Nous avons déjà parlé  des symptômes, du diagnostic et du traitement de la TDAH . Aujourd’hui, nous vous proposons des activités de rééducation cognitive pour enfants atteins de TDAH.

De nouvelles techniques de neuroimagerie menées par l’Institut de Psychiatrie de Londres (Royaume-Uni) montrent que les cerveaux des enfants atteints de trouble du déficit de l’attention (TDAH) présentent un retard de maturation dans le développement de certaines  fonctions cognitives. Ces domaines, liés à  l’attention  et aux  fonctions éxécutives telle que l’inhibition qui agissent sur la maitrîse de soi, pourraient être à l’origine de ce trouble. Selon cette étude, et avec les techniques d’imagerie, il a été montré qu’il y a des zones plus touchées dans les connexions entre le lobe frontal et les noyaux gris centraux. Ces régions sont importantes pour certaines fonctions exécutives et pour l’attention.

Les dernières recherches sur l’origine du TDAH se concentrent sur l’implication dans les processus de l’inhibition et la maîtrise de soi à travers des fonctions exécutives et son impact sur les processus neuropsychologiques altérés sous-jacents au Trouble de l’attention avec hyperactivité.

Les exercices de rééducation cognitive pour enfants atteints de TDAH que nous proposons ci-dessous sont principalement axés sur les  fonctions exécutives et l’attention.

Activités de rééducation cognitive pour enfants atteints de TDAH

1. Que commence le match!

Cette première activité que nous proposons est un jeu dans lequel les enfants doivent être capables de réorganiser les ballons de football d’un côté et ceux de basket-ball de l’autre. Tout cela avec les mouvements incessants des ballons ! C’est une activité idéale pour travailler la planification, l’attention sélective, l’attention soutenue, l’ héminégligence et la vitesse de traitement.

2. Cache-cache de lettres

Cette activité de rééducation cognitive pour enfants atteints de TDAH  travaille principalement sur l’attention sélective. Les enfants doivent chercher parmi un groupe de lettres, uniquement la lettre indiquée. Aucune ne doit être laissée !

3. Programme le robot

Nous continuons à mettre un accent particulier sur les activités de l’attention. Avec « Programme le robot », les enfants devront reproduire  la position des ampoules du modèle. En pratiquant cette activité, les enfants atteints de TDAH travaillent l’attention soutenue, l’attention sélective, l’hémineglicence, la relation spatiale et la vitesse de traitement.

4. Dessins en mouvement

Cette activité consiste à mémoriser le lieu où se trouvent différentes images et de les reproduire en changeant leur position selon les instructions données. Nous travaillons la mémoire de travail et la relation spatiale.

 5. Trouve le dessin différent

Cet exercice travaille principalement la vitesse de traitement. Dans cet exercice, le thérapeute doit demander à l’enfant à lui signaler l’image différente des autres. Par exemple, dans cet exercice, vous devez être très attentif aux détails des pingouins et des lions.

 6. Remets la ferme en ordre

Dans cette activité que vous propose NeuronUP les enfants doivent remplir les cases vides avec les animaux manquants sans qu’ils se répètent sur la ligne, la colonne ou la région. Un sudoku ludique adapté aux plus jeunes  qui stimule la mémoire de travail, la fléxibilité, la planification et le raisonnement.

 7. Numéros dans le désordre

Avec cette activité de rééducation cognitive, se travaille principalement le raisonnement. Les enfants doivent classer une série de nombres en fonction de leur valeur.

8. Méli-mélo d’images

Les enfants doivent bouger les pièces de manière ordonnée jusqu’à obtenir l’image désirée. Le thérapeute l’utilisera pour travailler la planification et la relation spatiale avec les enfants atteints de TDAH.

Nous vous rappelons que toutes les activités de NeuronUP sont nivelées afin qu’elles puissent être facilement attribuées aux patients en fonction de leur âge ou de leurs capacités.

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