Trouble d’apprentissage non verbal
Le neuropsychologue Aarón F. del Olmo explique le trouble d’apprentissage non verbal (TANV), ses principales caractéristiques et ses difficultés de diagnostic. Même en partant de l’idée que, lorsque nous exécutons une tâche, l’ensemble du cerveau y participe, il est tentant d’essayer de segmenter la cognition pour l’étudier. Peut-être que plus qu’une simple tentation, cela nous …
Le neurodéveloppement : troubles, comorbidité et neuropsychologie infantile
Le spécialiste en neuropsychologie infantile José Oré approfondit le neurodéveloppement, la classification des troubles du neurodéveloppement, leurs tableaux comorbides et leur évaluation neuropsychologique. On observe actuellement une augmentation des troubles émotionnels et comportementaux pendant l’enfance et l’adolescence au Pérou (Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi), qui peuvent être décrits et expliqués selon leur …
Le TDAH chez les enfants et les troubles du sommeil associés
Introduction Le TDAH chez l’enfant est un trouble du neurodéveloppement qui se caractérise par l’hyperactivité, l’impulsivité et l’inattention. Souvent, le TDAH chez l’enfant est également associé à des troubles du sommeil. Ces troubles peuvent contribuer aux symptômes du TDAH et aggraver les performances scolaires, le comportement et la capacité à socialiser. Aujourd’hui, nous parlerons des …
Traitement de rééducation du trouble du développement de la coordination
Depuis l’enfance, nous acquérons des informations sur la manière d’accomplir une tâche donnée de façon inconsciente et par l’expérience. Ces informations sont stockées et consolidées dans la mémoire procédurale implicite pour être récupérées lorsque nous retrouvons la tâche en question. Mais que se passe-t-il lorsqu’il existe un déficit dans ce processus d’automatisation ? En effet, d’importants …
Trouble du langage : causes, symptômes et comorbidité
Le trouble du langage (TEL) est un trouble du neurodéveloppement grave et durable qui affecte l’acquisition et le développement du langage oral. De plus, il peut altérer la compréhension, l’expression ou les deux. On le qualifie de trouble « hétérogène » car on ne trouvera jamais deux TEL identiques. Cela signifie que les symptômes varient …
Les troubles du neurodéveloppement infantile et leurs effets neuropsychologiques
Lorsque des dysfonctionnements surviennent à une ou plusieurs étapes du développement du système nerveux, on parle de troubles du neurodéveloppement de l’enfant. Ces troubles s’accompagnent d’autres affections médicales, émotionnelles et, de manière significative, neuropsychologiques. Cet article se focalisera sur la description des conséquences neuropsychologiques de certains troubles du neurodéveloppement de l’enfant. Ensuite, au moins un …
Les fonctions exécutives et leur relation avec le processus de lecture et la réussite académique
La neuropsychologie occupe une place prépondérante parmi les sciences liées à l’éducation. Selon Portellano (2014), elle non seulement aide au diagnostic mais aussi à la réhabilitation et au renforcement des fonctions cognitives et émotionnelles. C’est pourquoi il est très important de prendre en compte le développement neuropsychologique et la maturité des fonctions exécutives de nos …
Pourquoi suivre une formation d’Expert en neuropsychologie infantile ?
La neuropsychologie infantile La neuropsychologie clinique infantile est la sous-spécialité de la neuropsychologie clinique chargée de l’étude du fonctionnement cérébral et comportemental des enfants et adolescents et de son application à l’évaluation et à l’intervention auprès des mineurs atteints de troubles du neurodéveloppement et d’autres conditions dans lesquelles le cerveau est affecté. Des études récentes …
