Attività di riabilitazione cognitiva dopo un danno cerebrale acquisito

Ti proponiamo in questo articolo attività di riabilitazione cognitiva dopo un danno cerebrale acquisito.

Il danno cerebrale acquisito è una lesione delle cellule cerebrali che si verifica dopo la nascita. Può essere dovuto a diverse cause e, a seconda di dove sia localizzato il danno, saranno interessati processi diversi.

Caratteristiche del danno cerebrale acquisito

È caratterizzato dalla sua insorgenza improvvisa e dalla varietà di sequele che presenta in base all’area del cervello lesionata e alla gravità del danno. Queste sequele provocano anomalie nella percezione, alterazioni fisiche, cognitive ed emotive. Va inoltre sottolineato che non influirà allo stesso modo su un cervello in fase di sviluppo (bambini) rispetto a un cervello completamente sviluppato (adulti).

Cause del danno cerebrale acquisito

La causa principale di danno cerebrale è l’ictus, seguita dai traumi cranioencefalici e da patologie come le anossie, i tumori cerebrali o le infezioni.

Attività di riabilitazione cognitiva dopo un danno cerebrale acquisito

Il programma di stimolazione cognitiva di NeuronUP permette ai neuropsicologi, terapisti occupazionali e logopedisti di adattare ogni attività alle particolarità e alle esigenze delle persone che hanno subito un danno cerebrale.

Gli esempi di attività di riabilitazione cognitiva dopo un danno cerebrale acquisito che descriviamo qui sono stati sviluppati da NeuronUP e sono stati progettati per allenare funzioni cognitive:

1. Vestiti

Come si gioca?

Questa attività consiste nel vestire correttamente la sagoma, tenendo conto sia della posizione e dell’ordine di collocazione di ogni indumento sia del tipo di situazione.

Gioca per livelli

Ci sono 6 fasi. Nei livelli più semplici ci sono meno istruzioni e più indicazioni da parte del programma per eseguire correttamente l’attività, mentre nei livelli più difficili le indicazioni diminuiscono e la complessità del vestire è maggiore.

Personalizzazione dell’attività

Inoltre, potrai personalizzare l’attività per adeguarla alle capacità di ciascun utente.

Parametri

E poi i parametri, dove è possibile selezionare il numero di capi, lo scenario, se si desidera inserire qualche tipo di distrattore, gli errori consentiti, la presentazione dei capi, ecc.

Aspetti generali

Potrai regolare, da un lato, gli aspetti generali come il numero di esercizi, il tempo massimo, se visualizzare o meno il cronometro durante l’attività, modificare le istruzioni per l’esecuzione, ecc.

Adattabilità

Infine, è possibile selezionare se si desidera che il movimento degli indumenti avvenga trascinando o semplicemente toccando l’indumento per selezionarlo. A seconda delle abilità dell’utente è possibile scegliere l’una o l’altra opzione.

Cosa si esercita con questa attività?

Questo esercizio di stimolazione cognitiva allena le seguenti funzioni cognitive:

• Presa di decisioni,
• schema corporeo,
• pianificazione,
• vestirsi.

2. Riconoscimento emotivo

Come si gioca?

Questa attività consiste nel riconoscere le emozioni mostrate e abbinarle ai termini che le definiscono.

Cosa si esercita con questa attività?

Questa attività è progettata per esercitare le seguenti funzioni cognitive:

• Cognizione sociale,
• vocabolario,
• ragionamento.

Formato

Inoltre, questo esercizio è disponibile sia in formato digitale sia su carta.

3. Formare frasi

Come si gioca?

Questo gioco si basa sull’ordinamento delle parole presentate per formare strutture sintattiche coerenti.

Gioca per livelli

Nei livelli più semplici le frasi saranno composte solo da due o tre parole, mentre nei livelli più difficili l’utente dovrà essere in grado di formare una frase con un numero maggiore di parole.

Personalizzazione dell’attività

Inoltre, potrai personalizzare l’attività per adeguarla alle capacità di ciascun utente.

Aspetti generali

Potrai regolare, da un lato, gli aspetti generali come il numero di esercizi, il tempo massimo, se visualizzare o meno il cronometro durante l’attività, modificare le istruzioni per l’esecuzione, ecc.

Parametri

E poi i parametri, dove è possibile selezionare il numero di parole e il numero di indizi forniti.

Adattabilità

Infine, è possibile selezionare se si desidera che il movimento degli indumenti avvenga trascinando o semplicemente toccando l’indumento per selezionarlo. A seconda delle abilità dell’utente è possibile scegliere l’una o l’altra opzione.

Cosa si esercita con questa attività?

L’attività Formare parole è progettata per esercitare le seguenti funzioni cognitive:

• Espressione,
• comprensione,
• flessibilità,
• memoria di lavoro,
• pianificazione.

4. Labirinto con istruzioni alternate

Come si gioca?

In questa attività bisogna percorrere un labirinto di figure seguendo in modo alternato diverse istruzioni.

Istruzioni da seguire nel seguente esempio:

Arriva dal punto di partenza al bersaglio alternando queste regole per avanzare:

1. Stessa lettera ma dimensione diversa,
2. stessa dimensione ma lettera diversa.

*Non è possibile avanzare in diagonale né ripetere le caselle.

Cosa si esercita con questa attività?

Questa scheda lavora in particolare l’attenzione:

• attenzione alternata,
• attenzione selettiva.

Formato

Inoltre, questo esercizio è disponibile sia in formato digitale sia su carta.

5. Ordinare i passaggi delle attività

Come si gioca?

In questa scheda bisogna mettere in ordine i diversi passaggi necessari per svolgere un’attività. Nel seguente esempio occorre ordinare i passaggi per lavarsi il viso dopo essersi svegliati:

Versione testuale

Ordinare i passaggi delle attività è disponibile anche in versione testuale. In questo caso bisogna ordinare i passaggi per lavare i vestiti.

Cosa si esercita con queste due attività?

Questi due esercizi per ordinare i passaggi delle attività allenano:

• pianificazione,
• ragionamento,
• comprensione (esercizio testuale).

Formato

Entrambe possono essere eseguite sia in formato digitale sia su carta.

Non dimenticate: tutte le attività della vita quotidiana possono essere suddivise in passaggi!

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