Guia para docentes: como abordar o TDAH na sala de aula

Se você é docente, talvez já tenha se perguntado alguma vez como agir com uma criança com TDAH na sala de aula. Nesta guia para docentes damos 10 pautas educativas para ajudar alunos com esse transtorno.

O que é o TDAH?

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por sintomas manifestos de desatenção e/ou impulsividade-hiperatividade.

Como saber se uma criança tem TDAH?

O diagnóstico é o primeiro passo para o seu tratamento. Identificar o problema para poder buscar soluções. A verdade é que a avaliação do TDAH não é tarefa simples devido a que existem diferentes perfis conforme predominem os problemas de atenção, hiperatividade ou impulsividade. As principais manifestações de cada uma das áreas são:

Déficit de atenção

• Têm dificuldades em prestar atenção aos detalhes.
• Têm dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades.
• Cometem erros por descuido, por exemplo, ao fazer a lição de casa.
• Se distraem facilmente com estímulos triviais.
• Parece que não escutam quando lhes falam.
• Têm dificuldade em seguir ordens ou instruções e terminar as tarefas.
• Apresentam dificuldades para organizar suas atividades ou tarefas.

Hiperatividade

• Se remexe no assento ou mexe excessivamente mãos e pés.
• Levanta-se em situações nas quais deveria permanecer sentado.
• Excesso de energia.
• Corre ou pula excessivamente em situações inadequadas (em adultos, sensação de inquietação).
• Dificuldades para brincar ou dedicar-se tranquilamente a atividades de lazer.
• Fala em excesso.

Impulsividade

• Responde precipitadamente sem deixar a pergunta terminar.
• Tem dificuldade em respeitar a vez.
• Interrompe ou se intromete nas atividades dos outros.

Esses sintomas devem surgir antes dos 12 anos, com intensidade e frequência superiores ao normal para a idade, e devem influenciar negativamente o rendimento da criança tanto na escola quanto em casa. 

Guia para docentes: como abordar o TDAH na sala de aula

O tratamento do TDAH deve ser multidisciplinar. Se requer terapia psicológica cognitivo-comportamental, farmacológica e psicopedagógica.

E, claro, o trabalho dos docentes é fundamental para ajudá-lo a modificar padrões de comportamento, melhorar a aprendizagem e aumentar sua motivação.

10 pautas educativas para abordar o TDAH na sala de aula

A seguir, compartilhamos com vocês dez pautas educativas para ajudar os alunos com esse transtorno:

1. Elabore atividades significativas para o aluno que despertem seu interesse;
2. realize atividades que impliquem sua colaboração e participação ativa para motivá-lo;
3. divida as tarefas que exigem atenção em períodos mais curtos;
4. potencialize o aprendizagem cooperativa, ou seja, que vários alunos diferentes aprendam juntos;
5. fomente as atividades com diálogo como debates ou tertúlias;
6. reforce-o com mensagens positivas quando fizer as coisas bem e corrija os aspectos negativos sem expô-lo;
7. reduza os estímulos do seu campo visual como cartazes e objetos atraentes;
8. coloque o aluno perto de você para que possa supervisioná-lo discretamente.
9. Sente-o entre colegas que lhe sirvam de referência;
10. Repita as normas ao aluno com frequência e assegure-se de que as compreende;

Atividades para realizar na sala de aula com crianças do ensino fundamental com TDAH

Se no seu centro tiverem algum profissional de reabilitação e estimulação cognitiva, sugerimos que deem uma olhada no artigo a seguir onde propomos 7 atividades para realizar na sala de aula com crianças do ensino fundamental com TDAH. Temos certeza de que será útil.

7 atividades para realizar em sala de aula com crianças do ensino fundamental com TDAH

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