Что такое социальная перцепция при шизофрении?

Способность идентифицировать социальные роли, правила и контексты через распознавание ключевых сигналов для правильной интерпретации социальных ситуаций у лиц с шизофренией.

Какие этапы включает социальная перцепция?

Две фазы: категоризация воспринимаемого поведения и атрибутивная оценка, определяющая, обусловлено ли поведение стабильными состояниями или ситуативными факторами.

Что такое социальное знание и как оно связано с перцепцией?

Социальное знание — это схемы о ролях, правилах и ожидаемом поведении; оно обеспечивает контекст, необходимый для верной интерпретации социальных сигналов.

Какие тесты оценивают социальную перцепцию при шизофрении?

Для социальной перцепции применяются SCRT, VAPT, PONS и RAD, измеряющие распознавание подсказок, аффектов, невербальной экспрессии и тонких социальных сигналов.

Какие тесты оценивают социальное знание?

Для социального знания используются SCRT‑R и SFRT, оценивающие понимание последовательностей социальных действий, ролей, правил и характерных признаков ситуаций.

В чём состоят дефициты социальной перцепции при шизофрении?

Дефициты включают затруднения в атрибутивной фазе, плохое использование контекста, фокус на нерелевантных признаках и затруднения с абстрактной или незнакомой информацией.

Социальное восприятие и социальное познание при шизофрении

Доктор психологии Карлос Ребольеда излагает оценку социальной перцепции и социального знания при шизофрении.

Определение социальной перцепции при шизофрении

Термин социальная перцепция относится к способности индивида идентифицировать социальные роли, социальные правила и социальные контексты (Green и Horan, 2010). Он касается перцептивных процессов, связанных со способностью субъекта направлять внимание на ключевые сигналы, которые могут помочь ему правильно интерпретировать различные социальные ситуации, в которых он оказывается.

Этапы

Включает две фазы, первая из которых основана на категоризации воспринимаемого поведения; вторая связана с оценкой того, обусловлено ли такое поведение стабильными состояниями или контекстуальными факторами, причем именно эта фаза требует от субъекта больших затрат, так как она предполагает атрибутивную оценку (Bellack, Blanchard и Mueser, 1996; Newman и Uleman, 1993).

Социальное знание

Социальная перцепция обычно ассоциируется с другой областью социальной когниции, которая называется социальным знанием или социальной схемой, рассматриваемой как способность идентифицировать различные компоненты, которые могут составлять социальную ситуацию (Corrigan и Green, 1993; Green и соавт., 2005).

Чтобы субъект мог правильно идентифицировать социальные сигналы в конкретном контексте, необходимо, чтобы он обладал знанием о том, что является привычным в этой ситуации. Следовательно, социальное знание — это способность, которая позволяет индивиду ориентироваться в социальной ситуации, подсказывая ему роль, которую он занимает, правила, которых он должен придерживаться, причины его присутствия в данной ситуации и поведение, которое он должен демонстрировать в ней.

Оценка социальной перцепции при шизофрении

Некоторые тесты нацелены на измерение социальной перцепции, другие — на социальное знание. Обычно применявшиеся тесты для оценки этих компонентов были следующими:

Тест распознавания социальных подсказок (Social Cues Recognition Test, SCRT) (Corrigan и Green, 1993)

Разработан для измерения социальной перцепции. Состоит из восьми ситуаций продолжительностью по две–три минуты, представленных субъекту в видеоформате, в которых участвуют двое или трое человек, беседующих между собой. После просмотра каждой ситуации необходимо ответить на анкету, состоящую из 36 вопросов «верно/неверно» о наличии конкретных и абстрактных социальных сигналов.

Videotape Affect Perception Test (VAPT) (Bellack и соавт., 1996)

Измеряет социальную перцепцию. В тесте субъектам показывают 30 сцен из фильмов и телепрограмм, в которых представлена краткая взаимодействие между двумя людьми, одна из которых демонстрирует аффективные реакции, варьирующиеся от очень приятных до очень неприятных. После каждой сцены необходимо оценить приятность–неприятность и активацию–сниженное возбуждение по девятибалльной шкале. В конце просят определить базовую эмоцию, которая наиболее соответствует сцене.

The Half-Profile of Nonverbal Sensivity (PONS) (Ambady, Hallahan и Rosenthal, 1995; Rosenthal и соавт., 1979):

Инструмент, разработанный для измерения социальной перцепции. Состоит из 110 сцен, записанных на видео, содержащих мимические выражения, интонации и жесты, выполняемые женщиной. После просмотра каждой сцены субъекту предлагаются два варианта ответа, и он должен выбрать тот, который лучше описывает представленную ситуацию.

Relationships Across Domains (RAD) (Sergi и соавт., 2009):

Оценивает социальную перцепцию. Это тест из 75 пунктов, разработанный для измерения способности субъекта воспринимать тонкие социальные сигналы, такие как поза или жесты рук. В виде виньеток представлено 25 социальных взаимодействий между мужчиной и женщиной. После показа каждой виньетки задаются три вопроса о возможных поведениях участников пары, и необходимо сделать вывод, дошли бы персонажи до совершения этих действий.

