Nuove attività ad alto valore ecologico!

Oggi ti presentiamo due nuovi pacchetti di attività progettati con alto valore ecologico, pensati per allenare le funzioni cognitive all’interno di situazioni quotidiane e significative per gli utenti.

Queste attività ricreano contesti familiari, facilitando così il fatto che le persone possano trasferire ciò che è stato svolto in sessione alla loro vita quotidiana.

A livello clinico, permettono di lavorare su diverse componenti dell’attenzione, integrate all’interno di attività avanzate della vita quotidiana, come l’educazione nel caso dei bambini o il tempo libero nel caso degli adulti.

Di seguito ti presentiamo i due nuovi pacchetti di attività.

Pronti per la scuola: allenamento cognitivo in contesti scolastici

Questo pacchetto è progettato per lavorare sulle funzioni cognitive in situazioni proprie dell’ambiente scolastico, un contesto altamente rilevante nella vita quotidiana dei bambini.

In queste attività sono stati creati design visivi molto accattivanti pensati per aumentare la motivazione durante il compito.

Nel seguente video, la nostra collega neuropsicologa Valeria Medina ti spiega come funziona ogni attività.

📚 Preparati per la scuola

L’attività si svolge in una stanza dove il bambino sta preparando lo zaino prima di andare a scuola.

L’obiettivo è selezionare soltanto gli oggetti che porterebbe a scuola, ignorando altri stimoli che compaiono sullo schermo.

🚌 Andiamo a scuola

In questa attività il bambino si trova sulla strada per la scuola con i mezzi pubblici.

Il bambino deve ascoltare diversi annunci e rispondere solo quando viene menzionata la fermata indicata.

Il compito include due versioni: autobus e treno, il che permette di adattarlo al mezzo di trasporto abituale del bambino e di aumentare così il suo realismo e la validità ecologica.

🌲Andiamo in gita

Questa attività ricrea una gita scolastica, un’esperienza molto familiare per i bambini.

Il bambino deve mantenere l’attenzione su stimoli visivi e uditivi, rispondendo quando appare un’immagine concreta o quando ascolta uno stimolo determinato.

Include due versioni:

Versione con suoni, particolarmente utile per i bambini più piccoli o con maggiori difficoltà linguistiche.

Versione con voce, in cui lo stimolo uditivo è una parola.

Le attività seguono una sequenza narrativa che riproduce il passo dopo passo di una mattina scolastica: Prepararsi per andare a scuola → Spostarsi fino alla scuola → Partecipare a una gita scolastica.

Questa struttura permette al professionista di presentare i compiti come una piccola storia, il che può rendere la sessione più dinamica e comprensibile per il bambino, oltre a favorire il trasferimento a situazioni reali dell’ambiente educativo.

Si parte per un viaggio: Allenamento cognitivo in contesti quotidiani

Questo pacchetto ricrea situazioni abituali che si verificano durante un viaggio.

In queste attività sono state utilizzate immagini basate su elementi reali, il che facilita la comprensione del compito e aumenta la validità ecologica dell’allenamento.

Nel seguente video, la nostra collega neuropsicologa Valeria Medina ti spiega come funziona ogni attività.

🧳Prepara la valigia

In questa attività si simula che l’utente si trovi a preparare la valigia prima di iniziare un viaggio.

All’inizio viene mostrato un capo specifico che dovrà individuare.
A partire da quel momento compariranno diversi capi sullo schermo e l’obiettivo sarà selezionare soltanto il capo indicato, ignorando gli altri.

🚕 Chiama un taxi

Questa attività simula il momento di cercare un taxi per spostarsi durante il viaggio.

L’utente deve mantenersi attento a stimoli visivi e uditivi, rispondendo quando vede un taxi o sente la parola “taxi”, e ignorando altri veicoli o suoni.

📢 Non perdere il volo

L’attività si svolge in aeroporto, ascoltando annunci dagli altoparlanti.

L’utente deve rispondere solo quando sente l’indicazione data, ignorando gli altri annunci relativi a voli o gate d’imbarco.

🛄Trovi il suo bagaglio

Questo compito ricrea il ritiro dei bagagli in aeroporto.

Sul nastro trasportatore compariranno diverse valigie e l’utente dovrà selezionare un tipo specifico di bagaglio.

In determinati momenti suonerà un segnale che indicherà che deve cambiare la consegna e iniziare a selezionare un altro tipo di valigia, lavorando così sulla flessibilità cognitiva.

Le attività seguono anch’esse una sequenza logica che riproduce le diverse fasi di un viaggio: Preparare la valigia → Chiamare un taxi per l’aeroporto → Aspettare l’annuncio del volo → Ritirare il bagaglio a destinazione

Questo percorso passo dopo passo permette al professionista di impostare l’intervento come una storia o un’esperienza completa, il che può aumentare l’interesse dell’utente e favorire la generalizzazione di quanto svolto in sessione a situazioni reali.

Queste attività diventano uno strumento particolarmente utile per il professionista, poiché permettono di lavorare sui processi cognitivi all’interno di contesti funzionali, favorendo il fatto che l’allenamento abbia un impatto più diretto nella quotidianità degli utenti.

Ricreando situazioni vicine all’esperienza reale, possono essere utilizzate da qualsiasi profilo.

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