Мы уже говорили о симптомах, диагностике и лечении СДВГ, а сегодня предлагаем занятия по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ.
Новые методы нейровизуализации, проведённые Институтом психиатрии Лондона (Великобритания), показывают, что у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности наблюдается задержка созревания некоторых когнитивных функций. Эти зоны связаны с вниманием и исполнительными функциями, такими как торможение, влияющими на самоконтроль, что может лежать в основе данного расстройства.
Согласно этому исследованию, методы нейровизуализации показали, что наиболее затронутыми являются соединения между лобной долей и базальными ганглиями. Эти области (лобно-подкорковые сети) важны для выполнения некоторых исполнительных функций и внимания.
Последние исследования происхождения СДВГ сосредоточены на роли процессов торможения и самоконтроля через исполнительные функции и их влиянии на нарушенные нейропсихологические процессы, лежащие в основе синдрома дефицита внимания и гиперактивности.
Поэтому предлагаемые ниже упражнения по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ в основном направлены на развитие исполнительных функций и внимания в терапии, которую специалист разрабатывает с помощью NeuronUP.
Занятия по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ
1. Пусть начнётся матч!
В чём заключается?
Первое предлагаемое занятие — это игра, в которой детям нужно суметь разложить футбольные мячи в одну сторону, а баскетбольные — в другую, и всё это — пока они постоянно двигаются!
Что развивает это задание?
Это идеальное задание для развития планирования, избирательного внимания, устойчивого внимания, геминеглекта и скорости обработки информации.
2. Прятки с буквами
В чём заключается?
Дети должны найти среди группы букв только указанную букву. Нельзя пропустить ни одной!
Что развивает это задание?
Это задание по когнитивной реабилитации для детей с СДВГ в основном развивает избирательное внимание.
3. Волшебное слово
В чём заключается?
В этом случае мы представляем детский поиск слов от NeuronUP, в котором можно настраивать слова, адаптируя их под каждого ребёнка. Мы персонализировали задание, используя имена покемонов.
Что развивает это задание?
Поиск слов — это классика когнитивной реабилитации, так как он идеально подходит для развития избирательного внимания в динамичной и игровой форме.
4. Запрограммируй робота
Мы продолжаем уделять особое внимание заданиям на развитие внимания. В задании «Запрограммируй робота» дети должны зеркально воспроизвести расположение эталонных лампочек. Выполняя это задание, дети с СДВГ развивают устойчивое внимание, избирательное внимание, геминеглект, пространственные отношения и скорость обработки информации.
5. Рисунки в движении
В чём заключается?
Это задание заключается в запоминании расположения различных рисунков и последующем воспроизведении с изменением их положения в соответствии с заданными указаниями.
Что развивает это задание?
Развиваются рабочая память и пространственные отношения.
6. Найди другой рисунок
В чём заключается?
В этом задании терапевт должен побудить ребёнка указать на изображение, отличающееся от остальных. Например, в этом упражнении нужно быть очень внимательным к деталям каждого автомобиля.
Что развивает это задание?
В этом упражнении в основном развивается скорость обработки информации.
7. Порядок на ферме
В чём заключается?
В этом задании от NeuronUP дети должны заполнить пустые клетки недостающими животными так, чтобы они не повторялись ни в строке, ни в столбце, ни в области.
Что развивает это задание?
Игровой судоку, адаптированный для самых маленьких, который развивает рабочую память, гибкость, планирование и мышление.
8. Перемешанные числа
В чём заключается?
В этом задании по когнитивной реабилитации в основном развивается мышление. Дети должны классифицировать ряд чисел в зависимости от их значения.
9. Перемешанные изображения
В чём заключается?
Это задание состоит из перепутанных изображений, которые дети должны перемещать в правильном порядке, пока не получится нужное изображение.
Что развивает это задание?
Терапевт использует его для развития планирования и пространственных отношений у детей с СДВГ.
10. Шаг за шагом
Завершаем очень полезным заданием для когнитивной реабилитации детей с СДВГ: Упорядочивание шагов.
В чём заключается?
Упражнение на последовательность, направленное на разделение повседневных действий на шаги, с которыми дети сталкиваются каждый день. В данном случае — выполнение домашних заданий.
Формат
Шаг за шагом также доступно с изображениями и может выполняться в цифровом и бумажном формате. В этом случае нужно упорядочить шаги, чтобы Марта помыла руки.
Не забывайте: любое повседневное действие можно разделить на шаги!
Также напоминаем, что все задания NeuronUP имеют уровни сложности, поэтому их можно легко назначать пациентам в зависимости от возраста или возможностей.
Если эта статья показалась вам интересной, вам также могут понравиться следующие статьи:
«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
10 Actividades de rehabilitación cognitiva para niños con TDAH
Когнитивная интервенция у детей с СДВГ
Добавить комментарий