La psicopedagoga con énfasis en niños Dahiana Barzola Chavez nos cuenta en este artículo qué acciones usan para la inclusión educativa y como usan NeuronUP en su centro.
La Escuela de Educación Básica EDUCA del cantón Salinas, Ecuador genera un programa flexible, abierto e inclusivo que considera el Diseño Universal del Aprendizaje en sus procesos educativos para todos y todas, con el fin de atender a la diversidad de los alumnos de sus aulas con un 24% de los niños y niñas neuro divergentes escolarizados.
Hemos incorporado en nuestros procesos de neurorehabilitación personalizadas NeuronUP, relatamos a continuación nuestra experiencia positiva.
Los Ejes de acción inclusiva que usamos en nuestros procesos personalizados son los siguientes:
Eje 1: Revisión con el equipo multidisciplinario de la evaluación psicopedagógica, neuropsicológica, externa entregada por los padres a la institución educativa.
Eje 2: Diseño de adaptaciones curriculares para niños/as con NEE si son necesarias.
Eje 3: Trabajar en el contexto social del aula para que los niños/as comprendan y aprovechen las diferencias individuales.
Eje 4: Capacitar para lograr el compromiso del docente, de forma tal que el maestro promueva la educación inclusiva.
Eje 5: Difundir información sobre NEE con el objetivo de alcanzar la aceptación en la comunidad educativa por plataforma o las redes sociales, charlas presenciales o vía zoom.
Eje 6: Intervención terapéutica dentro del proceso escolar: Los niños con diagnósticos reciben terapias durante el horario escolar de clase en jornadas matutinas o vespertinas, horarios previamente establecidos y analizados con todos los involucrados.
Uso de NeuronUP para la inclusión educativa
Desde el inicio del periodo lectivo escolar régimen costa de Ecuador incorporamos en nuestra planificación de neurorrehabilitación, los ejercicios de estimulación cognitiva de NeuronUP que se encuentra clasificadas por áreas de intervención, nos permite medir resultados de manera automática y sencilla de los avances individuales y personalizados de los alumnos que se encuentran con procesos individuales.
Conoce a fondo
NeuronUP
Pruébalo gratis
La plataforma que + de 3.500 profesionales utilizan en su día a día
De manera métrica evidenciamos la evolución de las habilidades o funciones básicas del aprendizaje que, con captura de imágen del NeuronUP score, es compartida a la comunidad educativa involucrada en el proceso de rehabilitación del aprendizaje, mediante correo electrónico o plataforma institucional se comparte con padres de familia, docentes y terapeutas externos a la institución educativa.
Todos estos procesos tiene el objetivo de recomendar, retroalimentar, estimular, potencializar funciones mentales con estrategias para el hogar, aula, generar procesos eficientes, motivadores usando recursos didácticos tradicionales, incluyendo, neuroestimulación musical y de voz.
Medidas ordinarias
Las medidas ordinarias son las actividades y métodos de enseñanza-aprendizaje y evaluación con el fin de atender a la diversidad sin modificar los elementos prescriptivos del currículo.
Entre ellas dentro de nuestro espacio educativo:
- Flexibilización del horario escolar y de los espacios virtuales para adaptarlos a los diferentes agrupamientos.
- Medidas organizativas y metodológicas para adaptarnos a los diferentes ritmos, motivaciones, intereses (estrategias de trabajo indagatorias, de aprendizajes cooperativos, tutoría entre iguales, bancos de actividades graduadas, selección variada de materiales y recursos, diferentes agrupamientos: individual, pequeño y gran grupo).
- Actividades de recuperación, para facilitar a los alumnos la recuperación de las áreas no superadas de manera presencial en la institución.
- Actuaciones de apoyo a alumnos con distintos ritmos de aprendizaje.
- Actividades de refuerzo: destinadas a los alumnos que pueden seguir el currículo ordinario del curso, pero para lograrlo necesitan una atención más individualizada, tanto en aspectos curriculares como en estrategias de aprendizaje y pautas de trabajo de manera virtual.
- Coordinación entre la escuela y la familia, en el horario de terapias establecido para ello.
Medidas extraordinarias
Las medidas extraordinarias presentan algunos alumnos y que requieren la organización de unos recursos personales y materiales concretos. Estas medidas las adoptaremos cuando se hayan agotado las medidas ordinarias.
Consideramos que la Telerehabilitación y NeuronUP nos brindan las ventajas de accesibilidad para:
- Niños y sus familias que habitan en comunidades lejanas a la institución educativa.
- Niños que por enfermedad no pueden salir de su hogar.
- Seguir procesos de avances por medio del NeuronUP Score.
Evaluaciones de los resultados de intervención terapéutica
Cada cuatro meses se entregan informes de seguimiento donde adjuntamos la captura de imagen de los progresos generados por NeuronUP Score incluye una valoración del neurodesarrollo con aplicación de test formales, recomendaciones específicas para lograr procesos significativos individuales.
El informe socializamos con retroalimentación a padres, docentes de los alumnos y otros terapeutas involucrados en el proceso del plan individualizado enfocado a las necesidades individuales de intervención.
Prueba NeuronUP 15 días gratis
Podrás trabajar con nuestras actividades, diseñar sesiones o rehabilitar a distancia
