NeuronUP Labs
Liste der Forschungen
mit NeuronUP
Bei NeuronUP Labs interessieren wir uns für Forschungslinien, die die technologische Innovation bei NeuronUP steigern und eine solide Basis für den wissenschaftlichen Fortschritt im Bereich der kognitiven Stimulation und Rehabilitation bieten.
Veröffentlichte Forschungsartikel
Die Plattform NeuronUP ist als Werkzeug für kognitive Bewertung und Intervention Teil verschiedener Forschungsprojekte.
Randomisierte kontrollierte Studien
Complutense Universität Madrid
Klinisches Krankenhaus San Carlos, Gesundheitsforschungsinstitut “San Carlos” (IdISCC)
Vergleichende randomisierte Machbarkeitsstudie zu Neuromodulation und kognitivem Training bei Post-COVID-Fatigue
Silvia Oliver Mas, Jordi A. Matias Guiu, Cristina Delgado Alonso, Lidia Gil Martínez, Constanza Cuevas, Carmen Polidura, Lucía Fernández Romero, Andreu Matias Guiu
María Diez Cirarda
Fatigue und kognitive Beeinträchtigungen sind häufige und stark einschränkende Symptome beim Post-COVID-Syndrom. In dieser randomisierten Studie wurde die Wirkung der transkraniellen Gleichstromstimulation (tDCS) über dem primären motorischen Kortex zusammen mit kognitivem Training (M1 + CT) gegenüber der Stimulation über dem dorsolateralen präfrontalen Kortex kombiniert mit demselben Training (DLPFC + CT) verglichen. Dreiundsechzig Patienten absolvierten 15 Behandlungssitzungen, mit neuropsychologischen und klinischen Bewertungen zu Beginn, nach der Intervention und nach einem Monat Follow-up.
Die Ergebnisse zeigten, dass das M1 + CT-Protokoll einen leichten Vorteil bei der Reduzierung der Fatigue und der Verbesserung des Schlafs bot, während beide Gruppen signifikante Verbesserungen in Kognition, Angstzuständen, Depression, Schmerz und Schlafqualität erfuhren, die im Laufe der Zeit anhielten. Insgesamt stützen diese Daten, dass die Kombination von tDCS und kognitivem Training ein sicherer und wirksamer Ansatz zur Reduzierung von Fatigue und zur Verbesserung der kognitiven Funktion bei Patienten mit Post-COVID-Syndrom ist, was die Notwendigkeit zukünftiger kontrollierter Studien zur Bestätigung dieser Ergebnisse unterstreicht.
Institut für Neurowissenschaften
Transfer einer Intervention in Exekutivfunktionen bei Kindern mit Zerebralparese: eine randomisierte kontrollierte Studie
Montse Blasco , María García Galant, Júlia Ballester Plané, Olga Laporta Hoyos, Xavier Caldú, David Leiva, Roslyn N Boyd, Els Ortibus
Roser Pueyo
Diese Studie analysierte, ob ein häusliches computergestütztes Trainingsprogramm für Exekutivfunktionen Verbesserungen in nicht trainierten Funktionen – Gedächtnis und visuelle Wahrnehmung – sowie in der Lebensqualität und Teilhabe von Kindern mit Zerebralparese bewirken könnte. Sechzig Teilnehmer wurden randomisiert dem Programm oder einer Warteliste zugewiesen und vor, nach und neun Monate nach der Intervention bewertet.
Nach 12 Wochen Training zeigte die Interventionsgruppe bessere Ergebnisse im unmittelbaren verbalen Gedächtnis, verbalen Lernen und visueller Erkennung im Vergleich zur Kontrollgruppe. Es wurden keine Veränderungen im visuellen Gedächtnis, in der visuell-räumlichen Wahrnehmung, der Lebensqualität oder der Teilhabe beobachtet. Darüber hinaus blieben die anfänglichen Verbesserungen nach neun Monaten nicht erhalten. Insgesamt zeigte das Training unmittelbare Transfereffekte auf das Gedächtnis und die visuelle Wahrnehmung, jedoch ohne langfristigen Erhalt.
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Universität Santiago de Compostela
Transkranielle Wechselstromstimulation und kognitives Training verbesserten Leistung und Theta-Aktivität bei Erwachsenen mit kognitiver Beeinträchtigung
Susana Cid Fernández, Ana Nieto Vieites, Arturo X Pereiro
Fernando Díaz
Die altersbedingte kognitive Beeinträchtigung nimmt weiter zu, und die verfügbaren pharmakologischen Behandlungen sind oft wenig wirksam und kostspielig, was die Suche nach Alternativen wie der transkraniellen Wechselstromstimulation im Theta-Frequenzbereich (theta-tACS) vorantreibt. Obwohl diese Methode Potenzial zur Verbesserung der Kognition gezeigt hat, ist ihre Wirksamkeit bei Personen mit kognitiver Beeinträchtigung noch wenig bekannt.
In dieser Studie absolvierten 27 Teilnehmer mit subjektiven Gedächtnisbeschwerden, leichter kognitiver Beeinträchtigung oder Demenz mehrere Sitzungen, die computergestütztes kognitives Training mit echter oder scheinbarer (sham) theta-tACS kombinierten. Kognitive Aufgaben wurden bewertet und EEG-Aktivität vor und nach der Intervention aufgezeichnet.
Die Ergebnisse zeigten Verbesserungen nur in der Gruppe, die echte theta-tACS erhielt, mit besserer Leistung in der Oddball-Aufgabe und einer Zunahme der EEG-Aktivität im Theta-Band. Diese Erkenntnisse deuten darauf hin, dass theta-tACS die kognitive Funktion auf verhaltensbezogener und neurophysiologischer Ebene bei Personen mit kognitiver Beeinträchtigung verbessern könnte und unterstützen ihr Potenzial als nicht-pharmakologische Intervention.
Forschungsinstitut Hospital del Mar
Barcelonaβeta Brain Research Center
Instituto de Salud Carlos III
Eine multimodale Lebensstilintervention ergänzt durch Epigallocatechingallat zur Vorbeugung von kognitivem Abbau bei APOE-ɛ4-Trägern mit subjektiven kognitiven Beeinträchtigungen: eine randomisierte, doppelblinde klinische Studie (PENSA-Studie)
Laura Forcano, Natalia Soldevila Domenech, Anna Boronat, Gonzalo Sánchez Benavides, Albert Puig-Pijoan, Thais Lorenzo, Ana Aldea Perona, Marc Suárez Calvet, Aida Cuenca Royo, Juan Domingo Gispert, Maria Gomis Gonzalez, Carolina Minguillón, Patrícia Diaz-Pellicer, Karine Fauria, Iris Piera, Klaus Langohr, Mara Dierssen, Nieves Pizarro, Esther Mur Gimeno, Oriol Grau Rivera, José Luis Molinuevo
Rafael de la Torre
Die Rolle bestimmter Nahrungskomponenten als Verstärker von Lebensstilinterventionen bei Menschen mit hohem Risiko für kognitiven Abbau ist noch unklar. Diese Studie untersuchte, ob die Zugabe eines mit EGCG angereicherten Grüntee-Extrakts die Vorteile einer 12-monatigen multimodalen Intervention, die Ernährungsempfehlungen, angeleitete körperliche Aktivität und kognitive Stimulation umfasste, bei älteren Erwachsenen mit subjektiven Gedächtnisbeschwerden und APOE-ɛ4-Trägern erhöhen könnte.
