У нас новая версия игры «Где кошки?»!
Да, NeuronUP представляет новую версию этой детской игры — на этот раз с ограничением по времени.
В чём заключается?
В упражнении на память для детей «Где кошки?» (с ограничением времени) нужно запомнить коробки, из которых выглядывают кошки, а когда кошки спрячутся, указать на эти коробки. Кажется просто, но кошек становится всё больше, и задание превращается в настоящий вызов!
Кроме того, теперь пользователя ждёт новая трудность: запомнить нужно за определённое время.
В следующем видео показан пример игры на среднем уровне:
Что тренирует это упражнение?
«Где кошки?» (с ограничением времени) тренирует эпизодическую память.
Игра по уровням
Эта игра на эпизодическую память для детей разделена на двенадцать фаз: первая — самая лёгкая, двенадцатая — самая сложная.
Пользователь автоматически переходит на более высокий или низкий уровень в зависимости от правильных ответов и ошибок. Кроме того, специалист может выбрать фазу вручную.
Настройки упражнения
В это упражнение можно играть в режиме по умолчанию с ограничением времени со следующими параметрами:
новая версия — «Где кошки?» (с ограничением времени) — имеет такие настройки:
- есть ограничение по времени,
- таймер не отображается,
- чтобы перейти на следующую фазу, нужно успешно выполнить 5 заданий,
- при провале 3 заданий происходит возврат на предыдущую фазу.
Кроме того, «Где кошки?» доступна в версии со свободным временем на запоминание.
Этот вариант не позволит более медленным при запоминании пользователям расстраиваться, ведь у них будет столько времени, сколько нужно, чтобы выработать подходящую стратегию запоминания.
Применение в повседневной жизни
Цель «Где кошки?» (с ограничением времени) — научить малышей запоминать предметы и их расположение, что очень важно в повседневной жизни.
Яркий пример — помнить, куда положил вещи, чтобы потом их найти.
Версия для взрослых
У «Где кошки?» есть взрослая версия — «Последнее освещённое окно». В ней пользователь должен запомнить освещённые окна дома, а затем указать на них.







Исполнительные функции и их связь с процессом чтения и академической успеваемостью
Добавить комментарий