A memória e seus sistemas: um conceito não unitário

Você sabia que a memória não é um sistema único e indivisível? A Associação Murciana de Neurociência nos explica o conceito não unitário da memória.

A memória

Uma das capacidades cognitivas básicas sobre as quais se sustenta a adaptação do ser humano às demandas ambientais é a memória. De fato, esse processo cognitivo é estudado desde muitos campos do conhecimento, não apenas psicológicos.

Desde que foi abandonado o conceito unitário de memória – que definia a memória como um sistema único e indivisível –, cada vez mais estudos, abrangidos por diversas disciplinas e metodologias, exploram os diferentes sistemas mnemônicos. Estes foram reunidos e classificados, tanto nas abordagens clássicas quanto nas atuais, considerando dois fatores principais: o curso temporal da memória, por um lado, e o tipo de informação armazenada, por outro.

Segundo seu curso temporal, acredita-se que a formação da memória segue uma progressão desde uma forma breve e instável, que ocorre imediatamente após a aprendizagem, até uma forma mais estável e duradoura, que acontece após um período de tempo mais ou menos longo desde a aquisição da informação.

Entre esses dois extremos forma-se um contínuo que abriga diferentes tipos de memória: memória sensorial, memória de curto prazo, memória de trabalho e memória de longo prazo. Esses depósitos de memória enquadram-se nos modelos “multiarmazenamento ou multissistema” de memória e diferenciam-se entre si pela capacidade de informação que permitem e pela duração em que a informação permanece neles.

Por outro lado, esses tipos de memória são considerados processos contínuos que englobam etapas específicas.

Etapas específicas

1. Aquisição: aprendizado.
2. Consolidação: memória.
3. Recuperação.
4. Reconsolidação: É a mais recente. Diversos estudos neurobiológicos têm apoiado sua independência.

A distinção conforme o material que engloba o sistema de memória baseou-se geralmente no estudo de pacientes com lesões cerebrais concretas. Especificamente, foi observado que pacientes com lesões concretas apresentavam alterações específicas na memória.

Por exemplo, o paciente J.P. tinha dificuldades para aumentar o desempenho em tarefas que dependiam da repetição e exposição de habilidades adquiridas previamente, enquanto outras habilidades permaneciam intactas; seguindo o exemplo de J.P., ele era capaz de evocar conscientemente um fato passado.

Dessa especificidade da memória surgiu outra classificação, baseada no conteúdo da informação, que implicou a divisão da memória de longo prazo em dois tipos: a memória declarativa ou explícita e a memória não declarativa ou implícita.

Tipos de memória de longo prazo

1. Memória declarativa ou explícita

A memória declarativa é responsável por codificar informações sobre acontecimentos biográficos e sobre o conhecimento de eventos concretos. Nesse sentido, envolve um esforço por parte da pessoa para recordar informações previamente ocorridas, também denominado recordação intencional.

Geralmente, sua recordação tende a ser motivada por algum estímulo evocador que esteve presente no momento da codificação da informação e que facilita a evocação.

Sistemas da memória declarativa

Os três sistemas abrangidos pela memória declarativa são:

1. A memória semântica,
2. a memória episódica,
3. a memória de reconhecimento, um tipo especial de memória que será objeto desta tese.

2. Memória declarativa ou implícita

Por outro lado, a memória implícita envolve as habilidades ou destrezas perceptivas, motoras e cognitivas que já foram adquiridas e só podem ser recuperadas por meio da ação, sendo impossível “declarar” verbalmente. Nesse caso, a recordação é quantificada de forma diferente, em específico, afirma-se que houve aprendizagem implícita se ocorrer um aumento do desempenho em determinadas tarefas.

Portanto, esse tipo de memória é observado quando há mudanças no comportamento devidas à aprendizagem prévia da qual a pessoa não tem consciência.

Exemplos de memória declarativa ou implícita

Alguns exemplos de memória implícita são:

• O condicionamento clássico,
• os mecanismos de priming,
• a memória procedimental.

Conclusão

Globalmente, conclui-se que a memória não é um sistema unitário indivisível, mas que se compõe de diferentes sistemas funcionais que diferem em seu curso temporal, no conteúdo da informação armazenada e, ainda, nas bases neurais que os sustentam.

Bibliografia

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