La stimolazione cognitiva per i bambini nell’ambito clinico e accademico

Il Centro Otaduy Educazione e Salute spiega la stimolazione cognitiva per bambini nell’ambito clinico e accademico.

Centro Otaduy Educazione e Salute è un centro di Educazione e Salute che offre un servizio integrale e multidisciplinare nell’ambito dell’apprendimento e della salute, intendendo l’apprendimento come parte implicita nello sviluppo del bambino.

Per questo motivo, il nostro team di professionisti specializzati è guidato dalla Dottoressa Otaduy, pioniera in questo metodo basato sulla comprensione dell’apprendimento insieme alle esigenze del bambino nei suoi diversi momenti di crescita, includendo logopedisti, pedagoghi, neuropsicologi, psicologi clinici e scolastici di diverse specialità e insegnanti.

Il fatto che la crescita del bambino sia integrata nel concetto di apprendimento ha comportato, nel nostro metodo, la ricerca di un sistema di stimolazione cognitiva clinica, validato e riconosciuto, come è NeuronUP.

Sappiamo che la stimolazione cognitiva ha la sua origine nei concetti di riabilitazione cognitiva e riabilitazione neuropsicologica, ma nel nostro caso la stimolazione cognitiva per bambini va molto oltre.

Stimolazione cognitiva per bambini

Il cervello è fondamentalmente plastico, suscettibile di modificare la sua struttura e il suo funzionamento in condizioni appropriate; ha la capacità di rinnovarsi o di ricollegare i suoi circuiti neuronali, per cui i bambini CON O SENZA, disturbi del neurosviluppo che lavorano con la stimolazione cognitiva sono in grado di apprendere e sviluppare funzioni cognitive non consolidate.

Più intensa è la stimolazione che ricevono, più completa è la loro organizzazione neurologica e più migliorano le loro capacità e abilità.

Obiettivi della stimolazione cognitiva per bambini

I nostri principali obiettivi nel lavorare con la stimolazione cognitiva sono:

• Attivare, stimolare e allenare determinate capacità cognitive (ragionamento percettivo, comprensione verbale, memoria di lavoro e velocità di elaborazione) in modo adeguato e sistematico per trasformarle in un’abilità, un’abitudine e/o una destrezza.
• Sviluppare capacità mentali; migliorare e ottimizzare il loro funzionamento; riabilitare e recuperare funzioni e capacità che presentano un maggior deficit cognitivo, soprattutto l’attenzione sostenuta, la memoria di lavoro e la velocità di elaborazione.

Grazie a NeuronUP, possiamo, non solo, allenare e migliorare le capacità cognitive, ma ci dà anche la preziosa possibilità di ottenere continui feedback dello sviluppo e dell’evoluzione di ogni bambino negli ambiti trattati. Potendo servire da allenamento a studenti di qualsiasi età, che desiderino migliorare il loro rendimento scolastico.

Il nostro lavoro consiste, nell’ambito della programmazione rivolta a ciascun alunno, in adattare e personalizzare i diversi esercizi di stimolazione cognitiva alle necessità individuali.

Stimolazione cognitiva per bambini con difficoltà di apprendimento

Ad esempio, negli alunni che presentano difficoltà di apprendimento, si lavorano le abilità cognitive correlate alla capacità di inibizione, adattando programmi di:

1. Attenzione focal e selettiva, distribuita e sostenuta, così come ampiezza, orientamento, flessibilità e inibizione;
2. memoria immediata, di lavoro, episodica, semantica, procedurale e prospettica;
3. linguaggio (fonologia, lessico-semantica, sintassi, discorso, pragmatica);
4. ragionamento (categorizzazione, astrazione di somiglianze e differenze, relazioni analogiche e ragionamento logico);
5. praxie costruttive, ideative e ideomotorie;
6. funzioni esecutive (organizzazione, pianificazione, flessibilità e iniziativa);
7. percezione (riconoscimento e discriminazione percettiva, funzioni visuo-spaziali e schema corporeo);
8. orientamento, spazio-temporale (spazio, tempo, persona).

5 attività di stimolazione cognitiva per bambini che devi conoscere

La nostra esperienza con NeuronUP

Dal 2017 realizziamo questa stimolazione cognitiva con il programma NeuronUP.

Abbiamo scelto questo programma tra le offerte esistenti principalmente per la sua grande versatilità e per la possibilità di poter personalizzare la nostra programmazione individuale, adattando le attività di ogni utente.

Possiamo selezionare le aree d’intervento più necessarie in ogni caso, in modo ludico e gradevole, potendo confrontare i risultati e l’evoluzione che presenta ogni alunno:

Valutazione

• Iniziale,
• di formazione,
• finale.

Motivazione dell’alunno

Potendo selezionare le attività che si adattano meglio a ogni bambino, otteniamo la motivazione dell’alunno, poiché i contenuti sono presentati in modo molto visivo e attirano la sua attenzione.

Parliamo di un nuovo concetto di stimolazione cognitiva, non solo nella sua versione clinica, ma come mezzo per potenziare lo sviluppo ottimale dell’apprendimento.

L’importanza di allenare lo sviluppo cognitivo

Allo stesso modo in cui è necessario l’esercizio fisico nei bambini e nei giovani nelle fasi del loro sviluppo, per il miglioramento del loro stato fisico e mentale, l’uso della stimolazione cognitiva costituisce un mezzo utile e necessario per il mantenimento delle competenze e delle capacità intellettuali lungo il loro sviluppo cognitivo. Previene i cali intellettuali nelle fasi della crescita, nei periodi di stress o durante gli esami, ecc.

NeuronUP ci offre l’ottimo servizio di poter adattarci a ogni bambino come essere unico.

Conclusione

Concludendo che, la nostra esperienza con NeuronUP è più che soddisfacente nel corso di questi due anni, nei quali abbiamo potuto corroborare in modo clinico oggettivo la sua efficacia negli ambiti cognitivi trattati, sia a livello clinico che accademico, per il miglioramento del rendimento scolastico.

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