Доктор психологии Карлос Реболледа рассказывает об оценке социального восприятия и социального знания при шизофрении.
Определение социального восприятия при шизофрении
Термин социальное восприятие обозначает способность человека распознавать социальные роли, социальные правила и социальные контексты (Green и Horan, 2010). Речь идёт о перцептивных процессах, связанных со способностью направлять внимание на те ключевые сигналы, которые помогают правильно интерпретировать различные социальные ситуации, в которых оказывается человек.
Фазы
Оно включает две фазы: первая основана на категоризации воспринимаемого поведения; вторая связана с оценкой того, обусловлено ли это поведение устойчивыми состояниями или контекстными факторами, и именно эта фаза требует от человека больших затрат, поскольку предполагает атрибутивную оценку (Bellack, Blanchard и Mueser, 1996; Newman и Uleman, 1993).
Социальное знание
Социальное восприятие обычно связывают с другой областью социального познания, называемой социальным знанием или социальной схемой, — способностью определять различные компоненты, из которых может состоять социальная ситуация (Corrigan и Green, 1993; Green и соавт., 2005).
Чтобы человек мог правильно распознавать социальные сигналы определённого контекста, ему необходимо знать, что обычно происходит в такой ситуации. Таким образом, социальное знание — это способность, позволяющая ориентироваться в социальной ситуации, подсказывая человеку, какую роль он занимает, каким правилам должен следовать, почему он оказался в этой ситуации и как должен себя вести.
Оценка социального восприятия при шизофрении
Одни тесты предназначены для измерения социального восприятия, другие — социального знания. Для измерения этих компонентов обычно использовались следующие тесты:
Тест распознавания социальных сигналов (Social Cues Recognition Test, SCRT) (Corrigan и Green, 1993)
Разработан для измерения социального восприятия. Состоит из восьми ситуаций продолжительностью две-три минуты, предъявляемых в видеозаписи, в которых разговаривают двое-трое людей. После просмотра каждой ситуации нужно ответить на опросник из 36 вопросов «верно/неверно» о наличии конкретных и абстрактных социальных сигналов.
Видеотест восприятия аффекта (Videotape Affect Perception Test, VAPT) (Bellack и соавт., 1996)
Измеряет социальное восприятие. Испытуемым показывают 30 сцен из фильмов и телепрограмм с коротким взаимодействием двух людей, один из которых демонстрирует аффективные реакции — от очень приятных до очень неприятных. После каждой сцены нужно оценить её приятность-неприятность и возбуждение-успокоение по девятибалльной шкале. Наконец, сцену просят оценить, выбрав базовую эмоцию, которая подходит ей больше всего.
Сокращённый профиль невербальной чувствительности (The Half-Profile of Nonverbal Sensivity, PONS) (Ambady, Hallahan и Rosenthal, 1995; Rosenthal и соавт., 1979):
Инструмент для измерения социального восприятия. Состоит из 110 видеосцен с мимикой, интонациями и жестами женщины. После просмотра каждой сцены испытуемому даются два варианта ответа, и он должен выбрать, какой из них лучше описывает показанную ситуацию.
Отношения в разных областях (Relationships Across Domains, RAD) (Sergi и соавт., 2009):
Оценивает социальное восприятие. Это тест из 75 пунктов, предназначенный для измерения способности воспринимать неявные социальные сигналы, такие как поза или жесты рук. В виде виньеток предъявляются 25 социальных взаимодействий мужчины и женщины. После каждой виньетки задаются три вопроса о возможном поведении членов пары, и нужно определить, совершат ли персонажи эти действия.
Пересмотренный тест на понимание схем и упорядочивание (Schema Comprension Sequencing Test-Revised, SCRT-R) (Corrigan и Addis, 1995): создан для измерения социального знания.
Он состоит из 12 карточек, описывающих различные социальные ситуации (например, поход в кино, поход по магазинам). При проведении теста варьируются две переменные: первая — длина предъявляемой последовательности (короткая или длинная), вторая — контекстная информация, заранее предоставляемая испытуемому, поскольку одни карточки имеют название, а другие нет. Для оценки выполнения учитываются время, затраченное на выполнение задания, и количество правильных последовательных действий.