Hundertneunundzwanzig Teilnehmer wurden der Intervention mit EGCG, Placebo oder einer nicht randomisierten Gruppe mit Lebensstil-Empfehlungen zugewiesen. Obwohl nach einem Jahr keine signifikanten Unterschiede in der primären kognitiven Messung zwischen den Gruppen MLI+EGCG und MLI+Placebo festgestellt wurden, zeigten diejenigen, die EGCG erhielten, eine höhere Wahrscheinlichkeit für zuverlässige kognitive Verbesserungen. Darüber hinaus zeigte die EGCG-Gruppe nach der Auswaschphase überlegene kognitive Vorteile.
Insgesamt deuten die Ergebnisse darauf hin, dass die Kombination von Lebensstilinterventionen mit EGCG zusätzliche Vorteile bieten könnte, insbesondere mittelfristig, und es wert ist, in größeren Studien untersucht zu werden.
Universitäten UNED, Oberta de Cataluña und Francisco de Vitoria, Spanien
UNNE Institut für Neurostimulation
Randomisierte, dreifach verblindete Studie mit Parallelkontrolle der transkraniellen Gleichstromstimulation zur kognitiven Rehabilitation nach Schlaganfall
Elena M. Marrón, Marcos Ríos Lago, Aida Arroyo Ferrer, Yeray González Zamorano, Francisco José Sánchez Cuesta, David De Noreña, Juan Pablo Romero
Begoña González Rodríguez
Ein Schlaganfall in der rechten Hemisphäre verursacht oft einen unilateralen räumlichen Neglect, eine Folgeerscheinung, die die Genesung erheblich erschwert und mit schlechteren kognitiven und motorischen Ergebnissen verbunden ist. Dieser Vorschlag präsentiert ein kombiniertes Protokoll, das die transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) mit einem computergestützten neuropsychologischen Rehabilitationsprogramm integriert, das speziell für dieses Defizit entwickelt wurde.
Der Neuromodulationsansatz verwendet kathodische tDCS über dem linken posterioren parietalen Kortex, um die Überaktivierung der gesunden Hemisphäre gemäß dem Modell der interhemisphärischen Rivalität zu reduzieren. Die Intervention erstreckt sich über zwei Wochen mit zehn aufeinanderfolgenden Sitzungen, in denen hochauflösende tDCS und kognitive Stimulation gleichzeitig angewendet werden. Neuropsychologische und funktionelle Bewertungen wurden vor und nach der Behandlung durchgeführt, einschließlich der detaillierten Beschreibung eines Pilotfalls zur Bewertung der Machbarkeit des Protokolls.
Dieses parallele und dreifach verblindete experimentelle Design soll die Grundlage schaffen, um die Wirksamkeit der Integration von tDCS in die kognitive Rehabilitation nach Schlaganfall zu untersuchen, mit dem Potenzial, die Genesungszeiten zu verkürzen und die Funktionsfähigkeit sowie die Lebensqualität der Patienten zu verbessern.
Autonome Universität Barcelona
Forschungszentrum für neurodegenerative Erkrankungen (CIBERNED)
Krankenhaus de La Santa Creu I Sant Pau
Randomisierte klinische Studie zur Bewertung der Wirksamkeit von kognitiver Rehabilitation und Musiktherapie bei leichter kognitiver Beeinträchtigung bei der Huntington-Krankheit
Andrea Moreu Valls, Arnau Puig Davi, Saul Martinez Horta, Gabriel Kulisevsky, Frederic Sampedro, Jesus Perez Perez, Andrea Horta Barba, Gonzalo Olmedo Saura, Javier Pagonabarraga
Jaime Kulisevsky
Ziel dieser Untersuchung war es, die Wirksamkeit und Sicherheit von zwei Strategien der kognitiven Rehabilitation bei Menschen mit Huntington-Krankheit in frühen und mittleren Stadien zu bewerten. Nicht-pharmakologische Therapien wie kognitives Training oder Musiktherapie gelten als vielversprechende Alternativen, um die neuronale Plastizität zu erhalten, die kognitive Leistung zu verbessern und das emotionale Wohlbefinden zu fördern.
Es wurde gezeigt, dass sowohl das computergestützte kognitive Training als auch die Musiktherapie signifikante Verbesserungen in der globalen Kognition und in verschiedenen klinischen Messwerten bewirkten, überlegen gegenüber der Gruppe mit Standardbehandlung ohne aktive Intervention. Darüber hinaus sagten die Variationen in der kognitiven Leistung die Atrophierate in Schlüsselstrukturen, die von der Krankheit betroffen sind, voraus. Die Analysen der funktionellen Konnektivität zeigten je nach Intervention unterschiedliche Effekte: Das kognitive Training erhöhte die Konnektivität zwischen exekutiven und sensomotorischen Netzwerken, während die Musiktherapie anomale Muster zwischen dem exekutiven Netzwerk und dem Default-Mode-Netzwerk reduzierte. Insgesamt deuten diese Ergebnisse darauf hin, dass beide Strategien die kognitive Funktion verbessern und relevante Gehirnveränderungen bei der Huntington-Krankheit modulieren können, was ihren Wert als komplementäre Ansätze in der Rehabilitation unterstützt.
Universität Burgos
Wirksamkeit des NeuronUp-Programms zur Verbesserung der kognitiven Leistungsfähigkeit bei älteren Erwachsenen.
Silvia Ubillos Landa, Elvira Isabel Mercado Val, Mario Del Líbano Mirallés, Montserrat Santamaría Vázquez
Olalla Saiz Vazquez
In den letzten Jahren haben digitale Technologien zur kognitiven Stimulation aufgrund ihrer Fähigkeit, Ressourcen zu optimieren und die Intervention bei institutionalisierten älteren Menschen zu verbessern, an Bedeutung gewonnen. In dieser Studie wurde die Nutzung der Webplattform NeuronUP mit dem traditionellen Bleistift-und-Papier-Format verglichen, um deren Auswirkungen auf leichte kognitive Beeinträchtigungen zu bewerten. Dazu wurden 110 Teilnehmer randomisiert einer der beiden Methoden zugewiesen und vorher und nachher mit dem Abgekürzten Barcelona-Test bewertet. Die statistischen Analysen zeigten, dass diejenigen, die NeuronUP nutzten, signifikante Verbesserungen in Orientierung, Lesen und Gedächtnis erzielten, während keine Veränderungen in der Sprache beobachtet wurden.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass professionell angeleitete digitale Interventionen eine wirksame Alternative sein können, um verschiedene kognitive Funktionen bei institutionalisierten älteren Erwachsenen zu fördern.
