Come lavorare la stimolazione cognitiva nei bambini con disturbo dello spettro autistico

Sabrina Martínez, directora y psicóloga de Stimulos, explica il disturbo dello spettro autistico e le esperienze del suo centro con NeuronUP.

Cos’è il disturbo dello spettro autistico?

Il disturbo dello spettro autistico (DSA) è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da uno sviluppo atipico nell’interazione sociale e nelle abilità comunicative con attività e interessi ristretti ad esordio precoce.

Attualmente, colpisce quattro o cinque volte di più i bambini rispetto alle bambine e secondo gli studi si stima la seguente prevalenza:

• 1/100 (Europa, 2010),
• 1/59 (USA, 2018).

Gradi dell’autismo

All’interno del disturbo dello spettro autistico possiamo distinguere 3 gradi di autismo:

• Grado 1: richiedono aiuto,
• grado 2: richiedono aiuto significativo,
• grado 3: richiedono aiuto molto significativo.

Caratteristiche più comuni nell’autismo

Deficit nella comunicazione e nell’interazione sociale:

• Difficoltà nella reciprocità socio-emotiva,
• deficit nei comportamenti comunicativi non verbali,
• difficoltà a sviluppare e mantenere relazioni appropriate rispetto al livello di sviluppo.

Modelli ripetitivi e ristretti di comportamento, attività e interessi

• Comportamenti verbali, motori o uso stereotipato o ripetitivo di oggetti,
• aderenza eccessiva a routine, pattern di comportamento verbale e non verbale ritualizzato o resistenza eccessiva ai cambiamenti,
• interessi ristretti e ossessivi che sono anormali per l’intensità o per il tipo di contenuto,
• iper- o ipo-reattività sensoriale o interesse insolito per aspetti dell’ambiente.

Il disturbo dello spettro autistico raccontato da Stimulos

Stimulos Atención Educativa s.l.

Stimulos Atención Educativa è composta da un gruppo di professionisti che si dedicano quotidianamente a aiutare i bambini e le loro famiglie nel loro sviluppo evolutivo, individuando precocemente diverse difficoltà e, in particolare, intervenendo dalla prevenzione e minimizzando il più possibile le difficoltà che possono presentarsi.

Stimulos ha iniziato lavorando nelle scuole dell’infanzia per offrire quell’attenzione il prima possibile. E, in tempi relativamente brevi, ha dovuto ampliare fornendo servizio alle famiglie anche a domicilio e nello studio privato. Attualmente conta su due centri e tratta soprattutto disturbi del neurosviluppo.

Per sostenere tutte queste famiglie abbiamo ceduto uno dei nostri locali nelle mattine all’ Associazione ANDIAT affinché possa aprire un centro di attenzione precoce e continuare ad aiutare bambini e bambine e le loro famiglie che richiedono intervento precoce.

I professionisti di Stimulos realizzano interventi personalizzati partendo da un approccio multidisciplinare per ogni bambino.

Stimulos Atención Educativa dispone di un team composto da logopedisti, psicologi, pedagogisti, terapista occupazionale e fisioterapista, sempre in formazione continua.

La nostra esperienza con NeuronUP

Il nostro team utilizza la piattaforma di NeuronUP per lavorare con questi/e bambini/e le difficoltà che presentano sia a livello di funzioni esecutive che cognitive. Ma soprattutto ci è molto utile per lavorare in modo specifico sulla cognizione sociale e la teoria della mente, poiché è difficile trovare programmi per lavorare queste aree.

In questo modo i piccoli si motivano di più e non gli pesa includere il lavoro nella loro quotidianità da casa, perché lo prendono più come un gioco che come i compiti di scuola, potenziando in questo modo l’allenamento dal proprio domicilio e ottenendo così migliori risultati nei trattamenti.

Il caso di una delle nostre bambine e NeuronUP

Una delle nostre bambine di 8 anni con autismo di grado 1 (secondo i precedenti manuali: Sindrome di Asperger) lavora con NeuronUP da quasi 2 anni. Quando non è fisicamente nel centro, continua ad allenarsi tre volte alla settimana da casa, rinforzando tutto ciò su cui lavora nello studio.

In questo caso, la pedagoga le programma settimanalmente i giochi in base ai risultati che ottiene e alle richieste provenienti dall’ambito accademico. Inoltre, poiché questi/e bambini/e funzionano molto bene con le routine, lei ha già inserito nell’abitudine l’uso di NeuronUP. In questo modo, la bambina può continuare a migliorare i suoi punti deboli, sempre contando sul controllo di un professionista, anche senza spostarsi, cosa di cui la famiglia è molto grata.

Nella nostra quotidianità dobbiamo sempre cercare di motivare i nostri/e bambini/e nelle sessioni perché da ciò dipende molto il progresso e con NeuronUP siamo riusciti a trovare un complemento di lavoro molto positivo per raggiungere i nostri obiettivi.

Inoltre, ogni tanto lanciano giochi nuovi sulla piattaforma, quindi puoi sempre accedere a nuove alternative per lavorare diverse aree.

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