Gracias a la biología, el aspecto físico del hombre y de la mujer es diferente.
Las investigaciones más actuales en neurociencia han revelado que también existen diferencias en las estructuras cerebrales entre hombres y mujeres.
Genéticamente somos distintos
Las mujeres poseen el cromosoma XX y los hombres el cromosoma XY, pero esto no ha sido siempre así. Desde el momento de la fecundación hasta aproximadamente las 8 semanas de vida, todos los circuitos son femeninos, tanto en los embriones varones como en los embriones hembra.
El embrión masculino
A partir de la octava semana de embarazo, sus testículos comienzan a producir testosterona, que se libera hacia el cerebro y transforma esos circuitos femeninos en circuitos masculinos.
Al nacer, el cerebro masculino durante los 6 primeros meses de vida libera cantidades sorprendentes de testosterona.
El embrión femenino
Por el contrario, las niñas hasta los dos años de vida producen también altas cantidades de estrógeno en los ovarios que se liberan hacia el cerebro.
Debido a esto, algunas funciones cerebrales son sustancialmente distintas desde la infancia.
Disforia de género en la infancia y la adolescencia
¿Sabes qué es la disforia de género? ¿Y las causas, tratamientos y consecuencias psicosociales que viven estas personas? La neuropsicóloga Daniela Ramos te lo explica en este artículo. Diferencia entre sexo y género Una persona transgénero es aquella que siente una disonancia entre el sexo biológico y su identidad de género. En muchas ocasiones, los …
Factores biológicos clave del cerebro sexual
Las hormonas sexuales
Las hormonas esteroideas influyen en la expresión génica y en otros procesos celulares. De este modo, son cruciales en cuanto al efecto epigenético que se produce en el cerebro cuando está en pleno desarrollo.
Además, la interacción tan precoz con esteroides sexuales desde el periodo embrionario, influye de manera vital en la expresión de las diferencias sexuales posteriores en el sistema nervioso.
Los cromosomas sexuales
Los cromosomas sexuales es otro factor biológico clave del cerebro sexual. Son XX en la mujer y XY en el varón. No obstante, tanto el gen X como el gen Y contienen alrededor de 6.500 genes que se expresan de manera diferente en el cerebro de hombres y mujeres, en al menos un tejido.
La investigación pone de manifiesto la interrelación que se da entre las hormonas sexuales y los cromosomas sexuales, actuando conjuntamente para dar el fenotipo de un cerebro diverso sexualmente.
Neurociencia y diferencias ligadas al sexo
La neurociencia ha estudiado la diferencia que existe en el volumen cerebral tanto en niños, como en adolescentes y adultos.
La sustancia blanca del cerebro presenta diferencias concretas en cada lóbulo encefálico en los cerebros de hombres y mujeres.
Recordando sobre la testosterona fetal de la que hemos hablado antes, ésta también puede predecir esas diferencias voluminétricas que se aprecian en los cerebros masculino y femenino.
La corteza orbito-frontal lateral posterior tiene más sustancia gris en niños que en niñas.
La unión temporo-parietal derecha-surco temporal superior posterior, y el plano temporal/opérculo parietal son más grandes en niñas que en niños, traduciéndose esto en un efecto inverso de la testosterona fetal.
También la amígdala y el hipotálamo son sexualmente dismórficos, siendo mayores en los niños que en las niñas.
Neuroeducación y cerebro sexual
En el campo de la neuroeducación también se han puesto de evidencia diferencias significativas en cuanto al cerebro masculino y femenino.
Trastornos del ámbito educativo como el trastorno del espectro autista (TEA), el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), el síndrome de Tourette y alteraciones del lenguaje, entre otros, tienen mayor prevalencia entre los niños. De hecho, los casos diagnosticados de TEA y TDAH son el cuádruple conforme a los diagnosticados en niñas.
Por otro lado, trastornos como la anorexia, depresión,o ansiedad entre otros, son más frecuentes en niñas.
Para entender esta diferenciación se hace esencial entender el concepto de temporalidad, dado que los cerebros masculino y femenino maduran a velocidades diferentes. La maduración es más precoz en el cerebro femenino, produciéndose de 1 a 3 años antes que en el cerebro masculino, concretamente las áreas del lóbulo frontal, parietal y temporal.