Universitäten von Almería, Valladolid, Alcalá und Jaén
Widerstandstraining zur Reduzierung des Sturzrisikos bei Menschen mit Alzheimer: eine randomisierte klinische Studie
Rubén Cámara Calmaestra, Antonio Martínez-Amat, Agustín Aibar Almazán, Fidel Hita Contreras, Nerea de Miguel Hernando, José Daniel Jiménez García, Alexander Achalandabaso Ochoa
Daniel Rodríguez Almagro
Diese Studie analysierte die Wirkung von Widerstandstraining bei Menschen mit Alzheimer-Krankheit und bewertete dessen Auswirkungen auf das Sturzrisiko, die Muskelkraft, neuropsychiatrische Symptome, die Angst vor Stürzen und die Autonomie bei Aktivitäten des täglichen Lebens. Sechzig Teilnehmer wurden randomisiert einem Widerstandstrainingsprogramm dreimal pro Woche für 12 Wochen, kombiniert mit kognitiver Stimulation, oder einer Kontrollgruppe, die nur kognitives Training durchführte, zugewiesen.
Die Ergebnisse zeigten signifikante Verbesserungen zugunsten der Interventionsgruppe sowohl am Ende des Programms als auch drei Monate später, einschließlich eines verringerten Sturzrisikos und geringerer Angst vor Stürzen, größerer Muskelkraft und weniger neuropsychiatrischen Symptomen sowie kleinen Verbesserungen bei Aktivitäten des täglichen Lebens.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass Widerstandstraining eine wirksame Strategie zur Verbesserung relevanter physischer und neuropsychologischer Aspekte bei Menschen mit Alzheimer ist, mit nachhaltigen Vorteilen im Zeitverlauf.
Forschungsinstitut Sant Joan de Déu
Autonome Universität Barcelona
Krankenhaus de la Santa Creu i Sant Pau
Kombination von Achtsamkeit und kognitivem Training bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Studienprotokoll einer randomisierten kontrollierten Pilotstudie (NeuroMind-Studie)
Tania Badia Aguarón, Estíbaliz Royuela Colomer, Vanessa Pera Guardiola, Pere Vergés Balasch, Ausiàs Cebolla, Juan V. Luciano, Joaquim Soler, Albert Feliu Soler
Anna Huguet Miguel
ADHS betrifft etwa 5 % der Kinderpopulation, und obwohl kognitives Training und auf Achtsamkeit basierende Interventionen vielversprechende Ergebnisse gezeigt haben, sind sie noch nicht Teil der Standardbehandlung. Die NeuroMind-Studie wird die Wirksamkeit und Machbarkeit des Programms „Mindfulness for Health“, des kognitiven Trainings mit NeuronUP und deren Kombination (MCT) als Ergänzung zur Standardbehandlung bei Kindern mit ADHS bewerten.
120 Minderjährige zwischen 7 und 12 Jahren werden teilnehmen und randomisiert vier experimentellen Bedingungen zugewiesen. Die Bewertungen erfolgen vor der Intervention, nach zwei Monaten und nach fünf Monaten, wobei ADHS-Symptome, Exekutivfunktionen, Komorbidität und globale Funktionsfähigkeit mittels gemischter statistischer Modelle und Mediationsanalysen analysiert werden.
Wenn der kombinierte Ansatz positive Ergebnisse zeigt, könnte er als Grundlage für größere Studien und für seine zukünftige Einbeziehung in die klinische Praxis dienen.
Universität Rey Juan Carlos
Rehabilitationsprogramm orientiert an Lebensqualität und Kognition mittels NeuronUP bei älteren Menschen mit Alzheimer-Krankheit: eine randomisierte klinische Studie.
Cristina García Bravo, Sara García Bravo, Isabel Quirosa Galán, Mª Pilar Rodríguez Pérez, Jorge Pérez Corrales, Gemma Fernández Gómez, Madeleine Donovan, Elisabet Huertas Hoyas
Anthia Cristina Fabara-Rodríguez
Diese Studie bewertete, ob die Integration der NeuronUP-Plattform in die Ergotherapie den kognitiven Status, die Wahrnehmungsfähigkeiten und die Lebensqualität bei Menschen mit Alzheimer-Krankheit verbessern kann. In einer randomisierten und einfach verblindeten klinischen Studie wurden die Teilnehmer einer Kontrollgruppe zugewiesen, die nur konventionelle Ergotherapie erhielt, oder einer Experimentalgruppe, die diese Therapie mit Sitzungen auf NeuronUP über 18 Wochen kombinierte.
20 Personen nahmen teil, und die Analysen zeigten signifikante Verbesserungen in den meisten bewerteten Variablen, insbesondere in der Lebensqualität und der kognitiven Leistung, in der Gruppe, die die Plattform nutzte. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass NeuronUP ein nützliches Werkzeug zur Ergänzung der ergotherapeutischen Intervention bei Alzheimer sein kann, obwohl Studien mit größeren Stichproben erforderlich sind, um diese Ergebnisse zu bestätigen.
Universität von Tolima
Auswirkungen von computergestütztem kognitivem Training im Vergleich zu Bleistift-und-Papier-Training auf die kognitive Entwicklung von typisch entwickelten Kindern: Protokoll einer randomisierten kontrollierten klinischen Studie
Gimena Rocío Ramírez Suarez, Luz Helena Rodríguez Rodríguez
Carolina Robledo Castro
Diese Studie wird die Wirksamkeit eines computergestützten kognitiven Trainingsprogramms zur Verbesserung der Exekutivfunktionen und der Aufmerksamkeit bei Grundschulkindern im Vergleich zu einer traditionellen Bleistift-und-Papier-Intervention bewerten. Es handelt sich um eine randomisierte klinische Studie mit Bewertung vor und nach der Intervention, an der Schüler der dritten Klasse mit typischer Entwicklung im Alter von 7 bis 9 Jahren teilnehmen werden.
Die Teilnehmer werden randomisiert einer Experimentalgruppe, die 8 Wochen lang Aktivitäten auf der NeuronUP-Plattform durchführt, oder einer aktiven Kontrollgruppe mit gleichwertigen Aufgaben im Papier-und-Bleistift-Format zugewiesen. Die Sitzungen finden zweimal pro Woche im Computerraum statt, und sowohl die Bewerter als auch die Schüler sind bezüglich der zugewiesenen Bedingung verblindet.
