O centro Valpe Psicólogos relata neste artigo como realiza a estimulação neuropsicológica na dislexia a distância com o NeuronUP. Para isso, apresenta o caso de Carlos, uma criança com dislexia.
A leitura e escrita é a chave que abre um novo mundo de aprendizagens na infância. Nesse grande salto, a dislexia atua como uma âncora que impede avançar. Felizmente, a estimulação neuropsicológica na dislexia permite que meninos e meninas “se desancorem”, aprendam e superem a dislexia. Mas nos meses de confinamento, como psicólogos, nos deparamos com um problema inesperado: como continuar as intervenções sem trabalhar com as crianças fisicamente? No novo caminho que empreendemos em nosso centro, Valpe Psicólogos, encontramos felizmente o NeuronUP. Queremos partilhar com vocês como foi nossa experiência com o caso de um menino com dislexia.
O que é a dislexia: significado de dislexia
A dislexia é um transtorno da aprendizagem da leitura e escrita em que crianças com capacidades cognitivas normativas têm dificuldades para recitar o alfabeto, nomear letras, realizar rimas simples, classificar os sons, ler com fluidez ou compreender aquilo que leem.
Habilidades a estimular na dislexia
A leitura e escrita é uma atividade complexa que envolve diferentes processos (por exemplo, acesso à pronúncia, identificação de estímulos visuais ou conversão grafema-fonema) e diferentes funções cognitivas (percepção, memória, atenção, vocabulário).
Os processos ou habilidades a treinar são específicos em cada criança, por isso é muito importante realizar uma avaliação completa que permita identificar quais habilidades precisam ser trabalhadas em cada caso.
Dislexia em crianças: El caso de Carlos
No nosso caso, Carlos começou a trabalhar conosco aos 7 anos. Sua família contou que desde a Educação Infantil Carlos teve dificuldades com as letras. A família consultou os professores em várias ocasiões, mas lhes disseram que com o tempo ele se adaptaria.
Carlos já está no 2º ano do Ensino Fundamental e dedica muitas, muitas horas para fazer os deveres. Precisa que sua família o ajude a decifrar os enunciados dos exercícios, sua leitura é muito lenta (soletração) e tende a “dispersar-se” continuamente. Isso começou a interferir no funcionamento diário e a família precisa de ajuda.
Diagnóstico de dislexia
Após avaliar a inteligência, as habilidades adaptativas, a linguagem, a atenção e a leitura e escrita, a equipa do Valpe Psicólogos concluiu que Carlos apresentava dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita (risco de dislexia) e tudo indica que no próximo ano cumprirá os critérios para o diagnóstico.
Propusemo-nos a trabalhar para alcançar os seguintes objetivos:
- Aumentar o interesse por letras e palavras, gerando experiências positivas,
- consolidar a consciência fonológica,
- melhorar a consciência léxica e silábica,
- aumentar a velocidade de processamento,
- consolidar a atenção e a memória.
Tratamento para a dislexia: criatividade
Carlos inicialmente era reticente ao trabalho com letras, dizia que não gostava e que preferia que fizéssemos outro tipo de jogos. Colocámos em prática a nossa criatividade, a massinha, as imagens, as competições na cesta e as letras metálicas começaram a aproximar Carlos da leitura. Mas, de repente, a situação sanitária mundial causada pela COVID-19 fez-nos cancelar as sessões e colocar as intervenções em pausa enquanto procurávamos novas ferramentas.
Estimulação neuropsicológica na dislexia com NeuronUP
A família de Carlos precisava continuar com a intervenção, mas as fichas não o acompanhavam. Encontramos o NeuronUP e decidimos dar o salto tecnológico. Ensinámos à família através de uma chamada de vídeo os jogos e atividades que podíamos realizar com o NeuronUP. Atividades como Pesque a palavra, Esconde-esconde de letras ou Desenhos conectados eram perfeitas para continuar os avanços.
Além disso, podíamos combiná-las com outras atividades e assim trabalhar outras funções cognitivas relacionadas como a memória, através do exercício Conte os sons, ou a velocidade de processamento com atividades como Encontre o Toby. Deixámos Carlos experimentar durante um par de dias essas atividades sozinho e esperamos a sua resposta.
A reação de Carlos: Estimulação neuropsicológica na dislexia com NeuronUP
Passados poucos dias a família nos confirmou que Carlos estava muito contente com as atividades. Decidimos programar um treino diário com o NeuronUP. Para que ficasse o mais motivado possível, combinámos as atividades mais difíceis (as relacionadas com letras e vocabulário) com jogos que lhe eram mais simples. Apoiámos essas atividades com videochamadas quinzenais durante o período de quarentena.
A nova normalidade no Valpe Psicólogos
Carlos e sua família retomaram as sessões presenciais, mas não querem abandonar as atividades digitais. As atividades e jogos que realizamos no centro são combinados com esta nova ferramenta digital para que a dislexia não lhe ganhe a partida. Para nós, ela permite obter informações muito detalhadas sobre seu desempenho e nos oferece muitas opções de personalização.
Estamos muito felizes por contar com esta ferramenta em nossa prática profissional e confessamos que nós também “jogamos” muitas atividades.
A reabilitação e estimulação cognitiva com novas tecnologias
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