¿Cerebro sexual… polimorfista?
Una reciente investigación, llevada a cabo por D.Johel plantea la hipótesis de que no existe una dicotomía, cerebro masculino y femenino, no hay un dimorfismo sino un polimorfismo.
Tras analizar 1400 cerebros, solo el 0.8% era completamente cerebro femenino o cerebro masculino. La inmensa mayoría, por el contrario, era una mezcla rica en diversidad, lo que extrapolando a un único ser humano significa que su cerebro tendrá una “mezcla” de áreas femenina y masculina, independientemente de su sexo.
En definitiva, tenemos que seguir estudiando y profundizando en este campo que tanta controversia y debate genera, con el fin de arrojar más luz a lo que verdaderamente es el quid de la cuestión; la complejidad y belleza del cerebro humano.
Referencias:
Joel, Daphna. y Vikhanski, Luba. Mosaico de Género. Editorial Kairos, Barcelona, 2020.
Larry Cahill, «Dimorfismo sexual cerebral» en Investigación y ciencia, julio de 2005, n.º 346.
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Todo bien, salvo el final. No es concluyente.
Por supuesto que no es concluyente, y no lo es desde antes de las investigaciones recientes de Daphna Joel. Recomiendo el detallado análisis que hace Anne Fausto-Sterling en el capítulo dedicado al cerebro de su famoso libro «Cuerpos sexuados» (2000). No hay pruebas concluyentes de que haya diferencias cerebrales entre los sexos; lo que sí hay son fuertes creencias previas de que existen tales diferencias que han influido poderosamente en los estudios neurológicos. A tal respecto, no se ha tratado tanto de estudiar el cerebro sino de encontrar diferencias entre sexos, prácticamente los mismo que se hacía desde finales del XIX con las diferencias raciales.
Como muy bien dice Fausto-Sterling, es difícil predecir si en el futuro nos convenceremos de la existencia de diferencias de género en el cuerpo calloso, o si simplemente dejaremos que el debate decaiga sin llegar a ninguna parte. Sin embargo, si nos pusiéramos de acuerdo sobre la política de género en educación, lo que creamos sobre la estructura del cuerpo calloso dejaría de tener importancia.
Muy interesante lo que comentas, muchas gracias por tu aporte Miroslav 😄
Se supone que es una blog de Neurociencias, sería bueno que pusieran las fuentes y enlaces a los trabajos de investigación 😉
¡Hola Anon!
Se trata de un blog de neuropsicología y neurorrehabilitación. Tienes razón, normalmente los artículos tienen un apartado de referencias, si bien es cierto que en este caso no cuenta con bilbiografía y por eso sentimos las molestias. De todas formas, te dejo las pautas para citar a NeuronUP.
Para citar información de nuestra web según las normas APA (http://normasapa.net/2017-edicion-6/) sería así:
NeuronUP (2012-2021). Título de la página. NeuronUP . Recuperado de http://www…
No dudes en preguntarme si necesitas alguna otra cosa.
Un saludo y que tengas un buen día 🙋
El cerebro es un órgano no sexuado. Deja de propagar datos acientíficos que lo único que hacen es confundir al personal y darle carta blanca para los que defienden el determinismo biológico y que usen estás falacias para seguir oprimiendo a la mitad de la población.
El entorno y el ambiente tiene el poder se generar cambios estructurales en el cerebro.
Mi opinión: son cerebros distintos, aunque, no hay uno superior a otro. El cerebro de cada persona da respuestas ajustadas a su cuerpo. Su cuerpo (su sexo) hará que se relacione desde la infancia con otros sujetos. Ahí aparecerán diferencias. Pero la educación y el estudio igualan el rendimiento de los cerebros.
Pocas ñiñas juegan a ser aviadoras. Pero cuando una mujer es piloto, se comporta igual que un hombre. Lo mismo ocurre con los altos mandos del ejército. Reaccionan igual, sea cual sea su sexo, frente a una situación dada.
Es conocida la mayor capacidad de la mujer para percibir tonos de color. Es conocido la mayor capacidad del hombre de percibir situaciones espaciales. Pero la diferencia es mínima.
En definitiva, se trata de dar igualdad de derechos y oportunidades a sujetos, aunque sean distintos (me refierno a sujetos de igual o distinto sexo).