Die Analyse umfasst ANOVA-MR und logistische Regressionen, um die Rolle sozioökonomischer Variablen zu untersuchen. Es wird erwartet, dass die Ergebnisse Belege für die Vorteile des digitalen kognitiven Trainings für die kognitive Entwicklung von typisch entwickelten Kindern liefern.
Universitäten del Valle de Guatemala, Granada und Loyola Andalucía
Neuropsychologisches Stimulationsprogramm für Kinder aus niedrigen sozioökonomischen Kontexten: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte klinische Studie
Pablo Rodríguez Prieto, Ian Craig Simpson, Diego Gomez Baya, Claudia García de la Cadena, Desirée Ruiz Aranda
Joaquín A Ibáñez-Alfonso
Guatemala sieht sich tiefgreifenden sozialen Ungleichheiten und einem hohen Maß an Gewalt gegenüber, Faktoren, die zusammen mit den bildungsbezogenen Auswirkungen der Pandemie das Risiko emotionaler und kognitiver Schwierigkeiten in der Kindheit erhöhen. Diese Arbeit stellt ein Protokoll zur Implementierung eines kognitiven und emotionalen Stimulationsprogramms vor, das auf die Verbesserung der akademischen Leistung und der Lebensqualität von Kindern in diesem Kontext abzielt.
Die Studie schlägt eine randomisierte klinische Studie mit 24 Sitzungen unter Verwendung der digitalen Plattform NeuronUP vor, um Aufmerksamkeit, Sprache, Exekutivfunktionen und soziale Kognition zu trainieren. Die 480 Teilnehmer werden einer Experimental- oder einer Kontrollgruppe zugewiesen, mit Bewertungen vor und nach der Intervention sowie einem Follow-up im folgenden Jahr, bei dem beide Gruppen die Rollen tauschen, um kurz- und langfristige akademische und kognitive Ergebnisse zu vergleichen.
Obwohl die Effekte noch nachgewiesen werden müssen, wird erwartet, dass diese Intervention die kognitive und emotionale Entwicklung fördert, die schulische Leistung verbessert und zum allgemeinen Wohlbefinden beiträgt. Das Endziel ist, ein validiertes Programm zu erstellen, das in anderen sozioökonomisch gefährdeten Kontexten angewendet werden kann.
Universität Francisco de Vitoria
Validierung der kognitiven Rehabilitation als Strategie zur Gleichgewichtsrehabilitation bei Patienten mit Parkinson-Krankheit: Studienprotokoll für eine randomisierte kontrollierte klinische Studie
Aída Arroyo Ferrer, Marcos Moreno Verdú, Francisco José Sánchez Cuesta, Yeray González Zamorano, Arturo Ugalde Canitrot
Juan Pablo Romero
Die Parkinson-Krankheit geht nicht nur mit motorischen Symptomen einher, sondern auch mit frühen kognitiven Veränderungen, die Aufmerksamkeit und Verarbeitungsgeschwindigkeit beeinträchtigen können. Diese Defizite stehen im Zusammenhang mit einem schlechteren Gleichgewicht und einem höheren Sturzrisiko, das einen großen Teil der Patienten bereits in frühen Stadien betrifft. Eine kognitive Rehabilitation, die auf die Verbesserung dieser Prozesse abzielt, könnte daher zu einer größeren posturalen Stabilität beitragen.
Diese Arbeit stellt eine randomisierte und parallele klinische Studie vor, die die Wirkung eines kognitiven Rehabilitationsprogramms mit Schwerpunkt auf anhaltender Aufmerksamkeit bewertet, das über die NeuronUP-Plattform vier Wochen lang bei Parkinson-Patienten angewendet wird. Die Experimentalgruppe erhält drei wöchentliche Sitzungen, während die Kontrollgruppe keine Intervention erhält.
Wenn sich zeigt, dass die Intervention das Gleichgewicht verbessert, könnte dies einen neuartigen Weg zur Sturzprävention, zur Reduzierung der Morbidität und zur Optimierung der Gesundheitsressourcen in dieser Bevölkerungsgruppe eröffnen.
The Hong Kong Polytechnic University
Transkranielle Gleichstromstimulation als Ergänzung zum kognitiven Training bei älteren Erwachsenen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung: eine randomisierte kontrollierte klinische Studie
Pablo Cruz González, Ted Brown
Kenneth N K Fong
Kognitives Training allein reicht möglicherweise nicht aus, um die kognitive Leistung bei Menschen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung zu verbessern, und die Kombination mit transkranieller Gleichstromstimulation könnte synergistische Effekte erzeugen, indem die während des Trainings aktivierten synaptischen Schaltkreise verstärkt werden. Diese randomisierte, doppelblinde und placebokontrollierte klinische Studie bewertete, ob die Kombination von tDCS und kognitivem Training älteren Erwachsenen mit MCI überlegene Vorteile bietet.
Siebenundsechzig Teilnehmer wurden drei Bedingungen zugewiesen: tDCS + kognitives Training, scheinbare tDCS + kognitives Training oder nur kognitives Training. Alle absolvierten neun Sitzungen in drei Wochen, mit kognitiven Bewertungen zu Beginn, nach der Intervention und nach sechs Wochen. Alle drei Gruppen verbesserten die globale Kognition und das Alltagsgedächtnis, mit größeren Effektstärken in der tDCS + Trainingsgruppe, jedoch ohne signifikante Unterschiede zwischen den Gruppen. In den trainingsspezifischen Aufgaben wurden jedoch überlegene Verbesserungen in der tDCS + Trainingsgruppe bei der Verarbeitungsgeschwindigkeit und der Ausführung von Aufmerksamkeits- und Arbeitsgedächtnisaufgaben beobachtet.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Kombination von tDCS und kognitivem Training die anderen Bedingungen in den allgemeinen kognitiven Ergebnissen nicht konsistent übertrifft, aber die Leistung in spezifischen Aufgaben und die Verarbeitungsgeschwindigkeit zu optimieren scheint.
Andere Veröffentlichungen
Nationale Autonome Universität von Mexiko
Die Wirkung der Neurorehabilitation auf kognitive Symptome von Long COVID, bewertet mit dem Neuropsi Aufmerksamkeit und Gedächtnis-III und dem BANFE-III
Samuel Reyes Long, Leilani Najera García, Sandra Hernández Corral, Elena Arechaga Ocampo, Karina Avendaño Ortiz, David Trejo Martínez, Humberto Rosell Becerril, Jose Luis Cortes Altamirano, Alfonso Alfaro Rodríguez
Ana Lilia Dotor Llerena
Die kognitiven Folgen von Long COVID, insbesondere in Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Exekutivfunktionen, werden weiterhin wenig beachtet und es fehlen systematische Vorschläge zur Neurorehabilitation. Diese Studie bewertete die Auswirkungen einer sechsmonatigen neuropsychologischen Intervention bei mexikanischen Patienten mit diesen anhaltenden Symptomen.
