Casi d’uso
Disturbi del neurosviluppo
Potenzia le capacità del bambino con attività pensate per compensare
i deficit associati a ciascun disturbo.
A quali profili si può applicare?
Alcune attività per
bambini con disturbi del neurosviluppo
Passo
dopo passo
Con questo esercizio di sequenziamento, in cui il bambino deve suddividere in passaggi delle attività quotidiane, si lavora sulla pianificazione, sulla comprensione e sul ragionamento.
Si adatta alle esigenze di ogni intervento:
- Organizzato in diversi livelli di difficoltà
- Possibilità di svolgere l’attività con testi o con immagini.
- Disponibile in formato digitale o cartaceo.
Preparare
lo zainetto
In questo gioco il bambino deve mettere nello zainetto solo gli oggetti che gli serviranno per le materie previste quel giorno, lavorando così sulle capacità di pianificazione, attenzione selettiva ed educazione.
- Gioco diviso in fasi.
- Il livello si adatta automaticamente in base alle risposte corrette e agli errori.
Cosa pensano?
Attività incentrata sulla cognizione sociale, in cui l’utente lavora sui compiti di falsa credenza di primo ordine.
- Formato scheda digitale.
- 15 schede disponibili.
- Livello medio.
Convalida il tuo intervento
Dati sempre aggiornati
Controlla i progressi dell’utente e tieni i genitori informati sull’evoluzione dei figli con grafici incentrati su esercizi specifici o sull’intervento generale, dall’inizio a oggi.
Su cosa ci basiamo
per progettare i nostri esercizi?
Individuiamo i costrutti, le operazioni e le funzioni (Burgess et al., 2006) coinvolti nell’attività umana, per creare esercizi in grado di calibrarli durante il processo di riabilitazione.
Burgess, P. W., Alderman, N., Forbes, C., Costello, A., M-A.coates, L., Dawson, D. R., … Channon, S. (2006). The case for the development and use of measures of executive function in experimental and clinical neuropsychology.Journal of the International Neuropsychological Society, 12(02), 194- 209.
L’obiettivo è creare contenuti ecologici, motivanti e personalizzabili che supportino i processi di stimolazione e riabilitazione neuropsicologica (Wilson, 1987; 1989).
Wilson, B. (1987). Single-Case Experimental Designs in Neuropsychological Rehabilitation. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 9(5), 527-544. doi:10.1080/01688638708410767
Studi correlati
Disturbi del neurosviluppo
ADHD
Steiner, N. J., Sheldrick, R. C., Gotthelf, D., & Perrin, E. C. (2011). Computer-Based attention Training in the Schools for Children With attention Deficit/Hyperactivity Disorder: A Preliminary Trial. Clinical Pediatrics, 50(7), 615-622. doi:10.1177/0009922810397887
Difficoltà di apprendimento
Seo, Y.-J., & Bryant, D. P. (2009). Analysis of studies of the effects of computer-assisted instruction on the mathematics performance of students with learning disabilities. Computers & Education, 53(3), 913-928. doi:10.1016/j. compedu.2009.05.002
Cosa dicono di noi
Paula Rodríguez,
neuropsicologa
Uso NeuronUP da più di due anni in un’associazione per persone con cerebrolesione acquisita e gli utenti sono molto contenti di lavorare con le attività della piattaforma.”
Gloria Cano,
neuropsicologa
Credo che sia una piattaforma che ogni psicologo e neuropsicologo dovrebbe avere, perché fornisce il materiale necessario per lavorare sulla stimolazione cognitiva in modo comodo e semplice, sia in presenza sia da casa.”
Rocío Mendoza,
neuropsicologa
Con NeuronUP il monitoraggio dei progressi dei bambini è più oggettivo e più facile da dimostrare ai genitori.”