Gioco delle abilità attentive: Piani in azione

Oggi lanciamo il gioco aggiornato Piani in azione per migliorare le abilità attentive nei bambini.

In cosa consiste questa attività?

Di seguito, ti mostriamo un esempio dell’attività Piani in azione:

Cosa allena questa attività?

Facendo questo gioco, stiamo allenando le capacità attentive, in particolare l’attenzione selettiva e l’attenzione sostenuta, oltre al controllo inibitorio e alla memoria di lavoro.

Questa attività ha lo scopo di riprodurre il piano presente nella parte destra, sul lato sinistro con il minor numero di clic possibile.

Per poter replicare la sequenza, dovremo cliccare sulle caselle sul lato sinistro finché non comparirà il pezzo corretto.

Durante l’attività l’utente dovrà prestare attenzione agli stimoli rilevanti e ignorare quelli irrilevanti per completarla.

Gioca per livelli

Questo gioco per bambini è suddiviso in dodici fasi, con la prima fase la più facile e la dodicesima la più difficile.

L’utente salirà o scenderà di livello automaticamente in base ai suoi successi o errori. Inoltre, il professionista può scegliere manualmente la fase.

Personalizzazione dell’attività

Questa attività può essere giocata in modo predefinito con tempo o predefinito senza tempo:

Predefinita con tempo:

• L’utente avrà un tempo massimo per completare l’attività,
• non avrà un cronometro visibile,
• dovrà superare 1 esercizio per salire di fase,
• dovrà fallire 1 esercizio per scendere di fase.

Predefinita senza tempo:

• L’utente non avrà un tempo massimo per completare l’attività,
• non avrà un cronometro visibile,
• dovrà superare 1 esercizio per salire di fase,
• dovrà fallire 1 esercizio per scendere di fase.

Applicazione nella vita quotidiana

I bambini devono essere in grado di copiare modelli, organizzare informazioni visive e seguire istruzioni spaziali. Ad esempio, al momento di svolgere compiti scolastici come copiare informazioni dalla lavagna, completare schemi o seguire istruzioni.

Si può applicare anche quando si realizzano puzzle, come ad esempio costruire un LEGO, completare disegni o seguire una mappa.

Raccomandato per:

Per bambini con difficoltà nella regolazione dell’attenzione e/o nella capacità di inibizione principalmente; come possono emergere in alcuni disturbi del neurosviluppo, come l’ADHD e l’autismo; in difficoltà di apprendimento, come dislessia, discalculia o disgrafia; in disabilità intellettiva; e sindrome di Down.

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