Die Teilnehmer, die am Nationalen Institut für Rehabilitation rekrutiert wurden, wurden vor und nach der Behandlung mit standardisierten Tests wie dem Neuropsi, dem BANFE-III und dem CCQ bewertet. Nach der Intervention wurde eine signifikante Verringerung der Gedächtniskomponente des Neuropsi und zweier Indikatoren des BANFE-III sowie eine Abnahme der subjektiven Beschwerden beobachtet.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine strukturierte neurorehabilitative Intervention sowohl objektiv gemessene kognitive Symptome als auch wahrgenommene Schwierigkeiten bei Patienten mit Long COVID reduzieren kann.
Universitäten von Porto und Católica von Porto
Neurokognitive Rehabilitation aus der Ferne während der COVID-19-Pandemie: ein erster Blick auf die Perspektiven der Patienten zum Prozess und zu einer Online-Plattform
Artemisa R. Dores, Irene P. Carvalho, Sandra Guerreiro, Alexandre Castro Caldas, Fernando Barbosa
Andreia Geraldo
Die COVID-19-Pandemie zwang zur Implementierung von Fernprogrammen, um die therapeutische Kontinuität zu gewährleisten, aber es ist noch wenig darüber bekannt, wie Menschen mit erworbenen neurologischen Schäden diese Dienste wahrnehmen.
In dieser Studie füllten 16 Patienten, die an einem portugiesischen Online-Neurokognitions-Rehabilitationsprogramm teilnahmen, während des Lockdowns einen Fragebogen aus. Ihre Antworten wiesen sowohl auf Vorteile als auch auf Einschränkungen des Fernformats hin, sowie auf Verbesserungsvorschläge für die Rehabilitationsprozesse und die verwendete Plattform.
Die Ergebnisse unterstreichen das Potenzial neurokognitiver Ferninterventionen und betonen die Bedeutung der Anpassung digitaler Dienste an die Bedürfnisse und Erwartungen der Patienten.
Universitäten des Baskenlandes und Pompeu Fabra
Generative Deep-Learning-Modelle für Trajektorien der kognitiven Leistung in Szenarien der realen Welt
Denis Expósito, Elina Maltseva, Carolina Sastre Barrios, Íñigo Fernández de Piérola
Jesús Cortés
Die Zunahme kognitiver Störungen wie der Alzheimer-Krankheit stellt bedeutende klinische und soziale Herausforderungen dar, was die Vorhersage der Entwicklung der kognitiven Leistung unerlässlich macht. Daten aus der realen Welt bieten wertvolle Informationen, aber ihre Komplexität erfordert fortschrittliche Modelle, um zuverlässige Vorhersagen zu generieren. In dieser Studie wurden drei Deep-Learning-Ansätze verglichen – mehrschichtige Perzeptren (MLP), konvolutionale neuronale Netze (CNN) und Long Short-Term Memory-Modelle (LSTM) – angewendet auf Trajektorien der kognitiven Leistung.
Alle drei Modelle zeigten eine gute Vorhersagefähigkeit bei verschiedenen Patientengruppen, wobei die CNNs durch ihre Erkennung lokaler Muster und ihre größere Widerstandsfähigkeit gegen Overfitting hervorstachen. Diese Werkzeuge können als ergänzende Unterstützung für Fachleute dienen, um neuropsychologische Interventionen anzupassen und mögliche kognitive Verschlechterungen vorherzusehen.
Dennoch sind weitere Studien erforderlich, um festzustellen, ob auf Vorhersagen basierende Interventionen die therapeutische Wirksamkeit im Vergleich zu traditionellen Ansätzen verbessern.
Baskische Stiftung für Wissenschaft
Universitäten von Granada und des Baskenlandes
Einjährige Vorhersage des kognitiven Verfalls nach kognitiver Stimulation auf der Grundlage von Daten aus der realen Welt
Borja Camino Pontes, Francisco González López, Gonzalo Santamaría Gómez, Antonio Javier Sutil Jiménez, Carolina Sastre Barrios, Iñigo Fernández de Piérola
Jesús M Cortes
Die Expansion klinischer Daten aus der realen Welt hat zunehmend größere und heterogenere Stichproben hervorgebracht, was analytische Methoden erfordert, die in der Lage sind, diese Komplexität zu bewältigen. In dieser Studie wurden Daten von Nutzern kognitiver Stimulationsprogramme verwendet, um zu untersuchen, ob die Leistung in verschiedenen neuropsychologischen Trainingsmaterialien den kognitiven Verfall ein Jahr später vorhersagen konnte.
Es wurden 124.610 Datensätze von 7.902 Teilnehmern analysiert, die 215 Tests absolvierten, die in 29 kognitive Domänen gruppiert waren. Durch longitudinale Modelle und Techniken des maschinellen Lernens mit Kreuzvalidierung wurde beobachtet, dass mehrere kognitive Domänen eine Vorhersage des zukünftigen Verfalls mit hoher Genauigkeit ermöglichten, während andere eine begrenztere Leistung zeigten. Darüber hinaus boten bestimmte Domänen bessere Vorhersagen in Populationen mit spezifischer Diagnose, wie Parkinson-Krankheit oder Down-Syndrom, und eine geringere Genauigkeit bei Alzheimer oder Multipler Sklerose.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Vorhersagefähigkeit auf mehrere kognitive Domänen verteilt ist, und unterstreichen den Wert der kombinierten Nutzung von RWD und fortgeschrittenen Modellierungstechniken, um kognitiven Verfall zu antizipieren und die klinische Interpretation in zukünftigen Forschungen zu verbessern.
Forschungsinstitut Hospital del Mar
Barcelonaβeta Brain Research Center
CIBER für Physiopathologie der Adipositas und Ernährung
Intensive Bewertung der Exekutivfunktionen abgeleitet aus der Leistung in kognitiven Trainingsspielen
Natalia Soldevila Domenech, Ilario De Toma, Laura Forcano, Patrícia Diaz Pellicer, Aida Cuenca Royo, Beatriz Fagundo, Thais Lorenzo, María Gomis González, Gonzalo Sánchez Benavides, Karine Fauria, Carolina Sastre, Íñigo Fernández De Piérola, José Luis Molinuevo, Antonio Verdejo García
Rafael de la Torre
Traditionelle neuropsychologische Tests beschreiben den aktuellen kognitiven Zustand gut, erfassen jedoch Veränderungen, die in kurzen Zeiträumen auftreten, nicht präzise. Diese Studie präsentiert eine innovative Methode zur monatlichen Überwachung der Exekutivfunktionen mithilfe von Leistungsindikatoren aus selbstverabreichten kognitiven Trainingsspielen (NUP-EXE).
