Optimiser la stimulation cognitive : le rôle de NeuronUP dans notre centre psycho-pédagogique

Dans cette entrée, María Fernanda Luna expose les avantages qu’a apportés la plateforme NeuronUP pour pouvoir réaliser une intervention avec ses patients de façon efficace et visant à renforcer les capacités cognitives de chaque personne.

Brainkare

Avec huit ans de parcours depuis que nous avons ouvert les portes de notre centre psychopédagogique, nous nous sommes engagés à fournir une prise en charge globale à nos patients.

Spécialisés dans le traitement des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles des apprentissages et des troubles du spectre autistique, du trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), ainsi que dans la prise en charge des déficits cognitifs associés à des maladies telles que la maladie d’Alzheimer et la maladie de Parkinson, nous nous sommes efforcés de trouver des outils qui optimisent les résultats de nos thérapies et permettent aux patients de développer leur plein potentiel. 

Dans ce parcours d’amélioration continue, nous avons trouvé en NeuronUP une alliée précieuse pour nos thérapies. Cette plateforme nous a permis de structurer et d’organiser nos séances d’entraînement cognitif de manière efficiente, en nous adaptant aux besoins spécifiques de chacun de nos patients, et en proposant des exercices de qualité.

Stimulation cognitive: moteur pour renforcer les capacités cognitives

En parlant de stimulation cognitive, Sara Villalba et Raúl Espert (2014) la définissent comme le ensemble de techniques et stratégies visant à optimiser l’efficacité du fonctionnement des différentes fonctions cognitives (perception, attention, raisonnement, mémoire, langage, processus d’orientation, praxies, entre autres) au moyen d’une série de situations et d’activités concrètes qui sont structurées et organisées pour pouvoir mettre en œuvre ce que l’on appelle des programmes d’entraînement cognitif. La stimulation cognitive entraîne une amélioration des processus cognitifs, offrant une meilleure qualité de vie et une satisfaction personnelle.

Cette intervention thérapeutique agit sur les compétences cognitives qui montrent un écart significatif par rapport à ce qui est attendu pour un âge déterminé et se fonde sur le pouvoir de notre cerveau : la neuroplasticité, la réserve cognitive de chaque personne, la capacité d’apprentissage, et la redondance des systèmes cérébraux (Sara Villalba et Raúl Espert, 2014).

Notre cerveau possède déjà la capacité de s’adapter en fonction des stimuli auxquels il est confronté. C’est pourquoi il dépend de nous, les thérapeutes, de bien définir les objectifs, d’évaluer correctement les compétences cognitives déficientes et de disposer de bons outils pour pouvoir maximiser les capacités de nos patients. Il est fondamental de s’appuyer sur des outils et des activités ayant une base scientifique afin d’offrir une prise en charge de qualité.

Flexibilité et adaptabilité: Répondre à la diversité

Depuis nos débuts, nous avons été confrontés à la réalité que chaque personne est unique et présente des besoins différents même si elles peuvent partager un même diagnostic. Chaque personne possède des forces et des faiblesses cognitives qui nous permettent de définir les domaines à renforcer. Cette singularité des personnes fait que chaque thérapie doit être personnalisée, conçue et adaptée aux conditions particulières de chacun.

NeuronUP nous a apporté la flexibilité nécessaire pour adapter nos plans de traitement aux particularités de chaque individu. Initialement en 2016, nous nous concentrions sur la prise en charge des enfants et des jeunes ayant différents besoins.

Par exemple, en travaillant avec un enfant ayant un diagnostic de TDAH, nous devons prendre en compte plusieurs compétences cognitives qu’il est important d’aborder selon ses difficultés. En suivant le modèle d’attention de Sohlberg et Mateer, il est nécessaire de se demander quels niveaux d’attention doivent être renforcés pour ce patient en particulier (attention soutenue, sélective, alternée, etc.), quelles fonctions exécutives sont affaiblies, quelle est sa vitesse de traitement, et quelles autres compétences cognitives peuvent empêcher que ce patient atteigne son plein potentiel. Avec toutes ces particularités, il est nécessaire de travailler ce que chacun a besoin et, avec NeuronUP, on peut trouver des activités pour chacune des compétences cognitives, formant une séance personnalisée et répondant aux objectifs concrets que chaque professionnel s’est fixés. 

Avec le temps, nous avons étendu notre prise en charge pour inclure des adultes avec divers diagnostics, parmi eux, des patients présentant un déclin cognitif. Pour cette population, les besoins sont aussi très variés, mais en identifiant clairement les faiblesses cognitives, il est possible de proposer les exercices nécessaires pour travailler ces domaines.

