A falta de materiais representa uma carga adicional importante para os professores de crianças com necesidades educativas especiales (NEE). Para ajudá-los a economizar tempo, na NeuronUP propomos 7+1 atividades para crianças com necesidades educativas especiales desenvolvidas para ajudá-los a alcançar um maior nível de autossuficiência e sucesso na escola e em sua vida diária.
Para garantir a qualidade dos serviços de educação especial e satisfazer as numerosas necessidades em suas salas de aula, os professores devem investir uma quantidade considerável de tempo em adaptar as aulas e os materiais a seus alunos.
De fato, o que torna o papel do professor de educação especial especialmente desafiador é o número e a diversidade de necessidades em uma sala de aula. Os professores devem atender não apenas às necessidades acadêmicas de seus alunos, mas também às de comunicação, comportamento e físicas, entre outras. No entanto, os professores de educação especial costumam trabalhar sem os materiais adequados para atender a essas necessidades.
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Atividades para crianças com necesidades educativas especiales
A seguir, você encontrará 7 atividades para crianças com necesidades educativas especiales realizadas sob os princípios de validade ecológica e generalização, com o objetivo de liberar o potencial dos alunos atendendo às suas necessidades especiais por meio de atividades de estimulação cognitiva na sala de aula.
Além disso, você poderá personalizar e adaptar as atividades às necessidades e capacidades de cada aluno, aumentando assim sua motivação e seu rendimento.
1. Pesque a palavra
Em primeiro lugar, esta atividade para trabalhar com crianças com necessidades especiais que apresentamos é Pesque a palavra.
Em que consiste?
Neste jogo as crianças têm que formar palavras colocando sílabas ou letras soltas na ordem correta.
Mostramos um exemplo no seguinte vídeo:
O que trabalha esta atividade?
- A memória de trabalho,
- vocabulário,
- heminegligência.
Jogue por níveis
Além disso, está dividido em seis níveis de dificuldade. Automaticamente, as crianças subirão ou descerão de nível em função de seus acertos ou erros.
Personalização da atividade
Você poderá personalizar esta atividade para satisfazer as necessidades e capacidades individuais de cada criança, podendo estabelecer as características e parâmetros gerais.
Parâmetros
Por um lado, você pode selecionar:
- Número de bolhas,
- movimento dos elementos,
- tipo de divisão: sílabas ou letras.
- máximo de erros.
Aspectos gerais
Por outro lado, você poderá ajustar características gerais como o número de exercícios, o tempo máximo, se quer ou não um temporizador visível para a atividade e um aviso de inatividade, ou poderá modificar as instruções.
2. Quem levantou a mão?
Em que consiste?
Nesta atividade as crianças têm que recordar a ordem em que os colegas levantaram a mão para pedir a vez de falar e reproduzi-la.
Em que consiste?
Esta atividade para crianças com necesidades educativas especiales trabalha a memória de trabalho e a memória episódica.
Jogue por níveis
Este exercício tem nove níveis de dificuldade.
Personalização da atividade
Você poderá personalizar esta atividade e estabelecer as características e parâmetros gerais.
Parâmetros
Você poderá selecionar:
- Comprimento da sequência,
- tempo de memorização (seg),
- número de elementos.
Aspectos gerais
Você poderá ajustar características gerais como o número de exercícios, o tempo máximo, se deseja ou não, um temporizador visível para a atividade, o número de tentativas e um aviso de inatividade. Também poderá modificar as instruções se desejar.
3. Prepare a mochila
Esta atividade da vida diária consiste em preparar a mochila para a escola, selecionando apenas os objetos necessários para aquele dia de aula.
O objetivo do jogo é que as crianças com necesidades educativas especiales não esqueçam nada, mas também não tenham que colocar na mochila coisas que não vão precisar.
Em que consiste?
Este exercício trabalha a planejamento, a atenção seletiva e a educação.
Jogue por níveis
Além disso, está dividido em seis níveis de dificuldade.
Personalização da atividade
Da mesma forma, nesta AVD você pode personalizar o jogo.
Parâmetros
- Número de sujeitos e tipo,
- dicas: visíveis, ocultas ou nenhuma,
- distratores: relacionados, não relacionados, todos ou nenhum,
- erros máximos.
Aspectos gerais
Você pode escolher características gerais como o número de exercícios, o tempo máximo, se deseja ou não, um temporizador visível para a atividade e um aviso de inatividade. Ou pode modificar as instruções.
