Как проводить когнитивную стимуляцию у детей с расстройством аутистического спектра

Сабрина Мартинес, директор и психолог Stimulos, объясняет расстройство аутистического спектра и опыт их центра с NeuronUP.

Что такое расстройство аутистического спектра?

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это расстройство нейроразвития, характеризующееся нетипичным развитием социальных взаимодействий и коммуникативных навыков с ограниченными видами деятельности и интересов, начинающимися на раннем этапе.

В настоящее время, заболевание встречается у мальчиков в четыре-пять раз чаще, чем у девочек и по данным исследований предполагаемая распространённость такова:

• 1/100 (Европа, 2010),
• 1/59 (США,2018).

Степени аутизма

В рамках расстройства аутистического спектра можно выделить 3 степени аутизма:

• Степень 1: требуют помощи,
• Степень 2: требуют значительной помощи,
• Степень 3:требуют очень значительной помощи.

Наиболее распространённые характеристики при аутизме

Дефициты в общении и социальном взаимодействии:

• Трудности в социально-эмоциональной взаимности,
• дефициты в невербальном коммуникативном поведении,
• трудности в развитии и поддержании отношений, соответствующих уровню развития.

Повторяющиеся и ограниченные шаблоны поведения, деятельности и интересов

• Стереотипные или повторяющиеся вербальные и моторные действия, или стереотипное использование предметов,
• чрезмерная приверженность рутинным действиям, ритуализированным моделям вербального и невербального поведения или чрезмерное сопротивление изменениям,
• ограниченные и навязчивые интересы, которые являются аномальными по интенсивности или по содержанию,
• повышенная или пониженная сенсорная реактивность или необычный интерес к аспектам окружения.

Расстройство аутистического спектра, рассказанное Stimulos

Stimulos Atención Educativa s.l.

Stimulos Atención Educativa состоит из группы специалистов, которые ежедневно посвящают себя тому, чтобы помогать детям и их семьям в их развитии, ранне выявляя различные трудности и особенно работая в сфере профилактики и максимально уменьшая возникающие трудности.

Stimulos начала работу в детских садах, чтобы предоставить эту помощь как можно раньше. И в относительно короткое время пришлось расширить услуги, оказывая поддержку семьям также на дому и в частных кабинетах. В настоящее время у неё есть два центра и они в основном занимаются расстройствами нейроразвития.

Чтобы поддержать все эти семьи, мы предоставили одно из наших помещений в утренние часы Ассоциации ANDIAT, чтобы там мог быть открыт центр раннего вмешательства и чтобы продолжать помогать детям и их семьям, которые нуждаются в ранней помощи.

Специалисты Stimulos проводят персонализированные вмешательства, исходя из мультидисциплинарного подхода для каждого ребёнка.

В составе команды Stimulos Atención Educativa — логопеды, психологи, педагоги, эрготерапевты и физиотерапевты, которые постоянно повышают квалификацию.

Наш опыт работы с NeuronUP

Наша команда использует платформу NeuronUP для работы с этими детьми над трудностями как на уровне исполнительных функций, так и на когнитивном уровне. Но в особенности она очень полезна для работы именно с социальной когницией и теорией разума, поскольку найти программы для работы в этих областях сложно.

Таким образом малыши становятся более мотивированными и им не мешает включать занятия в повседневную жизнь дома, потому что они воспринимают это скорее как игру, чем как домашние задания, что усиливает тренировки в домашних условиях и, следовательно, приносит лучшие результаты в лечении.

Случай одной из наших девочек и NeuronUP

Одна из наших восьмилетних девочек с аутизмом степени 1 (с учётом прежних руководств: синдром Аспергера) занимается с NeuronUP почти 2 года. Когда она не находится физически в центре, она продолжает тренироваться три раза в неделю у себя дома, укрепляя всё, над чем работает в кабинете.

В этом случае педагог еженедельно программирует для неё игры в соответствии с получаемыми результатами и требованиями академической среды. Кроме того, поскольку эти дети очень хорошо реагируют на рутину, она уже включила использование NeuronUP в её распорядок. Таким образом, девочка может продолжать улучшать свои слабые стороны, всегда находясь под контролем профессионала, даже не выезжая, что семья также очень ценит.

В нашей повседневной работе мы всегда стараемся мотивировать наших детей на сессиях, потому что от этого во многом зависит прогресс, и с NeuronUP нам удалось найти очень положительное дополнение к работе для достижения наших целей.

Кроме того, платформу регулярно пополняют новыми играми, поэтому всегда можно получить доступ к новым альтернативам для работы в различных областях.

Если вам понравилась эта запись о этом расстройстве аутистического спектра рассказанная Stimulos, возможно, вам будут интересны эти публикации NeuronUP:

«Эта статья была переведена. Ссылка на оригинальную статью на испанском:»
Cómo trabajar la estimulación cognitiva en niños con trastorno del espectro del autista