Эрготерапевт и преподаватель Университета Бургоса Олалья Саис вместе с несколькими своими студентами делится в этой статье предложением по вмешательству для детей с СДВГ.
Вмешательство рассчитано на группу детей 8–12 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Симптомы СДВГ
СДВГ определяется в МКБ-10, где диагностические критерии требуют наличия у человека как минимум шести стойких симптомов невнимательности, трёх — гиперактивности и одного — импульсивности.
В DSM-5 СДВГ определяется шире: человек должен иметь как минимум шесть симптомов невнимательности и шесть симптомов гиперактивности или импульсивности.
Кроме того, симптомы должны появиться до 12 лет как минимум в двух сферах жизни и сохраняться не менее 6 месяцев.
Особенности СДВГ
Прежде всего, СДВГ может проявляться в трёх клинических формах; в данном случае — в комбинированной (гиперактивность, импульсивность и невнимательность).
- Таким детям трудно долго заниматься одним делом, и они забывают привычные действия;
- у них часто наблюдаются проблемы оппозиционно-вызывающего поведения;
- трудности с торможением или регуляцией ответов и немедленных реакций на ситуации;
- следует учитывать, что они не задумываются о последствиях своих поступков, поскольку отвечают, не рассуждая, или делают неуместные замечания, не думая о реакции окружающих;
- у них нет внутреннего диалога перед действием: они отвечают, не оценивая возможности и последствия своих ответов, а когда осознают последствия, бывает уже слишком поздно, поэтому поступок оказывается неуместным;
- импульсивность мешает им дождаться своей очереди.
Итак, вмешательство стараются проводить сначала индивидуально, а затем в группе, поэтому в эрготерапии нужно учитывать всю эту информацию.
Предложение по вмешательству для детей с СДВГ
Цели
Общая цель — провести вмешательство, направленное на внимание, с помощью приложения NeuronUP.
Конкретные цели
Есть и конкретные цели:
- стимулировать устойчивое внимание,
- развивать фокусированное внимание,
- развивать распределённое внимание,
- развивать переключаемое внимание.
Структура занятия
- Занятие в рамках этого предложения по вмешательству для детей с СДВГ рассчитано на 10-летнего мальчика с СДВГ.
- Вмешательство проводится на платформе NeuronUP.
- Продолжительность — от 30 до 40 минут, поскольку у этой группы есть проблемы с устойчивым вниманием, что затрудняет проведение более длительных занятий
Упражнения NeuronUP для реализации этого предложения по вмешательству для детей с СДВГ
Ниже подробно описаны упражнения, выбранные для этого предложения по вмешательству для детей с СДВГ:
1. «Пусть начнётся матч!»
В чём заключается?
В этой игре дети должны рассортировать мячи: футбольные — с одной стороны, баскетбольные — с другой. И всё это, пока мячи постоянно движутся.
Что тренирует это упражнение?
Это идеальное упражнение для тренировки планирования, избирательного и устойчивого внимания, работы с игнорированием половины пространства и скорости обработки информации.
Игра по уровням
Игра разделена на 9 фаз: фаза 1 — самая лёгкая, фаза 9 — самая сложная. Ребёнок автоматически переходит на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок, причём на каждую фазу даётся три жизни.
2. «Официант в действии»
В чём заключается?
В этом упражнении ребёнок должен дождаться, пока блюдо на руке официанта совпадёт с одним из блюд вокруг, и в этот момент нажать мышью на блюдо.
Что тренирует это упражнение?
«Официант в действии» тренирует:
- переключаемое внимание,
- избирательное внимание,
- устойчивое внимание,
- торможение.
Игра по уровням
Игра разделена на 9 фаз: фаза 1 — самая лёгкая, фаза 9 — самая сложная. Пользователь автоматически переходит на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок.
Что тренирует это упражнение?
«Официант в действии» тренирует:
- переключаемое внимание,
- торможение,
- устойчивое внимание,
- избирательное внимание,
Игра по уровням
Игра разделена на 9 фаз: фаза 1 — самая лёгкая, фаза 9 — самая сложная. Пользователь автоматически переходит на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок.
3. «Найди пропавшую деталь»
В чём заключается?
В упражнении «Найди пропавшую деталь» нужно найти показанную часть рисунка.
Вверху появляется фрагмент изображения, который человек должен найти, как показано на следующем изображении.
Это упражнение выполняется очно, и во время него включается любимая музыка ребёнка, чтобы тренировать распределённое внимание.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение тренирует:
- избирательное внимание,
- зрительный гнозис.
Игра по уровням
Игра разделена на 12 фаз: фаза 1 — самая лёгкая, фаза 12 — самая сложная. Пользователь автоматически переходит на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок.
4. «Лови мышей»
Последнее упражнение этого предложения по вмешательству для детей с СДВГ — «Лови мышей».
В чём заключается?
В этом упражнении пользователь должен посчитать всех мышей в цирке.
Общее количество мышей можно ввести двумя способами: с клавиатуры устройства или с клавиатуры, предложенной в упражнении.
Что тренирует это упражнение?
Это упражнение разработано для тренировки:
- скорости обработки информации,
- устойчивого внимания,
- рабочей памяти,
- планирования.
Персонализация упражнения
Упражнение можно адаптировать к потребностям каждого пользователя. Можно изменить:
Параметры
- диапазон чисел.
Общие настройки
Также можно настроить общие параметры: режим работы (с исправлением или свободный и максимально допустимое число ошибок), максимальное время, показывать ли таймер и предупреждение о бездействии. Кроме того, можно изменять инструкции.
Помимо Олальи Саис, в подготовке статьи участвовали Лаура Алонсо, Мириам Гарсия, Лухан Маэстро и Сара Мартинес.
Генератор для тренировки семантической памяти у взрослых: четное или нечетное
Добавить комментарий