Es wurden die metrischen Eigenschaften von NUP-EXE bei 56 Personen zwischen 60 und 80 Jahren, APOE-ϵ4-Trägern mit subjektiven kognitiven Beschwerden, bewertet, die an einer 12-monatigen multimodalen Intervention zur Prävention von kognitivem Verfall teilnahmen. NUP-EXE zeigte gute psychometrische Eigenschaften und eine höhere Veränderungssensitivität als traditionelle Tests. Darüber hinaus waren Verbesserungen im Tool mit einer besseren täglichen Funktionsfähigkeit verbunden und wurden durch Alter und Geschlecht moduliert.
Dieser Ansatz der ferngesteuerten Datenerhebung könnte eine genauere Charakterisierung der individuellen Reaktion auf präventive Interventionen ermöglichen und zur Entwicklung neuer Ergebnismessungen in zukünftigen klinischen Studien beitragen.
Katholische Universität Luis Amigó, Medellín, Kolumbien
Wirkung eines neuropsychologischen Interventionsprogramms auf die Entwicklung akademischer Fähigkeiten in den ersten Schuljahren
Astrid Yamile Ayala Arango
Es wurde eine quasi-experimentelle Studie durchgeführt, um die Wirkung eines neuropsychologischen Interventionsprogramms auf die Lese-, Schreib- und Mathematikleistungen bei Erstklässlern einer Bildungseinrichtung in Apartadó (Kolumbien) aus einem niedrigen sozioökonomischen Umfeld zu bewerten. Zwei Gruppen von je 19 Schülern – experimentell und Kontrolle – wurden zunächst bewertet, und anschließend nahm die Experimentalgruppe sieben Monate lang an einem Gruppenprogramm zur kognitiven Stimulation mittels NeuronUP Kids teil.
In den Vortestmessungen zeigten beide Gruppen ähnliche Leistungen, außer beim Schreiben von Wörtern und Pseudowörtern, wo die Experimentalgruppe bessere Ergebnisse erzielte. Nach der Intervention wurden in der Experimentalgruppe signifikante Verbesserungen in verschiedenen Leseaufgaben (Silben, Wörter, Nicht-Wörter, Sätze, lautes Lesen und Lesegeschwindigkeit) und beim Schreiben von Silben beobachtet, während in der Arithmetik keine Unterschiede festgestellt wurden.
Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die neuropsychologische Stimulation positiv zur Entwicklung früher akademischer Fähigkeiten beiträgt, insbesondere im Lesen und Schreiben, und eine Möglichkeit darstellt, präventive Programme auf der Grundlage der Neuropsychologie im schulischen Umfeld zu implementieren.
Abteilung für Rechtsmedizin, Medizinethik und Sozial- und Arbeitsmedizin, Medizinische Fakultät, Universität von São Paulo
Ambulante Rehabilitation bei Long COVID: ein Aufruf zum Handeln
Marta Imamura, Gilson Tanaka Shinzato, Sabrina Saemy Tome Uchiyama, Lucas Ramos De Pretto, Denise Vianna Machado Ayres, Simone Hitomi Oshiro, Valéria Dini Leite, Daniela Aguilera Moura Antonio Rossi,Harumi Nemoto Kaihami, Rosana Aparecida de Freitas Lopes, Denise Rodrigues Tsukimoto, Gabriella Souza Naves, Denise Matheus, Artur César Aquino dos Santos, Margarida Harumi Miyazaki
Linamara Rizzo Battistella
COVID-19 kann motorische, kognitive, psychologische und ernährungsbedingte Folgen haben, die eine spezialisierte Rehabilitation erfordern. Diese Arbeit beschreibt das ambulante Programm, das am Institut für Physikalische Medizin und Rehabilitation des Hospital das Clínicas der Universität von São Paulo implementiert wurde, um Patienten mit schwerem oder kritischem COVID-19 nach ihrem Krankenhausaufenthalt zu versorgen.
Zwölf Erwachsene nahmen an einer umfassenden Bewertung teil, die funktionelle, kognitive, emotionale, ernährungsbezogene und Muskelkraftmessungen umfasste. Das Rehabilitationsprogramm kombinierte elektrische und magnetische Stimulation, isokinetische Übungen, Schmerzbehandlung, kognitive Stimulation, emotionale Unterstützung, Beschäftigungstraining und Gesundheitserziehung über eine mobile App. Die Sitzungen fanden zweimal pro Woche statt, bis die Entlassungskriterien erfüllt waren.
Die Ergebnisse zeigten signifikante Verbesserungen bei Schmerzen und Mobilität (VAS und TUG) sowie günstige Trends bei funktioneller Unabhängigkeit, Griffkraft, Gehfähigkeit, Angstzuständen und funktionellem Status nach COVID. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein interdisziplinäres, intensives und kurzzeitiges Programm Schlüsselsymptome bei Menschen mit Long COVID verbessern kann.
Universität Burgos
Kognitive Rehabilitation bei älteren Erwachsenen mit NeuronUP (CROAN)
Olalla Saiz Vázquez
Der Einsatz digitaler Technologien in der kognitiven Rehabilitation hat in den letzten Jahren zugenommen und ermöglicht Fachleuten, Zeit und Ressourcen bei der Gestaltung und Anwendung von Aktivitäten zu optimieren. Diese Studie bewertete die Wirkung einer kognitiven Intervention, die über die Webplattform NeuronUP bei älteren Menschen durchgeführt wurde, und analysierte Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Sprache.
Es wurde ein quasi-experimentelles Design mit zwei Gruppen von je 20 Teilnehmern (experimentell und Kontrolle) verwendet, die vor und nach der Intervention bewertet wurden. Die statistischen Analysen (ANOVA, ANCOVA und MANOVA) zeigten signifikante Verbesserungen bei Gedächtnis, Orientierung und Lesen in der Gruppe, die NeuronUP nutzte.
Insgesamt deuten die Ergebnisse darauf hin, dass NeuronUP ein wirksames Werkzeug zur Verbesserung kognitiver Prozesse bei älteren Menschen ist und dass seine Implementierung unter Anleitung spezialisierter Fachleute im klinischen Bereich besonders nützlich sein kann.
Universitäten von Castilla de la Mancha und Valladolid
Potenzielle Vorteile eines kognitiven Trainingsprogramms bei leichter kognitiver Beeinträchtigung
Nuria Mendoza Laiz, Natalia Rioja Collado, Javier Gómez Pilar, Roberto Hornero
Sagrario Del Valle Díaz
Demenz ist eine fortschreitende Erkrankung, die das tägliche Leben älterer Menschen ungleichmäßig beeinträchtigt, und die Geschwindigkeit ihres Fortschreitens kann von den eingesetzten Interventionen abhängen. Diese Studie bewertete die Wirksamkeit eines kognitiven Trainingsprogramms in Kombination mit einer Brain-Computer-Interface (BCI) und der NeuronUP-Plattform bei Menschen mit leichter Demenz.
