TEST

Flexibilité cognitive (Task Switching)

Changement de tâche, set shifting et contrôle exécutif

Capacité à changer de critère mental sans se tromper. Détecte la rigidité cognitive et les difficultés à s’adapter à des situations changeantes, fréquentes après une atteinte frontale.

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QU’EST-CE QUE LE TEST

Changer de critère sans se perdre

Inspirée de la tâche classique de jugement numérique d’Allport et al. (1994), elle met en œuvre le niveau de contrôle épisodique de Koechlin et Summerfield (2007). C’est le test le plus exigeant de la batterie SPAIn sur le plan exécutif.

Un signal (× ou +) indique à l’utilisateur laquelle des deux règles il doit appliquer au nombre qui apparaîtra ensuite : pair/impair ou supérieur/inférieur à 5. Les règles changent. Elle mesure la capacité d’alternance entre des ensembles de règles, marqueur central de la flexibilité cognitive et de la reconfiguration stratégique face à des environnements changeants (Periáñez et al., 2024).

COMMENT IL EST ADMINISTRÉ

Signal × ou + → règle → nombre → réponse

Symbole « × » : indique que la règle suivante est pair/impair. L’utilisateur doit juger si le nombre qui apparaît est pair ou impair.

Symbole « + »: indique que la règle suivante est supérieur/inférieur à 5. L’utilisateur doit juger si le nombre est supérieur ou inférieur à 5.

Retour d’information : après chaque réponse, le système indique si elle était correcte, incorrecte, trop rapide (avant le stimulus) ou trop lente (hors fenêtre).

CE QUE MESURE LE TEST

Indicateurs et leur interprétation

L’analyse différenciée entre les essais de changement (switch) et les essais de répétition permet de calculer le coût de changement, marqueur clé de la flexibilité cognitive.

Réponses correctes totales

Précision globale. Capacité à appliquer correctement les règles dans des contextes changeants.

Élevées : bonne flexibilité cognitive.
Faibles : rigidité, erreurs persévératives.

Réponses correctes en répétition

Lorsque la règle est maintenue. Stabilité du set cognitif déjà établi.

Élevées : consolidation de la règle, faible niveau de distraction.
Faibles : distractibilité, défaillances dans l’automatisation.

Réponses correctes en changement (switch)

Indicateur clé de la flexibilité. Lorsqu’il faut abandonner la règle précédente et appliquer la nouvelle.

Élevées : mise à jour efficace du set attentionnel.
Faibles : rigidité mentale, erreurs persévératives.

TR des réponses correctes

Temps moyen dans les réponses correctes. Efficacité générale du traitement.

Lents : ralentissement ou stratégie conservatrice.
Rapides : efficacité et automatisation.

TR en répétition

Efficacité en conditions stables, sans demande de flexibilité.

Lents : faible automatisation, fatigue, interférence résiduelle.
Rapides : set bien consolidé.

TR en changement (coût de changement)

Indicateur phare. Coût du changement de critère (TR switch − TR répétition). Mesure l’efficacité du set shifting.

Élevé : rigidité mentale, difficulté de mise à jour.
Faible : flexibilité efficace.

Erreurs en changement

Erreurs spécifiques après un changement de règle. Sensibles aux persévérations.

Élevées : rigidité, difficulté à inhiber la règle précédente.
Faibles : changement efficace du set.

Variabilité du TR

Stabilité dans l’application du set cognitif.

Élevée : exécution inconsistante, lapsus attentionnels.
Faible : contrôle exécutif stable.

Fatigue du TR

Changement du TR entre les 25 % finaux et initiaux sous demande de flexibilité.

Élevée : fatigue exécutive progressive.
Faible : résistance cognitive.

TR des erreurs

Latence dans les erreurs. Caractérise si les échecs proviennent d’une impulsivité ou d’une hésitation.

Lents : hésitation, surcharge.
Rapides : impulsivité.

Omissions

Lapsus attentionnels ou difficultés à intégrer l’indice contextuel du changement.

Équilibre vitesse-précision

Stratégie adoptée (biais conservateur ou impulsif).

RÉFÉRENCES

Bibliographie

Allport, A., Styles, E. A., & Hsieh, S. (1994). Shifting intentional set: Exploring the dynamic control of tasks. In C. Umiltà & M. Moscovitch (Eds.), Attention and performance XV.
Koechlin, E., & Summerfield, C. (2007). An information theoretical approach to prefrontal executive function. Trends in Cognitive Sciences.
Periáñez, J. A., Lubrini, G., & Ríos-Lago, M. (2024). Flexibilidad cognitiva y cambio de tarea en SPAIn. NeuronUP / UNED / UCM.

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