Fiche pour travailler l’intelligence émotionnelle avec des enfants : quelle photo correspond à chaque mot ?

Aujourd’hui, nous lançons une nouvelle fiche pour travailler l’intelligence émotionnelle avec les enfants : Quelle photo va avec chaque mot ? De plus, nous avons ajouté une amélioration à l’activité Copie les lettres grâce à la suggestion d’une cliente.

Si hace un tiempo presentamos la ficha Qu’est-ce qui arrive aux gens ? aujourd’hui, c’est au tour de l’exercice Quelle photo va avec chaque mot ?. Dans ce cas, les émotions sont travaillées d’une manière un peu plus complexe, car les expressions affichées ne sont pas accompagnées d’un contexte.

En quoi cela consiste ?

Les enfants doivent identifier les traits caractéristiques de chaque état d’esprit et déterminer l’état émotionnel des personnages, tout en associant chaque émotion à son mot correct.

Cela semble facile, mais il faut prendre en compte les multiples et subtiles nuances qui peuvent séparer une émotion d’une autre et qui entraînent une différence importante dans la réaction qu’elles susciteront chez les autres personnes.

Voici un exemple :

Que travaille cette activité ?

• Cognition sociale,
• vocabulaire.

Niveaux de difficulté

Quelle photo va avec chaque mot ? est une fiche et, comme toutes les fiches de NeuronUP, elle est organisée en cinq niveaux de difficulté :

• Basique,
• facile,
• moyen,
• difficile,
• avancé.

Format

De plus, cette activité pour travailler l’intelligence émotionnelle avec les enfants peut être réalisée tant au format numérique que sur papier.

Langues pour travailler cette activité

Cette activité peut être travaillée en espagnol, anglais, français, portugais et catalan.

Version pour adultes

Quelle photo va avec chaque mot ? a une version pour adultes appelée Associer mot et émotion.

Amélioration de l’activité Copie les lettres

De plus, grâce à la suggestion d’Angy Karolina Fierro, du Centro Psicoterapéutico Entrenarte, nous avons inclus une variable permettant de personnaliser le type de lettres à copier (voyelles, consonnes ou tout l’alphabet). De cette façon, on peut créer un exercice encore plus adapté aux besoins de chaque enfant.

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