4. Use sua mesada
Em que consiste?
Esta atividade educativa especial consiste em selecionar a quantia de dinheiro solicitada.
O que trabalha esta atividade?
- Planejamento,
- memória de trabalho.
- compras.
Personalização da atividade
Parâmetros
- Tipo de moeda,
- tipo de quantidades: inteiros ou decimais.
- faixa de quantidades,
- nota/moeda de maior valor
Aspectos gerais
Você pode configurar características gerais como o funcionamento (modo de correção ou livre e número máximo de erros permitidos), o tempo máximo, se deseja ou não, um temporizador visível para a atividade e um aviso de inatividade. Além disso, poderá modificar as instruções se desejar.
5. O que é melhor fazer?
Em que consiste?
Este exercício consiste em analisar uma situação e ver qual seria a forma correta de se comportar nela.
A vida está cheia de opções e nem sempre é fácil escolher a correta. Por isso, apresentando diferentes casos adaptados à realidade e oferecendo várias opções de comportamento, ensinamos as crianças a questionarem vários aspectos das situações que podem encontrar no cotidiano e a avaliar as consequências de suas decisões.
No vídeo a seguir, mostramos um exemplo de como trabalhar esta atividade com alunos com necessidades educativas especiais:
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade trabalha a cognição social.
Jogue por níveis
Além disso, a atividade O que é melhor fazer? está organizada em cinco níveis de dificuldade: básico, fácil, médio, difícil e avançado.
Formato
Esta ficha está disponível tanto em formato digital como em papel.
6. Conquista espacial
Em que consiste?
Neste jogo ambientado no espaço, as crianças têm que pular entre os planetas em movimento até chegar ao seu destino final.
O que trabalha esta atividade?
- Relação espacial,
- atenção sustentada,
- inibição,
- planejamento,
- velocidade de processamento.
Jogue por níveis
Além disso, está dividido em 12 níveis de dificuldade
Personalização da atividade
Parâmetros
- Velocidade,
- número de linhas na tela,
- número de linhas totais,
- formato,
- distratores: nenhum, alguns ou todos.
Aspectos gerais
Neste jogo, além disso, você pode ajustar características gerais como o número de exercícios, o tempo máximo, se quer ou não um temporizador visível para a atividade, um aviso de inatividade e pode personalizar as instruções.
7. Pares com pares
Em que consiste?
Este gerador consiste em classificar os números como pares ou ímpares.
É uma atividade para que os alunos com necessidades especiais se familiarizem com os números antes de aprender a contar.
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade trabalha a memória semântica.
Personalização da atividade
Parâmetros
- Intervalo de números: de 1 a 9.999,
- quantidade de números,
- adaptabilidade: se o aluno tem que arrastar ou clicar para selecionar os números.
Aspectos gerais
Neste gerador pode configurar características gerais como o funcionamento (modo de correção ou livre e número máximo de erros permitidos), o tempo máximo, se deseja ou não, um temporizador visível para a atividade e um aviso de inatividade. Além disso, pode modificar as instruções.
Formato
Este gerador está disponível tanto em formato digital como em papel.
Atividade extra para crianças com necessidades educativas especiais: Código oculto
Código oculto é a última das atividades para crianças com necessidades educativas que propomos hoje. Lembre-se de que você pode encontrar muitas mais na NeuronUP.
Em que consiste?
Consiste em encontrar o mais rápido possível os números que ficam parados entre um grupo de números que mudam constantemente.
O que trabalha esta atividade?
- Gnosias visuais,
- atenção seletiva,
- atenção sustentada,
Personalização da atividade
Parâmetros
- Tamanho da matriz: número de linhas/colunas,
- número de elementos imóveis,
- distribuição dos elementos imóveis: quadrada, horizontal, vertical ou aleatória.
Aspectos gerais
Você poderá definir o número de exercícios, o tempo máximo, se deseja ou não um cronômetro visível para a atividade e um aviso de inatividade, ou poderá modificar as instruções se desejar.
Bibliografia
- Fowler, S. A., Coleman, M. R. B., & Bogdan, W. K. (2019). The State of the Special Education Profession Survey Report. Arlington, VA: Council for Exceptional Children.
- National Center for Education Statistics. (2022). Students With Disabilities. Condition of Education. Departamento de Educação dos EUA, Institute of Education Sciences. Consultado em 23 de junho de 2022, de https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/cgg
7 exercícios de estimulação cognitiva para idosos
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