Nouvelles activités à forte valeur écologique !

Aujourd’hui nous vous présentons deux nouveaux packs d’activités conçus avec une grande valeur écologique, pensés pour entraîner des fonctions cognitives dans des situations quotidiennes et significatives pour les utilisateurs.

Ces activités recréent des contextes familiers, ce qui facilite que les personnes puissent transférer ce qui a été travaillé en séance à leur vie quotidienne.

Sur le plan clinique, elles permettent de travailler différents composants de l’attention, intégrés dans des activités avancées de la vie quotidienne, comme l’éducation dans le cas des enfants ou les loisirs dans le cas des adultes.

Voici les deux nouveaux packs d’activités.

Prêts pour l’école : entraînement cognitif dans des contextes scolaires

Ce pack est conçu pour travailler les fonctions cognitives dans des situations propres à l’environnement scolaire, un contexte hautement pertinent dans la vie quotidienne des enfants.

Dans ces activités, des designs visuels très attrayants ont été créés dans le but de renforcer la motivation pendant la tâche.

Dans la vidéo suivante, notre collègue neuropsychologue Valeria Medina vous explique comment fonctionne chaque activité.

📚 Prépare-toi pour l’école

L’activité se déroule dans une chambre où l’enfant prépare son cartable avant d’aller à l’école.

L’objectif est de sélectionner uniquement les objets qu’il emporterait à l’école, en ignorant les autres stimuli qui apparaissent à l’écran.

🚌 On va à l’école

Dans cette activité, l’enfant est en route vers l’école en transport en commun.

L’enfant doit écouter différentes annonces et ne répondre que lorsque l’arrêt indiqué est mentionné.

La tâche comporte deux versions : bus et train, ce qui permet de l’adapter au moyen de transport habituel de l’enfant et d’augmenter ainsi son réalisme et sa validité écologique.

🌲On part en excursion

Cette activité recrée une excursion scolaire, une expérience très familière pour les enfants.

L’enfant doit maintenir son attention sur des stimuli visuels et auditifs, en répondant lorsqu’une image précise apparaît ou lorsqu’il entend un stimulus déterminé.

Elle comprend deux versions :

Version avec sons, particulièrement utile pour les enfants plus jeunes ou ayant des difficultés linguistiques plus importantes.

Version avec voix, où le stimulus auditif est un mot.

Les activités suivent une séquence narrative qui reproduit le déroulé d’une matinée scolaire : Se préparer pour aller à l’école → Se déplacer jusqu’à l’école → Participer à une excursion scolaire.

Cette structure permet au professionnel de présenter les tâches comme une petite histoire, ce qui peut rendre la séance plus dynamique et compréhensible pour l’enfant, en plus de favoriser le transfert vers des situations réelles du milieu éducatif.

On part en voyage : entraînement cognitif dans des contextes quotidiens

Ce pack recrée des situations habituelles qui se produisent lors d’un voyage.

Dans ces activités, des images basées sur des éléments réels ont été utilisées, ce qui facilite la compréhension de la tâche et augmente la validité écologique de l’entraînement.

Dans la vidéo suivante, notre collègue neuropsychologue Valeria Medina vous explique comment fonctionne chaque activité.

🧳Préparez votre valise

Dans cette activité, on simule que l’utilisateur prépare sa valise avant de partir en voyage.

Au début, un vêtement précis est montré et devra être localisé.
À partir de ce moment, différents vêtements apparaîtront à l’écran et l’objectif sera de sélectionner uniquement le vêtement indiqué, en ignorant le reste.

🚕 Commandez un taxi

Cette activité simule le moment où l’on cherche un taxi pour se déplacer pendant le voyage.

L’utilisateur doit rester attentif aux stimuli visuels et auditifs, en répondant lorsqu’il voit un taxi ou entend le mot « taxi », et en ignorant les autres véhicules ou sons.

📢 Ne manquez pas votre vol

L’activité se déroule à l’aéroport, en écoutant des annonces par haut-parleur.

L’utilisateur doit répondre uniquement lorsqu’il entend la consigne indiquée, en ignorant le reste des annonces liées aux vols ou aux portes d’embarquement.

🛄Trouvez vos bagages

Cette tâche recrée la récupération des bagages à l’aéroport.

Sur le tapis roulant apparaîtront différentes valises et l’utilisateur devra sélectionner un type précis de bagage.

À certains moments, un signal retentira indiquant qu’il doit changer la consigne et commencer à sélectionner un autre type de valise, travaillant ainsi la flexibilité cognitive.

Les activités suivent également une séquence logique qui reproduit les différentes étapes d’un voyage : Préparer la valise → Demander un taxi pour l’aéroport → Attendre l’annonce du vol → Récupérer les bagages à destination

Ce parcours étape par étape permet au professionnel de présenter l’intervention comme une histoire ou une expérience complète, ce qui peut augmenter l’intérêt de l’utilisateur et favoriser la généralisation de ce qui a été travaillé en séance vers des situations réelles.

Ces activités deviennent un outil particulièrement utile pour le professionnel, car elles permettent de travailler des processus cognitifs dans des contextes fonctionnels, favorisant ainsi que l’entraînement ait un impact plus direct sur le quotidien des utilisateurs.

En recréant des situations proches de l’expérience réelle, elles peuvent être utilisées par tout profil.

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