Schema Comprension Sequencing Test-Revised (SCRT-R) (Corrigan и Addis, 1995): Creada para medir el conocimiento social.

Состоит из 12 карточек, каждая из которых описывает разные социальные ситуации (например: поход в кино, поход за покупками). При применении теста манипулируются две переменные: первая — длина последовательности, которая может быть короткой или длинной; вторая — предварительно предоставленная контекстная информация, поскольку некоторые карточки озаглавлены, а некоторые — нет. Время, затраченное субъектом на выполнение задания, и количество последовательных правильных действий учитываются при оценке выполнения.

Тест распознавания ситуационных характеристик (Situational Features Recognition Test, SFRT) (Corrigan и Green, 1993; Corrigan, Buicam и Toomey, 1996):

Измеряет социальное знание. Это бумажный тест, в котором участникам предлагается идентифицировать характеристики из списка, составленного для пяти ситуаций, которые могут быть знакомы субъекту (например, чтение в библиотеке), и ещё четырёх ситуаций, которые ему вряд ли будут известны (например, строительство иглу). Список, который нужно заполнить, включает шесть характеристик и восемь элементов-отвлечений, соответствующих действиям, ролям, правилам и целям, связанным с каждой из представленных ситуаций.

Дефициты при шизофрении

Ruiz и соавт. (2006) отмечают, что внутри двух этапов, составляющих социальную перцепцию, пациенты с диагнозом шизофрения демонстрируют наибольшие дефициты в той фазе, которая отвечает за решение о том, обусловлено ли поведение стабильными состояниями или ситуативными факторами, из-за их затруднений в изменении первых впечатлений.

Множество исследований показали, что способность этих пациентов использовать контекстную информацию недостаточна (Penn и соавт., 2002), они тратят больше времени на менее релевантные характеристики (Phillips и David, 1998) и проявляют существенные дефициты при улавливании абстрактной или незнакомой им информации (Nuechterlein и Dawson, 1984). Все эти аспекты способствуют плохой перцепции релевантных социальных стимулов.

Библиография

Ambady, N., Hallahan, M., и Rosenthal, R. (1995). On judging and being judged accurately in zero-acquaintance situations. Journal of Personality and Social Psychology, 69(3), 518-529.
Bellack, A. S., Blanchard, J. J., и Mueser, K. T. (1996). Cue availability and affect perception in schizophrenia. Schizophrenia Bulletin, 22(3), 535-544.
Corrigan, P. W., и Addis, I. B. (1995). The effects of cognitive complexity on a social sequencing task in schizophrenia. Schizophrenia Research, 16(2), 137-144
Corrigan, P. W., Buicam, B., и Toomey, R. (1996). Construct validity of two test of social cognition in schizophrenia. Psychiatry Research, 63(1), 77-82
Corrigan, P. W., и Green, M. F. (1993). Schizophrenic patient’s sensivity to social cues: the role of abstraction. American Journal of Psychiatry, 150(4), 589-594
Green, M. F., и Horan, W. P. (2010). Social cognition in schizophrenia. Current Directions in Psychological Science, 19(4), 243-248.
Green, M. F., Olivier, B., Crawley, J. N., Penn, D. L., и Silverstein, S. (2005). Social cognition in schizophrenia: recommendations from the measurement and treatment research to improve cognition in schizophrenia new approaches conference. Schizophrenia Bulletin, 31(4), 882-887.
Newman, L. S., и Uleman, J. S. (1993). When are you what you did? Behavior identification and dispositional inference in person memory, attribution, and social judgment. Personality and Social Psychology Bulletin, 19(5), 513-525.
Nuechterlein, K. H., и Dawson, M. E. (1984). Information processing and attentional functioning in the developmental course of schizophrenics disorders. Schizophrenia Bulletin, 10(2), 160-203.
Penn, D. L., Ritchie, M., Francis, J., Combs, D., и Martin, J. (2002). Social perception in schizophrenia: the role of the context. Psychiatry Research, 109(2), 149-159
Phillips, M. L., и David, A. S. (1998). Abnormal visual scan paths: a psychological marker of delusions in schizophrenia. Schizophrenia Research, 29(3), 235-245.
Rosenthal, R., Hall, J. A., DiMatteo, M. R., Rogers, P. L., и Archer, D. (1979). Sensitivity to nonverbal communication: the PONS test. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
Ruiz, J. C., García, S., и Fuentes, I. (2006). Важность социальной когниции при шизофрении. Apuntes de Psicología, 24(1-3), 137-155
Sergi, M. J., Fiske, A. P., Horan, W. P., Kern, R. S., Kee, K. S., Subotnik, K. L., и Green, M. F. (2009). Development of a measure of relationship perception in schizophrenia. Psychiatry Research, 166(1), 54-62.