Zweiunddreißig Teilnehmer mit MMSE-Werten zwischen 18 und 23 wurden in zwei Altersgruppen unterteilt: 61–69 Jahre und 70–81 Jahre. Die neuropsychologische Leistung wurde vor und nach dem Training mit der Luria-DNA-Batterie bewertet, die Bereiche wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprache, intellektuelle Funktionen und visuell-räumliche Fähigkeiten misst. Nach der Intervention zeigte die jüngere Gruppe signifikante Verbesserungen in den meisten bewerteten Bereichen und übertraf deutlich die ältere Gruppe, was darauf hindeutet, dass die Reaktion auf das Training teilweise vom Alter abhängt.
Insgesamt zeigen diese Ergebnisse, dass Menschen mit leichter Demenz den kognitiven Verfall durch geeignete kognitive Stimulationsprogramme verlangsamen können.
Abteilung für Neurochirurgie, Universitätskrankenhaus der Kanaren
Neuropsychologische Veränderungen und Veränderungen des Volumens der grauen Substanz im Gehirn nach computergestützter kognitiver Behandlung bei Patienten mit Multipler Sklerose
Julio Plata-Bello, María Yaiza Pérez-Martín, Montserrat González-Platas, Víctor Fajardo-Santana
Kritsia Sinay Fumero-Revetti
Kognitive Beeinträchtigung ist bei Multipler Sklerose häufig und betrifft mehr als 65 % der Menschen bereits in frühen Stadien, was sich auf ihr tägliches Leben, ihre Autonomie und ihre berufliche Leistungsfähigkeit auswirkt. Obwohl die Ergebnisse kognitiver Interventionen heterogen sind, gibt es Hinweise darauf, dass computergestützte neuropsychologische Rehabilitation die kognitive Leistung verbessern kann. Diese Studie bewertete die Wirksamkeit eines digitalen kognitiven Rehabilitationsprogramms bei Patienten mit schubförmig-remittierender MS und leichter oder mittelschwerer kognitiver Beeinträchtigung.
Zwölf Patienten wurden zu drei Zeitpunkten (Beginn, Woche 8 und Woche 16) bewertet und zufällig der Behandlung nach der ersten oder zweiten Bewertung zugewiesen. Die Intervention bestand aus 24 häuslichen Sitzungen von 45 Minuten, dreimal pro Woche über acht Wochen, unter Verwendung der NeuronUP-Plattform. Neben den neuropsychologischen Tests wurden funktionelle und strukturelle MRT-Scans sowie Analysen von Biomarkern im Zusammenhang mit neuronaler Plastizität durchgeführt.
Die vorläufigen Ergebnisse zeigten Verbesserungen im verbalen Gedächtnis, im verzögerten visuellen Gedächtnis, im Arbeitsgedächtnis und in der semantischen Flüssigkeit. Auf neurobiologischer Ebene wurden Zunahmen des Volumens der grauen Substanz und funktionelle Veränderungen in Regionen beobachtet, die mit Lernen und Gedächtnis assoziiert sind. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass kognitives Training Mechanismen der Neuroplastizität induzieren und die kortikale Reorganisation bei Multipler Sklerose begünstigen kann.
Doktorarbeiten
Universität Loyola Andalucía
Umfassendes neuropsychologisches Stimulationsprogramm für Minderjährige, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind
Betreuer: Joaquín Ibáñez Alfonso, Ian Craig Simpson
Pablo Rodríguez Prieto
Guatemala weist ein hohes Maß an sozialer Ungleichheit und Gewalt auf, Faktoren, die ein erhebliches Risiko für die kognitive und emotionale Entwicklung von Kindern darstellen. Diese Situation wurde durch die COVID-19-Pandemie verschärft, die zu einer längeren Schließung von Schulen führte und die Bildungslücke vergrößerte. Diese Doktorarbeit präsentiert die Ergebnisse des Designs und der Implementierung eines kognitiven und emotionalen Stimulationsprogramms, das darauf abzielt, die schulische Leistung und die Lebensqualität von Jungen und Mädchen in besonders gefährdeten Kontexten in Guatemala-Stadt zu verbessern.
Das Programm wurde von der Universität Loyola Andalucía in Zusammenarbeit mit dem Institut für Entwicklung der ETEA-Stiftung im Rahmen eines von der AACID finanzierten internationalen Kooperationsprojekts entwickelt. Es wurde 18 Monate lang in fünf Bildungszentren des Netzwerks Fe y Alegría Guatemala implementiert, beginnend ein Jahr nach dem Lockdown und in einer frühen Phase der Schulwiederöffnung.
Diese Arbeit unterstreicht das Potenzial nachhaltiger psychoedukativer Interventionen, um die Auswirkungen widriger sozioökonomischer Kontexte abzumildern und die kognitive und emotionale Entwicklung in der Kindheit zu fördern.
Universität Barcelona
Zur Optimierung von Interventionen zur Verbesserung der kognitiven Funktionen und der Lebensqualität bei Kindern mit Zerebralparese
Betreuer: Roser Pueyo Benito
Montse Blanco Sierra
Zerebralparese ist die häufigste Ursache für körperliche Behinderungen im Kindesalter, und neben motorischen Problemen weisen viele Menschen kognitive Schwierigkeiten auf, die ihr tägliches Leben und ihre Lebensqualität beeinträchtigen. Ziel dieser Arbeit war es, die Auswirkungen kognitiver Interventionen bei Jungen und Mädchen mit Zerebralparese durch drei ergänzende Studien zu optimieren: eine systematische Überprüfung, eine Querschnittsstudie und eine randomisierte klinische Studie.
Die Überprüfung zeigte, dass die meisten untersuchten Interventionen physikalisch sind, obwohl einige kognitive Funktionen wie visuelle Wahrnehmung und inhibitorische Kontrolle verbessern. Die Querschnittsstudie zeigte, dass exekutive Funktionen zusammen mit der motorischen Funktion, der visuellen Wahrnehmung, Merkmalen des Autismus-Spektrums und elterlichem Stress die Lebensqualität maßgeblich beeinflussen. Schließlich fand die klinische Studie heraus, dass ein häusliches Trainingsprogramm für exekutive Funktionen (30 Stunden in 3 Monaten) weitreichende Transfereffekte auf die visuelle Wahrnehmung und das Gedächtnis hatte, jedoch weder die Lebensqualität noch die Teilhabe verbesserte, und diese kognitiven Vorteile blieben langfristig nicht erhalten.
Die Ergebnisse unterstreichen die Relevanz der Exekutivfunktionen bei Zerebralparese und die Notwendigkeit, Interventionen zu verbessern, die darauf abzielen, ihren funktionellen Einfluss und ihre langfristige Aufrechterhaltung zu steigern.