Avec des patients adultes, la plateforme nous a donné la possibilité de proposer des activités ludiques selon les conditions de chaque patient, en travaillant différents types de mémoire, diverses compétences des fonctions exécutives, le langage, la perception, etc. Les fiches s’adaptent en tenant compte de l’âge et du niveau, ce qui facilite la prestation efficace de la thérapie à chaque patient en particulier. 

Créativité: Stimuler la motivation et la curiosité

Une des caractéristiques les plus remarquables de NeuronUP est la créativité présente dans ses jeux et fiches de travail. Cette originalité ne captive pas seulement l’attention de nos patients, elle éveille aussi en eux une motivation qui facilite le processus thérapeutique. Si le patient ne se montre pas intéressé et stimulé par un exercice donné, nous ne remplissons pas l’objectif de travailler les processus cognitifs. 

Cependant, la créativité n’est pas exclusive à la plateforme. En tant que thérapeutes, elle nous met au défi de trouver de nouvelles façons d’utiliser chaque jeu pour travailler différents processus cognitifs. Par exemple, nous adaptons le jeu « Se souvenir des noms » pour stimuler la mémoire de travail chez un patient atteint de Parkinson, en lui demandant de se rappeler des détails spécifiques des fiches précédentes, ce qui renforce sa concentration et sa mémoire. De même, des jeux comme “Objets à moitié cachés” sont utilisés pour renforcer la mémoire sémantique, mais en adaptant les consignes on peut aussi enseigner au patient à se souvenir d’une liste d’objets via une stratégie et renforcer ainsi sa mémoire de travail et son langage.

Organisation et planification: Optimiser le temps

NeuronUP a également simplifié notre travail de professionnels en nous fournissant des outils pour organiser et planifier nos séances de manière efficace. La possibilité de programmer des séances nous oblige en tant que professionnels à réfléchir aux objectifs que l’on souhaite atteindre avec chaque séance et à pouvoir sélectionner adéquatement chaque activité selon les processus cognitifs que l’on veut travailler. 

Un des multiples facteurs qui déterminent l’efficacité d’un programme d’entraînement cognitif est sa durée, comme le décrivent Muñoz Marrón, Elena, et al dans le livre ‘Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica’. Le nombre de séances planifiées doit être suffisant pour permettre au patient d’établir de nouveaux apprentissages, de les consolider et de les généraliser à d’autres situations de la vie quotidienne. C’est pourquoi, avec NeuronUP, le temps de chaque séance peut être ajusté en prolongeant chaque activité selon les objectifs fixés. Les apprentissages consolidés peuvent se voir au fur et à mesure que le patient répète le même exercice et, selon un certain nombre de bonnes réponses, il peut passer à un niveau de difficulté supérieur.

Il convient d’ajouter que pouvoir visualiser dans un calendrier les séances réalisées permet d’obtenir une meilleure vue d’ensemble de ce qui a été travaillé avec le patient et comment, séance après séance, il peut progresser dans les différentes activités. 

En conclusion, pour optimiser les thérapies de stimulation cognitive visant à renforcer les capacités cognitives d’un patient, il faut beaucoup de choses de la part du thérapeute. Il est important de reconnaître que chaque personne est unique, avec une situation spécifique, à un moment particulier du traitement, dans un environnement et une personnalité déterminés, et que tout cela entre en jeu lorsqu’il s’agit de planifier les séances d’entraînement cognitif. C’est pourquoi il est important de s’appuyer sur des outils qui offrent des exercices et des jeux soutenus par des preuves scientifiques qui optimisent le temps et l’efficacité de la thérapie.  

NeuronUP est devenu un pilier fondamental chez Brainkare, renforçant nos thérapies et nous permettant d’offrir un service plus complet et adapté aux besoins individuels de chaque patient. Sa flexibilité, ses activités innovantes et sa capacité d’organisation ont transformé notre façon d’aborder l’entraînement cognitif, offrant des résultats tangibles et significatifs dans le développement et la qualité de vie de ceux qui nous confient leur prise en charge. 

Bibliographie

• Villalba Agustin, Sara, et Raul Espert Tortajada. “Dialnet Stimulation cognitive : une revue neuropsychologique 5149523.” Scribd, Scribd, juillet 2014, www.scribd.com/document/360413629/Dialnet-EstimulacionCognitivaUnaRevisionNeuropsicologica-5149523.
• Muñoz Marrón, Elena, et al. “Stimulation cognitive et rééducation neuropsychologique.” Academia.Edu, octobre 2009, www.academia.edu/39702937/Estimulaci%C3%B3n_cognitiva_y_rehabilitaci%C3%B3n_neuropsicol%C3%B3gica.

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