Jogo de habilidades atencionais: Planos em ação

Hoje lançamos o jogo atualizado Planos em ação para melhorar as habilidades de atenção em crianças.

Em que consiste esta atividade?

A seguir, mostramos um exemplo da atividade Planos em ação:

¿Qué trabaja esta actividad?

Ao realizar este jogo, estamos treinando as habilidades de atenção, especificamente a atenção seletiva e a atenção sustentada, além do controle inibitório e da memória de trabalho.

Esta atividade tem como objetivo reproduzir o plano, que o usuário vê na parte lateral direita, no lado esquerdo com o menor número possível de cliques.

Para poder replicar a sequência, teremos que clicar nas casillas do lado esquerdo até que apareça a peça correta.

Durante a atividade o usuário deverá atender aos estímulos relevantes e ignorar aqueles irrelevantes para completá-la.

Juega por niveles

Este jogo para crianças está dividido em doze fases, sendo a primeira fase a mais fácil e a duodécima a mais complicada.

O usuário subirá ou bajará de nivel automáticamente de acordo com seus acertos ou erros. Além disso, o profissional pode escolher a fase de forma manual.

Personalización de la actividad

Esta atividade la podremos jugar de forma predeterminada con tiempo o predeterminada sin tiempo:

Predeterminada con tiempo:

• El usuario tendrá un tiempo máximo para realizar la actividad,
• no tendrá un cronómetro visible,
• deberá superar 1 ejercicio para subir de fase,
• deberá fracasar 1 ejercicio para bajar de fase.

Predeterminada sin tiempo:

• El usuario no tendrá un tiempo máximo para realizar la actividad,
• no tendrá un cronómetro visible,
• deberá superar 1 ejercicio para subir de fase,
• deberá fracasar 1 ejercicio para bajar de fase.

Aplicación a la vida diaria

As crianças devem ser capazes de copiar modelos, organizar informação visual e seguir instruções espaciais. Por exemplo, na hora de realizar tarefas escolares como copiar informações do quadro, completar padrões ou seguir instruções.

Pode ser aplicado na hora de fazer quebra-cabeças, como por exemplo, montar um LEGO, completar desenhos ou seguir um mapa.

Recomendado para:

Para crianças com dificuldades na regulação da atenção e/ou na capacidade de inibição principalmente; que podem aparecer em alguns transtornos do neurodesenvolvimento, como o TDAH e o autismo; em dificuldades de aprendizagem, como a dislexia, a discalculia ou a disgrafia; em deficiência intelectual; e síndrome de Down.

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