Novas atividades de alto valor ecológico!

Hoje apresentamos a você dois novos pacotes de atividades projetados com alto valor ecológico, pensados para treinar funções cognitivas dentro de situações cotidianas e significativas para os usuários.

Essas atividades recriam contextos familiares, o que facilita que as pessoas possam transferir o que foi trabalhado na sessão para sua vida diária.

A nível clínico, permitem trabalhar diferentes componentes da atenção, integrados em atividades avançadas da vida diária, como a educação no caso de crianças ou o lazer no caso de adultos.

A seguir apresentamos os dois novos pacotes de atividades.

Prontos para a escola: treinamento cognitivo em contextos escolares

Este pacote foi desenhado para trabalhar funções cognitivas em situações próprias do ambiente escolar, um contexto altamente relevante na vida diária das crianças.

Nessas atividades foram criados designs visuais muito chamativos pensados para aumentar a motivação durante a tarefa.

No vídeo a seguir, nossa colega neuropsicóloga Valeria Medina explica como funciona cada atividade.

📚 Prepare-se para a escola

A atividade se desenrola em um quarto onde a criança está preparando sua mochila antes de ir para a escola.

O objetivo é selecionar apenas os objetos que levaria para a escola, ignorando outros estímulos que aparecem na tela.

🚌 Vamos para a escola

Nessa atividade, a criança está a caminho da escola em transporte público.

A criança deve ouvir diferentes anúncios e responder apenas quando for mencionada a parada indicada.

A tarefa conta com duas versões: ônibus e trem, o que permite adaptá-la ao meio de transporte habitual da criança e aumentar assim seu realismo e validade ecológica.

🌲Vamos de excursão

Esta atividade recria uma excursão escolar, uma experiência muito familiar para as crianças.

A criança deve manter a atenção a estímulos visuais e auditivos, respondendo quando aparece uma imagem concreta ou quando escuta um estímulo determinado.

Inclui duas versões:

Versão com sons, especialmente útil para crianças mais novas ou com maiores dificuldades linguísticas.

Versão com voz, onde o estímulo auditivo é uma palavra.

As atividades seguem uma sequência narrativa que reproduz o passo a passo de uma manhã escolar: Preparar-se para ir à escola → Deslocar-se até a escola → Participar de uma excursão escolar.

Essa estrutura permite ao profissional apresentar as tarefas como uma pequena história, o que pode tornar a sessão mais dinâmica e compreensível para a criança, além de favorecer a transferência para situações reais do ambiente educacional.

Vamos viajar: Treinamento cognitivo em contextos cotidianos

Este pacote recria situações habituais que ocorrem durante uma viagem.

Nessas atividades foram utilizadas imagens baseadas em elementos reais, o que facilita a compreensão da tarefa e aumenta a validade ecológica do treinamento.

No vídeo a seguir, nossa colega neuropsicóloga Valeria Medina explica como funciona cada atividade.

🧳Prepare sua mala

Nessa atividade simula-se que o usuário está preparando sua mala antes de iniciar uma viagem.

No início é mostrada uma peça concreta que deverá localizar.
A partir desse momento aparecerão diferentes peças na tela e o objetivo será selecionar apenas a peça indicada, ignorando o restante.

🚕 Peça um táxi

Esta atividade simula o momento de procurar um táxi para se deslocar durante a viagem.

O usuário deve manter-se atento a estímulos visuais e auditivos, respondendo quando ver um táxi ou ouvir a palavra “táxi”, e ignorando outros veículos ou sons.

📢 Não perca o voo

A atividade se desenvolve no aeroporto, ouvindo anúncios pelo sistema de alto-falantes.

O usuário deve responder apenas quando ouvir a instrução indicada, ignorando o restante dos anúncios relacionados a voos ou portões de embarque.

🛄Encontra a tua bagagem

Esta tarefa recria a retirada de bagagem no aeroporto.

Na esteira aparecerão diferentes malas e o usuário deverá selecionar um tipo concreto de bagagem.

Em determinados momentos tocará um sinal que indicará que deve alterar a instrução e começar a selecionar outro tipo de mala, trabalhando assim a flexibilidade cognitiva.

As atividades seguem também uma sequência lógica que reproduz as distintas etapas de uma viagem: Preparar a mala → Pedir um táxi para o aeroporto → Esperar o anúncio do voo → Recolher a bagagem no destino

Esse percurso passo a passo permite ao profissional abordar a intervenção como uma história ou experiência completa, o que pode aumentar o interesse do usuário e favorecer a generalização do que foi trabalhado na sessão para situações reais.

Estas atividades se tornam uma ferramenta especialmente útil para o profissional, pois permitem trabalhar processos cognitivos dentro de contextos funcionais, favorecendo que o treinamento tenha um impacto mais direto no dia a dia dos usuários.

Ao recriar situações próximas à experiência real, podem ser utilizadas por qualquer perfil.

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