Universität Pompeu Fabra
Lebensstilinterventionen und kognitive Veränderung: Determinanten und zugrunde liegende Mechanismen
Betreuer: Rafael de la Torre Fornell
Natalia Soldevila Domènech
Auf die Verbesserung des Lebensstils ausgerichtete Interventionen wie Ernährung, körperliche Bewegung und kognitives Training können den kognitiven Verfall bei Personen mit Demenzrisiko bremsen. Diese Arbeit konzentriert sich darauf, die Determinanten und Mechanismen der mit dieser Art von Intervention verbundenen kognitiven Veränderungen zu identifizieren sowie den Einsatz neuer Technologien zur Bewertung der Adhärenz und der kognitiven Reaktion zu untersuchen.
Die Ergebnisse zeigen, dass Lebensstilinterventionen die kognitive Leistung und die Lebensqualität verbessern und das kardiovaskuläre Risiko senken, wenn auch mit einer bemerkenswerten interindividuellen Variabilität. Faktoren wie Geschlecht, Alter, Bildungsniveau, Typ-2-Diabetes, Einhaltung der Mittelmeerdiät, Metformin-Einnahme und Funktionsniveau beeinflussen die kognitive Reaktion signifikant. Darüber hinaus wird die Modulation des Endocannabinoid-Systems durch die Mittelmeerdiät als möglicher beteiligter Mechanismus identifiziert.
Schließlich validiert die Arbeit den Einsatz von kognitiven Trainingsspielen als sensitive Werkzeuge für die intensive Bewertung der kognitiven Leistung und liefert relevante Belege für das Design zukünftiger Demenzpräventionsstrategien.
Abteilung für Psychologie, Universitat Rovira i Virgili
Digitale Geräte als therapeutisches Werkzeug bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung
Betreuer: M. Teresa Colomina Fosch, Josefa Canals Sans
Marta Torra Moreno
Die Literatur weist darauf hin, dass Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung kognitive und verhaltensbezogene Schwierigkeiten aufweisen, insbesondere im Bereich der Exekutivfunktionen. Diese Arbeit überprüfte zunächst die vorhandene Evidenz zur Nutzung neuer Technologien bei dieser Population und bewertete anschließend die Auswirkungen eines digitalen kognitiven Trainingsprogramms, das in Sonderpädagogischen Zentren angewendet wurde.
Teilnehmer waren Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 17 Jahren, von denen sozio-demografische, klinische, digitale Gewohnheits- und Lebensqualitätsdaten sowie Verhaltens- und neuropsychologische Bewertungen durch standardisierte Tests erhoben wurden. Das Interventionsprogramm wurde mit der NeuronUP-Plattform durchgeführt und bestand aus 24 Sitzungen von 20 Minuten, die in den Bildungszentren selbst durchgeführt wurden.
Die Ergebnisse zeigten, dass die am stärksten betroffenen Exekutivfunktionen Hemmung, kognitive Flexibilität, emotionale Kontrolle und Verhaltensselbstregulierung waren. Nach der Intervention mit NeuronUP zeigten alle Teilnehmer Verbesserungen, insbesondere bei Aufmerksamkeit, Verarbeitungsgeschwindigkeit und Arbeitsgedächtnis. Insgesamt unterstützen die Ergebnisse den Einsatz digitaler Werkzeuge wie NeuronUP zur Förderung der kognitiven Funktion bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung.
Universidad del Norte
Wirkung zweier neuropsychologischer Interventionsprogramme auf akademische Ziele und kognitive Funktion bei Personen mit Lernstörungen
Betreuer: Carlos José De los Reyes, Co-Betreuer: Helene Polatajko
Carolina Beltrán Dulcey
Spezifische Lernstörungen sind Veränderungen neurobiologischen Ursprungs, die akademische Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Mathematik beeinträchtigen. Diese Studie, die mittels Tele-Neuropsychologie in einer randomisierten, doppelblinden klinischen Studie durchgeführt wurde, bewertete die Wirkung zweier Interventionsprogramme bei 21 Kindern mit der Diagnose Lernstörungen: der Ansatz der kognitiven Orientierung an der täglichen beruflichen Leistung (CO-OP) und die NeuronUP-Plattform.
Beide Programme führten zu moderaten Verbesserungen in der Wahrnehmung der Leistung und der Zufriedenheit in Bezug auf die mittels COPM bewerteten akademischen Ziele. Es wurden auch Zunahmen in neuropsychologischen Perzentilen und signifikante klinische Verbesserungen in mehreren kognitiven Domänen in beiden Gruppen beobachtet.
Insgesamt zeigen die Ergebnisse, dass sowohl CO-OP als auch NeuronUP kognitive und akademische Verbesserungen begünstigen.
Autonome Universität Barcelona
Kognitive Funktion bei Erwachsenen mit erworbener Hirnschädigung in der chronischen Phase: Zusammenhang mit körperlicher Aktivität und sitzender Lebensweise
Betreuer: Margalida Coll, Timothy Peter Morris
Lidia Pérez López
Erworbene Hirnschädigung ist die Hauptursache für Behinderungen bei Erwachsenen, und ihre Folgen (kognitive, motorische, sensorische und kommunikative) können jahrelang anhalten und das tägliche Leben sowie die soziale Teilhabe schwer beeinträchtigen. Diese Arbeit untersuchte die Rolle von körperlicher Bewegung und körperlicher Aktivität in der kognitiven Rehabilitation bei chronischer EHS sowie den Nutzen der Tele-Rehabilitation mittels der NeuronUP-Plattform.
Die erste Studie bewertete ein Jahr lang Erwachsene mit schwerem Schädel-Hirn-Trauma in der chronischen Phase, die an einem überwachten aeroben Trainingsprogramm teilnahmen. Die Intervention war mit einer Zunahme der täglichen körperlichen Aktivität verbunden. Die zweite Studie analysierte Patienten mit chronischem Schlaganfall während der Pandemie und kombinierte Messungen der körperlichen Aktivität mittels Akzelerometrie und 24 Wochen kognitiver Tele-Rehabilitation mit NeuronUP. Es wurden positive Assoziationen zwischen körperlicher Aktivität und kognitiver Leistung beobachtet, insbesondere bei Personen unter 60 Jahren, mit unterschiedlichen Mustern bei Männern und Frauen. Die Adhärenz zur Tele-Rehabilitation war hoch.
Beide Studien deuten darauf hin, dass die Förderung körperlicher Aktivität und die Reduzierung sitzender Lebensweise die Effekte der kognitiven Rehabilitation bei Menschen mit chronischer EHS verstärken könnten und dass Tele-Rehabilitation, einschließlich der mit NeuronUP durchgeführten, ein vielversprechender Weg ist. Dennoch sind weitere Untersuchungen erforderlich, die Unterschiede nach Alter und Geschlecht berücksichtigen, um die Personalisierung dieser Interventionen zu optimieren.
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