Тест распознавания характеристик ситуаций (Situational Features Recognition Test, SFRT) (Corrigan и Green, 1993; Corrigan, Buicam и Toomey, 1996):
Измеряет социальное знание. Это тест с карандашом и бумагой, в котором участников просят определить характеристики из списка, относящиеся к пяти ситуациям, которые могут быть им знакомы (например, чтение в библиотеке), и к четырём, которые вряд ли им известны (например, постройка иглу). Заполняемый список включает шесть характеристик и восемь отвлекающих элементов, соответствующих действиям, ролям, правилам и целям, связанным с каждой из ситуаций.
Дефициты при шизофрении
Руис и соавт. (2006) указывают, что из двух фаз социального восприятия пациенты с шизофренией демонстрируют наибольшие дефициты в той, которая отвечает за решение, обусловлено ли поведение устойчивыми состояниями или ситуационными факторами, из-за трудностей с изменением первого впечатления.
Ряд исследований показал, что способность этих пациентов использовать контекстную информацию нарушена (Penn и соавт., 2002): они тратят больше времени на менее значимые характеристики (Phillips и David, 1998) и демонстрируют существенные дефициты в восприятии абстрактной или незнакомой информации (Nuechterlein и Dawson, 1984). Всё это способствует нарушенному восприятию значимых социальных стимулов.
Библиография
- Ambady, N., Hallahan, M., y Rosenthal, R. (1995). On judging and being judged accurately in zero-acquaintance situations. Journal of Personality and Social Psychology, 69(3), 518-529.
- Bellack, A. S., Blanchard, J. J., y Mueser, K. T. (1996). Cue availability and affect perception in schizophrenia. Schizophrenia Bulletin, 22(3), 535-544.
- Corrigan, P. W., y Addis, I. B. (1995). The effects of cognitive complexity on a social sequencing task in schizophrenia. Schizophrenia Research, 16(2), 137-144
- Corrigan, P. W., Buicam, B., y Toomey, R. (1996). Construct validity of two test of social cognition in schizophrenia. Psychiatry Research, 63(1), 77-82
- Corrigan, P. W., y Green, M. F. (1993). Schizophrenic patient’s sensivity to social cues: the role of abstraction. American Journal of Psychiatry, 150(4), 589-594
- Green, M. F., y Horan, W. P. (2010). Social cognition in schizophrenia. Current Directions in Psychological Science, 19(4), 243-248.
- Green, M. F., Olivier, B., Crawley, J. N., Penn, D. L., y Silverstein, S. (2005). Social cognition in schizophrenia: recommendations from the measurement and treatment research to improve cognition in schizophrenia new approaches conference. Schizophrenia Bulletin, 31(4), 882-887.
- Newman, L. S., y Uleman, J. S. (1993). When are you what you did? Behavior identification and dispositional inference in person memory, attribution, and social judgment. Personality and Social Psychology Bulletin, 19(5), 513-525.
- Nuechterlein, K. H., y Dawson, M. E. (1984). Information processing and attentional functioning in the developmental course of schizophrenics disorders. Schizophrenia Bulletin, 10(2), 160-203.
- Penn, D. L., Ritchie, M., Francis, J., Combs, D., y Martin, J. (2002). Social perception in schizophrenia: the role of the context. Psychiatry Research, 109(2), 149-159
- Phillips, M. L., y David, A. S. (1998). Abnormal visual scan paths: a psychological marker of delusions in schizophrenia. Schizophrenia Research, 29(3), 235-245.
- Rosenthal, R., Hall, J. A., DiMatteo, M. R., Rogers, P. L., y Archer, D. (1979). Sensitivity to nonverbal communication: the PONS test. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
- Ruiz, J. C., García, S., y Fuentes, I. (2006). La relevancia de la cognición social en la esquizofrenia. Apuntes de Psicología, 24(1-3), 137-155
- Sergi, M. J., Fiske, A. P., Horan, W. P., Kern, R. S., Kee, K. S., Subotnik, K. L., y Green, M. F. (2009). Development of a measure of relationship perception in schizophrenia. Psychiatry Research, 166(1), 54-62.








Добавить комментарий