ТЕСТ

Тест Струпа

Ингибиторный контроль и разрешение цвето-словесной интерференции

Цифровая версия с бинарным ответом классической парадигмы Струпа. С точностью до миллисекунды количественно оценивает когнитивную стоимость подавления автоматического чтения для разрешения конфликта между словом и цветом.

Запросить демонстрацию

Посмотреть батарею SPAIn

ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ТЕСТ

Классическая парадигма когнитивного торможения

Описанный Stroop (1935), эффект Струпа — это затруднение называния цвета слова, когда само слово обозначает другой цвет. Его нейропсихологическая основа связана с функционированием передней поясной коры и дорсолатеральной префронтальной коры — ключевых структур исполнительного контроля и управления конфликтом.

В цифровой версии устный ответ заменён на бинарный ответ (конгруэнтный или неконгруэнтный), что исключает зависимость от специалиста и позволяет измерять стоимость интерференции с точностью до миллисекунд. Последовательность псевдослучайна, чтобы избежать эффектов прайминга и Граттона, при равновероятном распределении слов и цветов.

КАК ПРОВОДИТСЯ

Определение конгруэнтности или неконгруэнтности слова и цвета

В каждой пробе появляется слово (КРАСНЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ или СИНИЙ), написанное одним из этих четырёх цветов. Пациент должен определить, совпадают ли слово и цвет (например, КРАСНЫЙ, написанный красным цветом) или расходятся (например, КРАСНЫЙ, написанный синим цветом), и ответить двумя клавишами: X — конгруэнтный стимул, N — неконгруэнтный.

Тест состоит из 64 проб (32 конгруэнтные и 32 неконгруэнтные) в псевдослучайном порядке, с равновероятным распределением; одно и то же слово или один и тот же цвет никогда не предъявляются два раза подряд. Обратная связь во время теста не предоставляется.

ЧТО ИЗМЕРЯЕТ ТЕСТ

Показатели и их интерпретация

Результаты разделяются по условию (конгруэнтному и неконгруэнтному), чтобы изолировать специфическую стоимость интерференции без влияния базовой скорости.

Правильные ответы и пропуски

Правильные ответы, данные в установленный лимит времени, отдельно для конгруэнтного и неконгруэнтного условий. Пропуски отражают ошибки внимания или чрезмерную замедленность.

Различие между конгруэнтными и неконгруэнтными: низкая точность только в неконгруэнтных пробах указывает на дефицит торможения.
Много пропусков: замедленность или непонимание задания.

Ошибки-комиссии

Данные ответы являются неправильными. В тесте Струпа большинство из них отражает неспособность подавить автоматическое чтение.

Много ошибок-комиссий: дефицит торможения, импульсивность (лобные нарушения, болезнь Паркинсона, шизофрения).
Мало ошибок-комиссий: сохранный ингибиторный контроль.

ВР в конгруэнтных пробах

Среднее время реакции в пробах без конфликта. Базовый показатель скорости без ингибиторной нагрузки.

Высокое ВР: общая брадипсихия (рассеянный склероз, болезнь Паркинсона, депрессия).
Низкое ВР: эффективная скорость переработки информации.

ВР в неконгруэнтных пробах

Среднее время в пробах с конфликтом. Отражает скорость переработки информации при активной ингибиторной нагрузке.

Очень высокое ВР: трудности разрешения конфликта.
ВР, сходное с конгруэнтным: отличный контроль интерференции.

Индекс интерференции

Разность: ВР в конгруэнтных пробах минус ВР в неконгруэнтных. Прямой показатель дополнительной стоимости интерференции для пациента с учётом его базовой скорости.

Небольшой (~-100/-200 мс): оптимальный ингибиторный контроль.
Очень отрицательный (<-400 мс): исполнительный дефицит при разрешении конфликта.

Индекс скорость–точность (IES)

Комплексный показатель, объединяющий быстроту и точность. Располагает пациента на континууме общей когнитивной эффективности.

Высокий IES: неблагоприятный компромисс (быстро и ошибочно либо медленно без ошибок).
Низкий IES: оптимальный баланс скорости и точности.

ЛИТЕРАТУРА

Библиография

Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18(6), 643–662.
MacLeod, C. M. (1991). Half a century of research on the Stroop effect: An integrative review. Psychological Bulletin, 109(2), 163–203.
Lubrini, G., Periáñez, J. A., Ríos-Lago, M., et al. (2014). Clinical Spanish norms of the Stroop Test for traumatic brain injury and schizophrenia. The Spanish Journal of Psychology, 17, E96.
Scarpina, F., & Tagini, S. (2017). The Stroop Color and Word Test. Frontiers in Psychology, 8, 557.
Gratton, G., Coles, M. G. H., & Donchin, E. (1992). Optimizing the use of information: Strategic control of activation of responses. Journal of Experimental Psychology: General, 121(4), 480–506.