Na NeuronUP ampliamos o catálogo infantil com quatro atividades para crianças com autismo, projetadas especialmente para a intervenção no autismo.
Essas atividades infantis para autismo destacam-se pelo seu alto valor ecológico, já que permitem trabalhar habilidades-chave em contextos muito próximos da vida diária, favorecendo a generalização das aprendizagens fora do ambiente terapêutico.
As atividades permitem intervir em áreas como a flexibilidade cognitiva, a cognição social, inibição e a atenção seletiva, sempre a partir de um ambiente estruturado, seguro e funcional.
Atividades para crianças com autismo
1. Troca de chapéu
Em que consiste?
Troca de chapéu é uma atividade em forma de jogo incluída nas atividades para crianças com autismo da NeuronUP. Consiste em identificar e selecionar estímulos que cumpram uma instrução específica (por exemplo, elementos da natureza), enquanto um boneco com chapéu muda de cor a cada determinado tempo, indicando um novo critério de seleção.
A criança deve ajustar sua resposta de forma dinâmica, atendendo às mudanças de categoria e mantendo a atenção ativa durante todo o processo.
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade infantil para autismo trabalha principalmente a flexibilidade cognitiva e a adaptação a mudanças imprevisíveis. Complementarmente, estimula a inibição e a atenção seletiva, habilidades-chave na intervenção com crianças dentro do espectro autista.
Valor ecológico
A atividade reproduz de forma controlada situações cotidianas em que as regras mudam sem aviso prévio, promovendo a adaptação cognitiva e emocional diante da incerteza.
Esse tipo de treino é útil para melhorar a resposta a imprevistos em contextos reais, como mudanças na rotina escolar, modificações nas atividades diárias ou variações nas pessoas de referência. Praticar essas situações em um ambiente seguro facilita a transferência direta para a vida diária.
Para quais crianças é recomendada?
Crianças dentro do espectro autista e outros menores com dificuldades em flexibilidade cognitiva, rigidez comportamental ou problemas de adaptação a mudanças na rotina.
Idiomas disponíveis
Espanhol, inglês, francês, português do Brasil, português de Portugal e catalão.
2. Mistura de emoções básicas
Em que consiste?
Mistura de emoções básicas é uma ficha orientada para a intervenção emocional em crianças com autismo. Consiste em identificar e emparelhar emoções básicas representadas através de diferentes formatos visuais, como fotografias, pictogramas, desenhos e emojis.
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade infantil para autismo permite trabalhar a cognição social e o vocabulário; com isso, também se reforça a percepção social, as normas sociais e o processamento e reconhecimento emocional, facilitando a discriminação entre emoções básicas de forma progressiva e estruturada.
Valor ecológico
Ajuda a criança a identificar expressões faciais, gestos e sinais emocionais presentes na vida diária. Ao aprender a associar emoções com palavras e imagens, amplia seu vocabulário emocional e melhora sua capacidade de expressar como se sente.
O uso de estímulos visuais reais e um ambiente previsível facilita a generalização do reconhecimento emocional para contextos naturais como a sala de aula, o lar ou as interações cotidianas.
Para quais crianças é recomendada?
Crianças autistas e outros perfis neurocognitivos que necessitam de um enfoque visual, claro e estruturado para reconhecer e classificar emoções básicas, independentemente do nível de apoio.
Idiomas disponíveis
Espanhol, inglês, francês, português do Brasil, português de Portugal e catalão.
💬 O que você diria?
Em que consiste?
O que você diria? é um jogo desenhado para a intervenção em cognição social em crianças com autismo. Consiste em observar uma situação social acompanhada de um diálogo e selecionar a resposta verbal mais adequada entre várias opções possíveis.
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade para crianças com autismo trabalha a cognição social, a interpretação do contexto, a compreensão das intenções alheias e a flexibilidade cognitiva, favorecendo respostas ajustadas às normas sociais e emocionais.
Valor ecológico
A atividade reproduz situações comunicativas reais como cumprimentar, pedir ajuda, desculpar-se, responder a um erro ou expressar emoções. Treinar essas situações em um ambiente seguro facilita a transferência para o contexto cotidiano e melhora a autonomia comunicativa e a competência social.
Para quais crianças é recomendada?
Crianças dentro do espectro autista e outros menores que apresentem dificuldades na cognição social, na interação social, na comunicação pragmática ou na adaptação a normas conversacionais.
Idiomas disponíveis
Espanhol, inglês, francês, português do Brasil, português de Portugal e catalão.
✔️ Está bem ou mal?
Em que consiste?
Está bem ou mal? é uma ficha que consiste em reconhecer se uma conduta é adequada ou inadequada em situações cotidianas, a partir de cenas visuais realistas.
O que trabalha esta atividade?
Esta atividade infantil para autismo permite trabalhar a percepção social, a compreensão de normas sociais básicas, o reconhecimento emocional e a regulação socioemocional, favorecendo respostas socialmente adaptadas.
Valor ecológico
Baseia-se em cenas do ambiente escolar, familiar e comunitário. As normas trabalhadas são diretamente aplicáveis ao dia a dia, o que favorece a generalização das aprendizagens e melhora a autonomia social da criança.
Para quais crianças é recomendada?
Crianças autistas e outros perfis neurocognitivos que necessitam de um apoio estruturado e visual para interpretar interações sociais e diferenciar comportamentos adequados dos inadequados.
Idiomas disponibles
Espanhol, inglês, francês, português do Brasil, português de Portugal e catalão.
No vídeo a seguir, nossa colega neuropsicóloga Valeria Medina explica como funciona cada atividade e como integrá-las facilmente em suas sessões 👇
TEC e diasquisis: como avaliar, intervir e estimar o prognóstico na neuroreabilitação
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