Hoje apresentamos a você dois novos pacotes de atividades desenvolvidos com alto valor ecológico, pensados para treinar funções cognitivas dentro de situações cotidianas e significativas para os usuários.
Essas atividades recriam contextos familiares, o que facilita que as pessoas possam transferir o que foi trabalhado na sessão para a sua vida diária.
Em nível clínico, permitem trabalhar diferentes componentes da atenção, integrados dentro de atividades avançadas da vida diária, como a educação no caso das crianças ou o lazer no caso dos adultos.
A seguir, apresentamos os dois novos pacotes de atividades.
Prontos para a escola: treinamento cognitivo em contextos escolares
Este pacote foi desenvolvido para trabalhar funções cognitivas em situações próprias do ambiente escolar, um contexto altamente relevante na vida diária das crianças.
Nessas atividades, foram criados designs visuais muito chamativos pensados para aumentar a motivação durante a tarefa.
No vídeo a seguir, nossa colega neuropsicóloga Valeria Medina explica como funciona cada atividade.
📚 Prepare-se para a escola
A atividade se desenvolve em um quarto onde a criança está preparando sua mochila antes de ir para a escola.
O objetivo é selecionar apenas os objetos que levaria para a escola, ignorando outros estímulos que aparecem na tela.
🚌 Vamos para a escola
Nesta atividade, a criança está a caminho da escola em transporte público.
A criança deve ouvir diferentes anúncios e responder apenas quando a parada indicada for mencionada.
A tarefa conta com duas versões: ônibus e trem, o que permite adaptá-la ao meio de transporte habitual da criança e, assim, aumentar seu realismo e validade ecológica.
🌲Vamos fazer uma excursão
Esta atividade recria uma excursão escolar, uma experiência muito familiar para as crianças.
A criança deve manter a atenção a estímulos visuais e auditivos, respondendo quando aparece uma imagem específica ou quando ouve um determinado estímulo.
Inclui duas versões:
Versão com sons, especialmente útil para crianças menores ou com maiores dificuldades linguísticas.
Versão com voz, em que o estímulo auditivo é uma palavra.
As atividades seguem uma sequência narrativa que reproduz o passo a passo de uma manhã escolar: Preparar-se para ir à escola → Deslocar-se até a escola → Participar de uma excursão escolar.
Essa estrutura permite ao profissional apresentar as tarefas como uma pequena história, o que pode tornar a sessão mais dinâmica e compreensível para a criança, além de favorecer a transferência para situações reais do ambiente educacional.
Vamos viajar: treinamento cognitivo em contextos cotidianos
Este pacote recria situações habituais que acontecem durante uma viagem.
Nessas atividades, foram utilizadas imagens baseadas em elementos reais, o que facilita a compreensão da tarefa e aumenta a validade ecológica do treinamento.
No vídeo a seguir, nossa colega neuropsicóloga Valeria Medina explica como funciona cada atividade.
🧳Prepare sua mala
Nesta atividade, simula-se que o usuário está preparando sua mala antes de iniciar uma viagem.
No início, é mostrada uma peça de roupa específica que ele deverá localizar.
A partir desse momento, aparecerão diferentes peças de roupa na tela e o objetivo será selecionar apenas a peça indicada, ignorando as demais.
🚕 Peça um táxi
Esta atividade simula o momento de procurar um táxi para se deslocar durante a viagem.
O usuário deve manter-se atento a estímulos visuais e auditivos, respondendo quando vir um táxi ou ouvir a palavra “táxi”, e ignorando outros veículos ou sons.
📢 Não perca o voo
A atividade se desenvolve no aeroporto, ouvindo anúncios pelo sistema de som.
O usuário deve responder apenas quando ouvir a instrução indicada, ignorando os demais anúncios relacionados a voos ou portões de embarque.
🛄Encontra a tua bagagem
Esta tarefa recria a retirada de bagagem no aeroporto.
Na esteira aparecerão diferentes malas e o usuário deverá selecionar um tipo específico de bagagem.
Em determinados momentos, soará um sinal que indicará que ele deve mudar a instrução e começar a selecionar outro tipo de mala, trabalhando assim a flexibilidade cognitiva.
As atividades também seguem uma sequência lógica que reproduz as diferentes etapas de uma viagem: Preparar a mala → Pedir um táxi para o aeroporto → Esperar o anúncio do voo → Retirar a bagagem no destino
Esse percurso passo a passo permite ao profissional propor a intervenção como uma história ou experiência completa, o que pode aumentar o interesse do usuário e favorecer a generalização do que foi trabalhado na sessão para situações reais.
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Essas atividades se tornam uma ferramenta especialmente útil para o profissional, pois permitem trabalhar processos cognitivos dentro de contextos funcionais, favorecendo que o treinamento tenha um impacto mais direto no dia a dia dos usuários.
Ao recriar situações próximas da experiência real, podem ser utilizadas por qualquer perfil.
Formação na área de trabalho e funcionalidades do NeuronUP
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