В этой статье мы говорим о важности ранней помощи и когнитивной стимуляции для профилактики и замедления когнитивного снижения и предлагаем пять заданий для работы с людьми с синдромом Дауна.
Синдром Дауна — генетическое нарушение, вызванное наличием лишней хромосомы или её части. У людей с синдромом Дауна в 21-й паре три хромосомы. Синдром Дауна не является болезнью и, следовательно, не требует медицинского лечения. Но это генетическое нарушение замедляет развитие, поэтому крайне важно, чтобы дети с синдромом Дауна с рождения посещали программы ранней помощи.
Ранняя помощь при синдроме Дауна
Эти программы предназначены для детей с синдромом Дауна в возрасте от 0 до 6 лет и направлены на уменьшение задержки созревания, связанной с этим интеллектуальным нарушением, с опорой на нейропластичность мозга, то есть его способность изменяться и адаптироваться. В конечном счёте эти программы стимулируют психомоторное, когнитивное, речевое и социально-эмоциональное развитие.
Когнитивная стимуляция против функционального снижения
Большинство исследований сходятся в том, что примерно в 45 лет у людей с интеллектуальными нарушениями начинают проявляться симптомы функционального снижения, указывающие на начало преждевременного старения. Поэтому всем людям с синдромом Дауна рекомендуется выполнять задания на когнитивную стимуляцию, чтобы предотвратить и замедлить когнитивное снижение.
Программа заданий на когнитивную стимуляцию для работы с людьми с синдромом Дауна
Программа когнитивной стимуляции NeuronUP позволяет нейропсихологам, эрготерапевтам и логопедам адаптировать каждое задание к особенностям и потребностям каждого человека с синдромом Дауна.
Описанные здесь примеры заданий на когнитивную стимуляцию для людей с синдромом Дауна разработаны NeuronUP на основе принципов генерализации.
5 заданий на когнитивную стимуляцию для людей с синдромом Дауна
Ниже мы предлагаем пять заданий на когнитивную стимуляцию для людей с синдромом Дауна:
1. «Неполные изображения»
Мы не всегда видим предмет целиком, однако, видя его значимые части, должны уметь узнать, что это за предмет. Если пользователю это трудно, эта карточка когнитивной стимуляции будет ему полезна.
В чём заключается задание?
Пользователь должен выбрать вариант, который правильно дополняет изображение.
Что развивает это задание?
Это задание особенно стимулирует зрительный гнозис, то есть способность зрительно узнавать различные элементы и придавать им значение: предметы, лица, места, цвета и т. д.
Играйте по уровням
Задание имеет пять уровней сложности. На простых уровнях легче выбрать вариант, наиболее правильно дополняющий изображение, а на продвинутых пользователю труднее найти недостающую часть.
Формат
Кроме того, эта карточка доступна как в цифровом , так и в бумажном формате.
2. «Сравнение размеров»
В чём заключается задание?
В этом задании пользователь должен определить соотношение размеров на нескольких изображениях.
В следующем примере пользователь должен расположить яблоки от меньшего к большему:
Играйте по уровням
На простых уровнях сравнивать размеры легче, поскольку разница будет очень большой и предметов будет всего два или три, а на продвинутых уровнях становится всё сложнее: предметов будет четыре или пять, и их размеры будут очень похожи.
Кроме того, эта карточка доступна как в цифровом , так и в бумажном формате.
Когнитивные функции
Это задание стимулирует скорость обработки информации, то есть темп, с которым мозг выполняет задачу (разумеется, он зависит от задачи и других участвующих в ней когнитивных функций).
3. «Скрытые буквы»
В чём заключается задание?
Пользователь должен найти среди набора букв только указанную букву, в данном случае «Q».
Что развивает это задание?
Главная цель этого упражнения — тренировать избирательное внимание, то есть способность сосредоточиться на чём-то конкретном, игнорируя другие стимулы.
Также ведётся работа с игнорированием половины пространства (геминеглектом) — выраженной трудностью или неспособностью направлять внимание в одну из сторон (обычно влево) как в отношении собственного тела, так и пространства.
Персонализация задания
Кроме того, задание можно персонализировать, адаптируя его к возможностям каждого пользователя.
Параметры
Можно выбрать размер матрицы, тип и количество букв и то, нужны ли разные цвета.
Общие аспекты
Режим работы, максимальное время, видимый секундомер для задания, предупреждение о бездействии, изменение инструкций по выполнению и т. д.
4. «Оденься»
Задания на повседневную деятельность — это упражнения, которые повышают самостоятельность человека и его адаптацию к окружающей среде. Они идеально подходят для работы с людьми с синдромом Дауна. Предлагаем задание «Оденься». Оно доступно как с мужской, так и с женской фигурой.
В чём заключается задание?
Задание состоит в том, чтобы правильно одеть силуэт, учитывая как место и порядок надевания каждого предмета одежды, так и тип ситуации.
Играйте по уровням
Уровней шесть. На простых уровнях меньше команд и больше подсказок программы для правильного выполнения задания, а на сложных подсказок меньше, а требования к одежде сложнее.
Персонализация задания
Кроме того, задание можно персонализировать, адаптируя его к возможностям каждого пользователя.
Параметры
Можно выбрать количество предметов одежды, обстановку, добавить отвлекающие элементы, задать допустимое число ошибок, способ представления одежды и т. д.
Общие аспекты
Можно выбрать количество упражнений, максимальное время, видимый секундомер для задания, изменить инструкции по выполнению и т. д.
Адаптивность
Наконец, можно выбрать, будут ли предметы одежды перетаскиваться или выбираться простым нажатием на них. В зависимости от функциональных возможностей пользователя выбирается тот или иной вариант.
Что развивает это задание?
- Процедурную память,
- схему тела,
- идеаторный праксис,
- семантическую память,
- планирование.
5. «Мандалы»
В чём заключается задание?
В этой карточке нужно раскрасить мандалы по образцу.
Играйте по уровням
На простых уровнях будет легче, поскольку частей для раскрашивания и цветов меньше, а на продвинутых — всё сложнее, поскольку частей и цветов больше.
Что развивает это задание?
- Зрительный гнозис,
- избирательное внимание.
Формат
Доступно как в цифровом , так и в бумажном формате.
Работа с людьми с синдромом Дауна по возрастным группам
Добавить комментарий