Эрготерапевт Olalla Sáiz Vázquez объясняет, как проводить вмешательство с NeuronUP у пожилых людей с лёгкими когнитивными нарушениями (ЛКН). В работе участвует группа из пяти пользователей с ЛКН из жилого центра Mevefares.
О лёгких когнитивных нарушениях говорят, когда когнитивное снижение превышает ожидаемое для возраста пользователя, но не соответствует критериям деменции. Для диагностики ЛКН должны наблюдаться проблемы с памятью, сохраняться функциональность и отсутствовать диагноз деменции.
Выделяют четыре подтипа ЛКН: амнестический, амнестический мультидоменный, неамнестический и неамнестический мультидоменный; поэтому у пользователей может наблюдаться нарушение памяти или других высших психических функций, например речи или внимания.
По результатам обследований, проведённых в центре с помощью MMSE и Теста рисования часов, видно, что у пользователей имеются лёгкие трудности с временной ориентировкой, речью, устойчивым вниманием и прежде всего памятью; поэтому было принято решение проводить работу по этим направлениям.
Цели вмешательства у людей с лёгкими когнитивными нарушениями (ЛКН)
Основная цель — улучшить нарушенные когнитивные навыки, чтобы предотвратить возможное развитие деменции у пожилых людей с лёгкими когнитивными нарушениями (ЛКН).
Кроме того, ставятся следующие конкретные цели:
- Улучшить устойчивое внимание.
- Поддерживать временную ориентировку.
- Развивать рабочую память.
- Улучшать логическое мышление.
- Укреплять семантическую память и расширять словарный запас.
- Развивать способность решать задачи.
Когнитивное занятие для пожилых людей с ЛКН
Для проведения вмешательства у людей с ЛКН пользователи выполнят следующие упражнения; ориентировочная продолжительность занятия — 45 минут.
1. Ориентировка во времени
В чём заключается упражнение?
В этом упражнении нужно выбрать правильный ответ из нескольких вариантов. Оно состоит из вопросов, связанных с временной ориентировкой: какой сегодня день, который час, какое сейчас время года или месяц и другие.
Продолжительность: 5 минут.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения — улучшить временную ориентировку.
Языки
Этот рабочий лист доступен на испанском, английском, французском, португальском, каталонском, немецком и итальянском языках.
2. Наведи порядок на кухне
В этом упражнении на экране появляется изображение кухни и различные предметы, которые нужно убрать на полки, в холодильник или морозильную камеру. Если навести курсор на разные места хранения, можно увидеть, что именно туда убирают. Важно также запомнить, что хранится в каждом месте, чтобы выполнить задание как можно быстрее.
Продолжительность: в данном случае на выполнение упражнения отводится 10 минут.
Уровень сложности: этапы 1 и 2.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения:
- Укреплять семантическую память, а также кратковременную память.
- Развивать способность к рассуждению.
- Улучшать устойчивое внимание.
Языки
Эта игра доступна на испанском, английском, французском, португальском, каталонском, немецком и итальянском языках.
3. Собеседование
В этом упражнении пользователь увидит людей, сидящих в зале ожидания. Они будут вставать по очереди, и пользователь должен будет воспроизвести этот порядок. Для этого нужно нажимать на людей в той же последовательности, в которой они встали.
Продолжительность: 5 минут.
Уровень сложности: этапы 2 и 3.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения:
- Улучшать рабочую память.
- Развивать устойчивое внимание.
Языки
Эта игра доступна на испанском, английском, французском, португальском, каталонском, немецком и итальянском языках.
4. Правильное название изображения
На экране появится изображение и пять вариантов ответа, среди которых будет название изображённого предмета. Пользователь должен выбрать правильный вариант среди слов с орфографическими ошибками или других слов и нажать на него.
Продолжительность: 10 минут.
Уровень сложности: высокий.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения:
- Развивать семантическую дифференциацию.
- Укреплять семантическую память, а также кратковременную память.
- Улучшать устойчивое внимание.
Языки
Этот рабочий лист доступен на испанском, английском и португальском языках.
5. Перепутанные буквы
В этом упражнении пользователь должен расставить буквы на экране в правильном порядке, чтобы составить слово.
Продолжительность: 10 минут.
Уровень сложности: этапы 2 и 3.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения:
- Улучшать семантическую память.
- Расширять словарный запас.
- Развивать устойчивое внимание.
Языки
Эта игра или генератор доступны на испанском, английском, французском, португальском, каталонском, немецком и итальянском языках.
6. Последствия
На экране появится ситуация, и пользователь должен будет выбрать из трёх вариантов последствие, к которому приведёт это действие.
Продолжительность: 5 минут.
Уровень сложности: средний.
Какие функции тренирует упражнение?
Цель упражнения — развивать логическое мышление.
Языки
Этот рабочий лист или генератор доступны на испанском, английском, французском, португальском, каталонском и немецком языках.
Выводы о вмешательстве с NeuronUP у пожилых людей с лёгкими когнитивными нарушениями (ЛКН)
Существует мнение, что пожилым людям сложнее пользоваться ИКТ. Однако интуитивно понятная и простая в использовании платформа, такая как NeuronUP, позволяет им успешно выполнять различные задания на компьютере или планшете.
Кроме того, выполнение заданий на компьютере помогает тренировать мелкую моторику при перемещении мыши и устойчивое внимание, поскольку этот способ работы менее знаком пользователям, чем бумажные материалы.
В завершение отметим, что для достижения наилучших результатов вмешательства у людей с ЛКН рекомендуется сочетать такие занятия с другими когнитивными активностями, например с трудотерапией или бумажными рабочими листами.
Библиография
- Custodio N, Herrera E, Lira D, Montesinos R, Linares J, Bendezú L. Лёгкие когнитивные нарушения: где заканчивается нормальное старение и начинается деменция? An. Fac. med. 2012; 73 (4)
- Meléndez Moral JC, Sanz-Álvarez T, Navarro-Pardo E. Лёгкие когнитивные нарушения: метод и процедура классификации. An Psicol [Internet]. 1 мая 2012 г. [цитировано 1 декабря 2020 г.]; 28(2):604-10. Доступно по адресу: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.28.2.148891
Помимо Olalla Sáiz, в подготовке этой статьи участвовали Menduiña Besada и Alba Sáiz Vázquez.
Влияние нейрореабилитации на психическое здоровье: комплексный подход к когнитивному и эмоциональному благополучию
Добавить комментарий