Ficha de cognición social para enseñar a los niños a comportarse: ¿Qué es mejor hacer?

Seguimos trabajando en ampliar los materiales de cognición social. En este caso hemos creado una ficha de cognición social para ayudar a los niños y niñas a comportarse de forma correcta: ¿Qué es mejor hacer?

¿En qué consiste?

Consiste en analizar una situación y ver cuál sería la manera correcta de comportarse en ella.

La vida está llena de decisiones, y no siempre es fácil tomar la adecuada en cada caso. Mostrando diferentes casos adaptados a la realidad y dándole varias opciones de comportamiento, enseñamos a los niños y niñas a cuestionarse diversos aspectos de casos que puede encontrarse en su día y sopesar las consecuencias que pueden tener sus decisiones.

En el siguiente vídeo te mostramos un ejemplo de cómo trabajar con este ejercicio:

Ejercicio de NeuronUP ¿Qué es mejor hacer?

¿Qué trabaja esta actividad?

Comportamientos básicos,
hábitos de higiene,
relaciones sociales
críticas constructivas,
empatía,
asertividad,
civismo,
derechos.

Juega por niveles

¿Qué es mejor hacer? es una ficha y, como todas las fichas de NeuronUP, está organizada por cinco niveles de dificultad:

básico,
fácil,
medio,
difícil,
avanzado.

Formas de trabajar con esta ficha de cognición social para niños

Modo corrección: la plataforma corrige al niño después de cada acción.
Modo libre: la plataforma no corrige al niño hasta el final del ejercicio.

Lector de textos

Para facilitar que los niños y adolescentes con problemas de lectura puedan trabajar esta actividad, los textos de esta ficha de cognición social se podrán escuchar. Con solo pulsar un botón, se podrá escuchar en voz alta el texto de la pantalla.