эмоции и слова, которое очень полезно для тренировки социального познания и словарного запаса.

Здесь показываются фотографии людей, выражающих эмоцию, а платформа предлагает несколько вариантов того, какую эмоцию может испытывать человек. Пользователь должен указать эмоцию, которую он распознаёт.

5. Автобиографическая память

В течение 20 минут раздельных перерывов, соответственно в 2 захода по 10 минут, будут проводиться вопросы на реминисценцию, как было объяснено во вводном абзаце к сеансу.

Для этого будет использоваться пригодная для печати карточка под названием Автобиографическая память, доступная в NeuronUP.

Рекомендации для проведения вмешательства у пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Чтобы обеспечить эффективность сеанса, важно учитывать:

• Адаптировать сложность заданий в соответствии со способностями и темпом пользователя
• Быть внимательными к признакам фрустрации.
• Проводить сеанс в спокойном месте без отвлекающих факторов, чтобы человек чувствовал себя в безопасности и комфортно.
• Терапевт должен использовать ясный и простой язык для объяснения заданий. Кроме того, давать позитивное подкрепление после каждого задания.
• Включать важные элементы для человека, например вопросы на реминисценцию, связанные со значимыми аспектами его жизни.
• Разнообразить задания, чтобы человек сохранял концентрацию внимания.
• Во время перерывов терапевт может использовать это время, чтобы задавать открытые вопросы о жизни человека, способствуя диалогу и эмоциональной связи.
• Давать человеку расслабляющие стимулы, например спокойную музыку.
• В ходе сеанса наблюдать за выполнением заданий, чтобы оценивать прогресс и корректировать программу для будущих вмешательств.
• Опекунам следует предоставлять стратегии, чтобы дома они продолжали активную когнитивную стимуляцию человека.
• В конце сеанса спросить, как человек себя чувствовал, и выслушать его обратную связь.

Заключение

Это вмешательство разработано для пожилых людей с болезнью Альцгеймера на лёгкой стадии. Сеанс сочетает когнитивную стимуляцию с социальным взаимодействием, чтобы отвечать потребности сохранять и укреплять когнитивные способности участников и одновременно поддерживать их социальное благополучие.

Сочетание структурированных заданий с выполнением реминисцентных практик позволяет укреплять связь участника с окружением, усиливая чувство принадлежности и создавая моменты удовольствия.

Предлагаемые в рамках сеанса активные перерывы не только способствуют физическому и ментальному восстановлению, но и направлены на то, чтобы дать возможность обратиться к воспоминаниям, добавляя человеческий и эмоциональный компонент, который делает вмешательство более эффективным.

Точно так же последнее предложенное задание ориентировано на социальное познание, тем самым подчёркивая важность работы с эмоциональными аспектами.

Очень важно использовать и популяризировать такие инструменты, как NeuronUP, поскольку они позволяют создавать вмешательства, адаптированные под уровень каждого человека, обеспечивая доступность и адекватный уровень сложности для поддержания мотивации и вовлечённости пользователей.

В заключение мы хотим показать, как хорошо спланированное вмешательство может помочь замедлить когнитивное снижение, поддерживая автономность и качество жизни людей с болезнью Альцгеймера. Рекомендуется продолжать такие занятия или стратегии, привлекая членов семьи или опекунов для усиления эффекта и обеспечения комплексной помощи, охватывающей все значимые сферы жизни человека.

Если вам понравилась эта запись блога о когнитивном мастер‑классе с NeuronUP для пожилых людей с болезнью Альцгеймера, вам наверняка будут интересны эти статьи NeuronUP:

«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
Taller cognitivo con NeuronUP para personas mayores con alzheimer