Casos de uso
Trastornos del Neurodesarrollo
Potencia las capacidades del niño con actividades creadas para compensar
los déficits asociados a cada trastorno.
¿En qué perfiles podemos aplicarlo?
Algunas actividades para
niños con trastornos del neurodesarrollo
Pasito
a pasito
Con este ejercicio de secuenciación, en el que el niño debe dividir en pasos actividades cotidianas, se trabaja la planificación, la comprensión y el razonamiento.
Se adapta a las necesidades de cada intervención:
- Organizado en diferentes niveles de dificultad
- Posibilidad de trabajar la actividad con textos o con imágenes.
- Disponible en formato digital o en papel.
Prepara
la mochila
En este juego el niño debe meter en la mochila únicamente los elementos que necesitará para las asignaturas programadas para ese día, trabajando así sus capacidades de planificación, atención selectiva y educación.
- Juego dividido en fases.
- El nivel se adapta automáticamente dependiendo de los aciertos y errores cometidos.
¿Qué piensan?
Actividad enfocada en la cognición social, en la que el usuario trabaja las tareas de falsa creencia de primer orden.
- Formato de ficha digital.
- 15 fichas disponibles.
- Nivel medio.
Valida tu intervención
Datos constantemente actualizados
Controla el progreso del usuario y mantén a los padres informados sobre la evolución de sus hijos con gráficos centrados en ejercicios concretos o en la intervención general, desde su inicio hasta hoy.
¿En qué nos basamos
para diseñar nuestros ejercicios?
Identificamos los constructos, operaciones y funciones (Burgess et al., 2006) implicados en la actividad humana, para crear ejercicios capaces de calibrarlos durante el proceso de rehabilitación.
Burgess, P. W., Alderman, N., Forbes, C., Costello, A., M-A.coates, L., Dawson, D. R., … Channon, S. (2006). The case for the development and use of measures of executive function in experimental and clinical neuropsychology.Journal of the International Neuropsychological Society, 12(02), 194- 209.
La finalidad es crear contenidos ecológicos motivacionales y personalizables que apoyen los procesos de estimulación y rehabilitación neuropsicológicas (Wilson, 1987; 1989).
Wilson, B. (1987). Single-Case Experimental Designs in Neuropsychological Rehabilitation. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 9(5), 527-544. doi:10.1080/01688638708410767
Estudios relacionados
Trastornos del neurodesarrollo
TDAH
Steiner, N. J., Sheldrick, R. C., Gotthelf, D., & Perrin, E. C. (2011). Computer-Based attention Training in the Schools for Children With attention Deficit/Hyperactivity Disorder: A Preliminary Trial. Clinical Pediatrics, 50(7), 615-622. doi:10.1177/0009922810397887
Dificultades de aprendizaje
Seo, Y.-J., & Bryant, D. P. (2009). Analysis of studies of the effects of computer-assisted instruction on the mathematics performance of students with learning disabilities. Computers & Education, 53(3), 913-928. doi:10.1016/j. compedu.2009.05.002
Lo que dicen de nosotros
Paula Rodríguez,
neuropsicóloga
Llevo más de dos años utilizando NeuronUP en la asociación de daño cerebral y los usuarios están muy contentos de trabajar con las actividades de la plataforma.”
Gloria Cano,
neuropsicóloga
Me parece una plataforma que todo psicólogo y neuropsicólogo debe de tener, ya que te proporciona el material necesario para trabajar de manera cómoda y sencilla la estimulación cognitiva de forma presencial y desde casa.”
Rocío Mendoza,
neuropsicóloga
Con NeuronUP el seguimiento del avance de los niños es más objetivo y demostrable a los padres.”
